"實地研究" 修訂間的差異
出自 Caseru Social Work Encyclopedia
CYUT9529108 (對話 | 貢獻) |
|||
行 1: | 行 1: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
'''實地研究''': | '''實地研究''': | ||
− | + | 又稱作實地觀察研究,實地研究是一個眼見為憑的研究方法,並且親自去查勘.他與自然研究法很相似,但是自然研究法強調的是[觀察],而所重視的是研究者須融入現場親自去觀察紀錄,所以也是許多研究法的根本,由於研究者能融入案主的生活和所處環境,因此比較能有正確的資料 | |
---- | ---- | ||
行 16: | 行 10: | ||
== 實地研究參考因素 == | == 實地研究參考因素 == | ||
+ | |||
+ | 在做觀察時,我們必須注意到很多事情,不論是地點,時間,觀察方式,都會影響到研究的結果,而作實地研究的時候,須注意到下列重點: | ||
+ | |||
+ | === 環境因素 === | ||
+ | |||
+ | 要在哪裡觀察?地點跟案主有何關係?是處於吵雜還是安靜?是否會影響到案主或觀察?考慮在怎樣的環境中要如何行觀察和研究,才不會失真,這是我們所要注意的 | ||
+ | |||
+ | === 主題因素 === | ||
+ | |||
+ | 觀察者要依照自己的主題去選擇觀察的方式,主題可以分成[一般性]跟[特定性],一般性是廣泛的行為,焦點注重在案主本身,例如:觀察A一天的生活.特定性是集中在某一個點某一個問題,焦點著重在問題點上,觀察者要很敏銳,例如:觀察A的攻擊次數. | ||
+ | |||
+ | === 思考單位的因素=== | ||
+ | |||
+ | 思考單位(think units),實地沿就要以不同的方向去考量,一般而言,都是以某一個社區或鄉村為主.Lofland(1984)將思考單位提出各種類別: | ||
+ | |||
+ | #強調語文或溝通內涵,如某些語言在某些地方所代表的涵義不同 | ||
+ | #從案主的對話涵義(Episodes)中來思考 | ||
+ | #以實務為主要的考量(Practices),訪問內容著重在生活層次裡的應用性 | ||
+ | #對性質內容(Encounters),當兩方意見有不同的時候,了解問題的重點在哪 | ||
+ | #不同的職業與腳色(Role) | ||
+ | #從相互關係來研究,像是親子或是夫妻 | ||
+ | #對小團體,運動團體或派系黨系的了解 | ||
+ | #組織,像是要對正式的機構作研究 | ||
+ | #以國家以及社會為單位作研究 | ||
+ | |||
+ | |||
== 實地研究的觀察與紀錄 == | == 實地研究的觀察與紀錄 == |
於 2006年12月2日 (六) 06:40 的修訂
實地研究:
又稱作實地觀察研究,實地研究是一個眼見為憑的研究方法,並且親自去查勘.他與自然研究法很相似,但是自然研究法強調的是[觀察],而所重視的是研究者須融入現場親自去觀察紀錄,所以也是許多研究法的根本,由於研究者能融入案主的生活和所處環境,因此比較能有正確的資料
目錄
實地研究的內涵
實地研究的步驟
實地研究參考因素
在做觀察時,我們必須注意到很多事情,不論是地點,時間,觀察方式,都會影響到研究的結果,而作實地研究的時候,須注意到下列重點:
環境因素
要在哪裡觀察?地點跟案主有何關係?是處於吵雜還是安靜?是否會影響到案主或觀察?考慮在怎樣的環境中要如何行觀察和研究,才不會失真,這是我們所要注意的
主題因素
觀察者要依照自己的主題去選擇觀察的方式,主題可以分成[一般性]跟[特定性],一般性是廣泛的行為,焦點注重在案主本身,例如:觀察A一天的生活.特定性是集中在某一個點某一個問題,焦點著重在問題點上,觀察者要很敏銳,例如:觀察A的攻擊次數.
思考單位的因素
思考單位(think units),實地沿就要以不同的方向去考量,一般而言,都是以某一個社區或鄉村為主.Lofland(1984)將思考單位提出各種類別:
- 強調語文或溝通內涵,如某些語言在某些地方所代表的涵義不同
- 從案主的對話涵義(Episodes)中來思考
- 以實務為主要的考量(Practices),訪問內容著重在生活層次裡的應用性
- 對性質內容(Encounters),當兩方意見有不同的時候,了解問題的重點在哪
- 不同的職業與腳色(Role)
- 從相互關係來研究,像是親子或是夫妻
- 對小團體,運動團體或派系黨系的了解
- 組織,像是要對正式的機構作研究
- 以國家以及社會為單位作研究