"團體的類型" 修訂間的差異

於 2006年12月3日 (日) 08:34 的修訂

• 定義

要組成一個團體通常必須要有兩人以上，沒有團體是由一人組成的。團體的定義之廣，不論是自然組成的或是人為組成的團體，大部分都是在有特定目標或是一定機緣下所組成而之。他們藉著認識參與團體來認識團體中有共同目標的人，以及團體中的活動行使規則使團體更有凝聚力。因為有團體的產生，人類的需求理念得以藉著團體來發聲執行。

壹、前言(Preface)

在現代社會裡，團體越來越普遍也是一種趨勢。因為有人類的努力、及行為模式與其他需求條件的不同，人類開始發展組成不同屬性的團體。藉組織而成的團體可拓展人與人之間的關係情感交流。因為有團體的種類區分，也使得人類找到自己的需求歸屬。

貳、以成員關係(Relation)來分

参、以團體的導向(Lead)來分

肆、以團體的組成(Constitute)來分

伍、以成員進出的自由(Freedom)程度來分

定義

『指的是團體是否允許新成員、新觀念和新能源的加入，如果容易加入則屬於開放性團體；否則屬於封閉性團體』(林振春‧社會工作‧民82‧P124)。

陸、以團體工作的目標(Goal)來分

定義

指的是團員之間有共同的想法或概念，有目的而組成。通常因為有目標，而使成員更有積極參與心，使有持續性、互賴性。

娛樂性團體

主要提供娛樂使團員從中獲得樂趣。『這類團體，通常只由機構提供活動的場地和設備，讓成員自行運用，不需要固定的領導者。例如，男青年會(YMCA)、女青年會(YWCA)、社區活動中心等機構』(林勝義‧社會工作概論‧民88‧P63)。其實像YMCA亦即基督教青年會，是一個團結青年同志、培養健全人格的會。他們常藉著辦一些有意義的會如與宗教、教育、語言、體育、社會等有關活動，集結各地人士，讓人與人之間既有達到娛樂之目的也促進不同文化的交流。

教育性團體

『這類團體，類似學校裡的班級團體，其成員可以經由相互激盪而引發更多的互動。例如父母效能訓練團體、退休生涯規畫團體、家庭預算教學團體、汽車修護教學團體、婚前研討團體等』(林勝義‧社會工作概論‧民88‧P64)。這一類的社會工作者必須要有專業的知識、技巧、引導，才能使團員獲得正確的協助；團員之間的互相切磋與討論，可促使團員的互動，激盪出更多的想法。『當團體成員分享共同的感受和關心時，他們同時也學到相關的知識和技術』(Kenneth E.Reid 箸‧劉曉春、張意真 譯‧社會團體工作‧西元1999‧P18)。

自助團體

『透過社會工作員的推動而自行組成，且靠內團體的力量而維持，以達成團體自身的目摽』(徐震、林萬億‧當代社會工作‧民72‧P177)。自助團體例如有：社團法人台灣天主教露德協會，剛開始是支持繼而轉變成自助，以結構化團體聚會及改變團體以聯誼目標當策略，現正朝著自助團體目標邁進。文山區自助團體，藉著常辦自強活動促進家長與孩子之間的親子關係。用愛彌補唇顎裂的孩子交朋友，給予希望。勵馨社會福利事業基金會，致力於研究福利事業，幫助不幸少女的救援與輔導工作。

柒、結論(Conclusion)

捌、參考文獻(Literature)出處

1.林振春 箸‧社會工作‧師大書苑出版‧初版民國82年9月

2.林勝義 箸‧社會工作概論‧五南圖書出版‧初版一刷民88年9月

3.Kenneth E.Reid 箸‧劉曉春、張意真 譯‧社會團體工作‧揚智文化事業‧初版二刷西元1999年8月