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以下顯示從第 51 筆至第 318 筆中的 268 筆結果:
檢視 (前 500 筆 | 後 500 筆) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 勞工福利
- 勞工退休金
- 危機介入途徑
- 去機構化
- 友善訪員
- 受暴婦女之處遇——以台中縣勵馨基金會為例
- 受暴婦女法律諮詢服務——以霧峰鄉婦幼保護協會為例
- 受虐兒童之處遇——以善牧基金會德幼之家為例
- 受虐兒童之處遇——以苗栗縣私立幼安教養院為例
- 受虐兒童之防治
- 受虐婦女之危機處遇
- 受虐婦女之自我調適
- 台中縣跨國聯姻家庭暴力防治實驗方案——以台中縣生命線為例
- 同理心
- 問題解決學派
- 單親兒童之處遇——以向晴家庭福利中心為例
- 單親兒童托育方案——以台中市向晴家庭福利服務中心為例
- 單親及弱勢家庭子女服務——以霧峰鄉婦幼保護協會為例
- 單親家庭
- 國一新鮮人適應方案——以台中張老師為例
- 國際社會工作教育
- 團隊
- 團體
- 團體動力
- 團體工作之活動設計技巧
- 團體形成期
- 團體心理治療
- 團體治療
- 團體的結構
- 團體的類型
- 團體討論技術
- 團體諮商
- 團體領導者
- 在宅式療育服務——以台中縣伊甸社會福利基金會為例
- 在職人員發展
- 地方發展
- 基變社會工作
- 外籍配偶家庭外展服務——以霧峰鄉婦幼保護協會為例
- 外籍配偶與兒童虐待
- 失依兒童安置輔導——以雲林縣信義育幼院為例
- 失依兒童機構安置——以南投仁愛之家育幼所為例
- 契約
- 女性主義
- 女性主義觀點
- 如何寫出好條目
- 婚姻暴力之迷思
- 婚姻暴力對目睹兒童之影響
- 存在主義
- 學校社會工作
- 安寧療護
- 宗教對社工專業的影響
- 家庭
- 家庭壓力管理
- 家庭暴力——以台中市為例
- 家庭暴力實務工作——以台中市為例
- 家庭福利政策
- 家庭訪問
- 家系圖
- 寄養
- 寄養家庭
- 寄養家庭——以台中縣家扶中心為例
- 寄養家庭——以雲林家扶中心為例
- 寄養服務——以彰化家扶中心為例
- 實地研究
- 實習
- 專業團隊
- 專業團隊合作模式
- 專業界線
- 專業關係
- 少女性侵害案件之處遇——以台中市為例
- 少子化
- 少年保護事件
- 少年刑事案件
- 居間社會工作
- 工業社會工作
- 年金保險
- 弱勢兒童認輔服務——以台中市YMCA社會服務部(兒童組)為例
- 弱勢兒童課後輔導計畫——以陽光婦女協會為例
- 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例
- 弱勢家庭兒童啟蒙計畫——以微龍教育基金會為例
- 強制親職教育——以苗栗家扶中心為例
- 微視理論
- 心理治療
- 心理衛生
- 心理輔導
- 志工督導
- 志工管理
- 志願服務
- 性侵害
- 性別議題
- 性騷擾
- 情緒管理
- 慈善事業
- 成人前期
- 我國志願服務之現況與發展
- 托育服務
- 接案
- 接納
- 支持性團體
- 收養
- 教育性團體
- 文化能力
- 新住民福利服務——以台中市新移民中心為例
- 新台灣之子的教育問題
- 方案管理
- 早期療育
- 早期療育——以伊甸社會福利基金會為例
- 早期療育——以彰化慈愛殘障教養院為例
- 早期療育——以瑪利亞社會福利基金會為例
- 時間管理
- 更生保護
- 會談
- 會談中口語溝通之障礙
- 會談技巧
- 本土化
- 榮民福利——以彰化榮民自費安養中心為例
- 機構教養安置
- 治療性團體
- 濟貧法案
- 照顧管理
- 特殊教育
- 生態學
- 由特殊教育談障礙兒童對融合式教育的需求
- 界定問題(研究步驟)
