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'''行為治療法'''也稱為學習理論方法,行為學家認為人類所有適應與不適應的行為都是經由學習而來。治療不適應行為,首先是要先消除其不適應的行為,然後再尋找一個較好的適應行為來作為取代,把此輔導過程視為再教育。(林孟平,民79) 3+ 除了技術之外,應還有東西值得寫。 有「學習理論方法」這種用法嗎? ==行為治療法起源== 1950年後期,行為治療的學說開始形成。1900後期行為主義重要人物Watson認為研究觀察為注重研究對象的外在行為,而非注重內在心理研究,Watson的理論也受到許多心理學家的批評,而後也出現Pavlov以狗的唾液為實驗的古典制約,行為主義深受這兩種模式的影響,行為主義後來也出現很多研究學者,如Skinner.Eysenck.Mower......等其他學者的研究理論。(黃正鵠著,民80年10月初版) ==行為主義代表人物== *Pavlov古典制約-Pavlov以狗作為實驗,當狗看見食物時會流口水,下次若食物與鈴聲同時出現,也會出現流口水的反應,則使狗之後聽見鈴聲就會出現流口水的行為,研究出古典制約。(陳億貞譯,2007年8月出版) *Skinner操作制約-Skinner受羅素、Pavlov、Watson等人影響,用Skinner箱以白鼠為實驗,研究出操作制約。(張厚粲著,1997年10月) ==行為治療的技術== ==參考文獻== *行為治療的基本理論與技術(黃正鵠著,民80年10月初版,天馬文化有限公司) *輔導與心理治療(林孟平著,民79,五南圖書出版公司) *普通心理學(作者Robert J. Sternberg,陳億貞譯,2007年8月出版,雙葉書廊有限公司) *行為主義心理學(張厚粲著,1997年10月,台灣東華書局股份有限公司)
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