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*'''融合式教育'''「指的是增進所有殘障學生在普通教室學習的一種教育方式,同時也是提供殘障生一種不同的學習方式,使他們可以進入普通教室成為普通班的一分子。」 *'''融合教育'''「指的是特教老師走向孩子,而不是孩子走向教師。」 以上兩點都由 <u>吳淑美</u>著 引自融合班的教育理念 P.5 民93 ==融合教育的要素== ==融合的指標== ==融合的障礙== ==教學方式== ==參考文獻== *吳淑美著 融合班的理念與實務 心理出版社 民93 *程鈺雄著 特殊教育導論─應用在融合教育的理論與實務 五南圖書出版公司 民93
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