- 發展遲緩兒童——以微龍教育基金會為例
- 發展遲緩幼童學前融合教育——以台中縣信望愛智能發展中心為例
- 目標建立 (社會團體工作)
- 督導之分類(依對象分)
- 睦鄰組織
- 短期介入
- 研究假設
- 研究設計(質性研究)
- 社區家園——以內政部南投啟智教養院為例
- 社區工作
- 社區工作之發展歷史
- 社區工作的過程
- 社區教育
- 社區照顧
- 社區發展
- 社區發展之發展歷史
- 社區總體營造
- 社區資源網路
- 社區關懷
- 社工與志工之別
- 社會保險
- 社會個案工作
- 社會個案工作之定義
- 社會個案工作之理論與模式
- 社會個案工作之發展歷史
- 社會個案工作員之特質
- 社會化
- 社會問題
- 社會團體工作
- 社會團體工作之定義
- 社會團體工作之實施過程
- 社會團體工作之理論基礎
- 社會團體工作之發展歷史
- 社會團體工作之過程
- 社會團體工作的功能與限制
- 社會團體工作的應用領域
- 社會工作之定義
- 社會工作之核心價值
- 社會工作倫理守則
- 社會工作教育
- 社會工作的方法
- 社會工作督導
- 社會工作研究
- 社會工作研究之步驟
- 社會工作管理
- 社會工作與佛教
- 社會工作與基督教
- 社會工作與天主教
- 社會工作與社會福利之差異
- 社會工作諮詢
- 社會控制
- 社會支持
- 社會救助
- 社會教育
- 社會正義
- 社會流動
- 社會福利
- 社會福利政策規劃之倫理議題
- 社會福利社區化
- 社會福利行政
- 社會系統觀點
- 社會行政
- 社會調適
- 社會變遷
- 社會資源
- 社會運動
- 社會醫療保險
- 社會階層
- 社會階級
- 福利服務
- 精神分析
- 精神障礙者職業重建實務困境曁服務模式規劃
- 結構式團體
- 綜視社會工作
- 繼親家庭
- 老人中途之家——以弘道老人福利基金會為例
- 老人居家照護
- 老人年金
- 老人社會工作
- 老人福利
- 聽障生服務之實務工作——以財團法人臺中縣私立聲暉綜合知能發展中心為例
- 脊髓損傷者之休閒與運動——以台中市脊髓損傷者協會為例
- 自我主張
- 自我揭露
- 自我效能
- 自我決定
- 自我覺察
- 自殺防治
- 自殺防治——以台中市生命線協會為例
- 藝術治療
- 虐待
- 處遇
- 融合式教育
- 行為學派
- 行為改變技術
- 行為治療法
- 視覺障礙兒童——以私立惠明盲童育幼院為例
- 觀護人
- 觀護制度
- 訪視
- 認知治療法
- 認知行為理論
- 調查
- 貧困兒童少年家庭扶助服務——以南投家扶中心為例
- 貧困兒童少年家庭扶助服務——以彰化家扶中心員林服務處為例
- 貧窮與受虐兒童
- 責信
- 資助兒童計畫——以世界展望會為例
- 資源調查
- 賦權
- 質化研究
- 身心障礙
- 身心障礙福利工作
- 身心障礙者的機構式照護-以瑪利亞霧峰教養家園為例
- 身心障礙者的機構式照護——以苗栗縣私立幼安教養院為例
- 送餐服務——以台中市甘霖基金會為例
- 醫務社工
- 醫務社工之處遇
- 醫務社會工作
- 重度智障長期養護——以龍潭啟智教養院為例
- 重要他人
- 鑰匙兒童之處遇——以台中市家扶中心為例
- 長期照護
- 長期照顧
- 長期照顧——以永信松柏園老人養護中心為例
- 長期照顧——以澄清醫院為例
- 間接服務
- 防衛機制
- 阿德勒學派
- 隔代教養
- 障礙兒童
- 雙重關係
- 青少年
- 青少年偏差行為
- 青少年憂鬱
- 青少年犯罪
- 非正式照顧
- 非營利組織
- 非行少年輔導實務——以中華好家庭關懷協會為例
- 非行青少年家庭服務——以中華好家庭關懷協會為例
- 預估(個案工作)
- 高風險家庭關懷輔導處遇——以台灣世界展望會中區辦事處為例
- 高風險家庭關懷輔導處遇方案——以台中縣勵馨基金會為例
- 高齡化社會