"融合式教育" 修訂間的差異
出自 Caseru Social Work Encyclopedia
Cyut9529032 (對話 | 貢獻) |
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*'''融合教育'''「指的是特教老師走向孩子，而不是孩子走向教師。」 | *'''融合教育'''「指的是特教老師走向孩子，而不是孩子走向教師。」 | ||
以上兩點都由 <u>吳淑美</u>著 引自融合班的教育理念 P.5 民93 | 以上兩點都由 <u>吳淑美</u>著 引自融合班的教育理念 P.5 民93 | ||
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| + | ==教學方式== | ||
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| + | ==參考文獻== | ||
於 2007年1月3日 (三) 14:24 的修訂
- 融合式教育「指的是增進所有殘障學生在普通教室學習的一種教育方式，同時也是提供殘障生一種不同的學習方式，使他們可以進入普通教室成為普通班的一分子。」
- 融合教育「指的是特教老師走向孩子，而不是孩子走向教師。」
以上兩點都由 吳淑美著 引自融合班的教育理念 P.5 民93
