"早期療育——以彰化慈愛殘障教養院為例" 修訂間的差異

於 2008年5月2日 (五) 12:01 的修訂

大綱呢？只剩三週了耶！

機構簡介

財團法人天主教台灣省私立慈愛殘障教養院創辦人吳彩珠女士當時因為自已最小的孩子唸幼稚園，因此自已有更多的時間可以做自已的事，於是他選擇了肢體障礙方面，創辦了此教養院後，主要工作是到各地去訪問家中有肢體障礙及了解肢體障礙者需求是什麼？之後創辦人吳彩珠女士想幫助更多有關身心障礙方面服務，並讓他們在教養院中有機會能學習一技之長。

創辦緣由：身心障礙者由於肢體或心靈的障礙以致在社會上無法擁有平等的待遇，在社會上只會受到別人的同情，無法自立，於是希望能提供一些生存技能教學，來讓他們擁有自立根生的能力。
宗旨：幫助家中有身心障礙的家庭減輕家中的精神負擔，並提供給這些身心障礙者一些學習一技之長的課程，讓他們能在社會上自主的能力。

何謂早療

機構訪問

• 向貴機構申請早期療育的兒童，需具備那些條件？
• 可否詳細介紹服務項目中的時段個別療育、團體療育及到宅療育？(因DM及網頁中沒有作說明。)
• 早期療育的兒童，長大後是否還會留在貴機構繼學習一技之能？或是機構有提供其它的相關課程？
• 有沒有出現過關於早期療育棘手的個案？是否能說明關於個案的情況？解決的方法？
• 是否曾有沒辦法處理的個案？是否能說明個案的狀況？最後的處理方法？(ex：轉介或是其他處理的方法？)
• 對於智能障礙生，是如何教導他們的性教育？
• 收費怎麼收？對於多種障礙生有收費之分嗎？
• 院生有男有女，其教育有分開嗎？(如分層或分棟？)
• 如何為身心障礙的院生選擇輔具？
• 有沒有出現過口吃的院生？若是出現了應當如何應對？要如何處理才不會讓院生覺得說話壓力大？
• 若是有需要進入幼稚園或小學就讀的院生，該如何準備轉銜的部份？
• 早期療育的住宿方面有分輕、中、重區嗎？
• 若有學習障礙的兒童，如何增加他的學習能力？
• 在教育他們技能時，曾遇到什麼困難？做好一件完整的作品需花多少時間？
• 如何指導他們與同儕之間的互動？與正常生的互動呢？
• 若習得一技之長後，他們會被分配到機構的工作場所？還是到社會上尋找一般工作機會？如何的程度可以自行到社會上尋找一般工作機會嗎？

個案研究

結論

參考文獻