"CSWE:條目索引" 修訂間的差異

於 2013年11月14日 (四) 14:18 的最新修訂

同學在留言板登記想要撰寫的條目後，老師會把它移到這個頁面，你可以看到我的回饋。

如果是OK，就可以安心了。你可以由下方的「請至 XXX 開始編輯」，指接點擊XXX就可以接入你要編輯的頁面了。
如果是SG有給「建議題目」的，滿意的就可接受，或是直接在下一行回應我對你題目的修正。
如果是DF、GE、Q的，請直接在下一行回應。
如果是其他的注解，請回到留言板登記
如果你決定要另外換題目，請在下方回應說明，並回到留言板登記

前言

每一筆條目有三至四個元素，

數字：登錄之順序
題目
帳號
（CT：題目已變動）

注解說明

簡短的給大家評注，英文縮寫見下面說明。

OK: 原題目無需更動，可以寫了。
UC: unclear，題目不清楚，可能要修題目。
DU: duplicate，題目已重覆。
DF: definitin，請給個定義。
MDU: may duplicate，題目可能已重覆。
GE: give example，請說明可能內容。
NG: no good，不大好，建議換/修題目。
SG: suggest，建議。
Q: question，疑問。

要回應老師的建議，請用

你所看到的	你所輸入的
我覺得.... 或題目改為....	* 我覺得.... 或 * 題目改為....

登記條目回應

1 專業關係 SCU01116163

OK

2 文化能力 SCU01114155

OK

3 情感移轉 SCU01116143

OK,但之前的人寫的很好，你確定嗎？

4 任務中心取向 SCU01116149

OK 改為 任務中心模式

5 重要他人 SCU01116156

OK

6 慈善組織會社 SCU01116153

OK,但你要看的書可能要很多。

7 社會工作會談 SCU01116261

改為 會談

8 認知重建 SCU01116248

題目是OK，但你確定可以寫到4-5頁？

9 會談 SCU01116182

DU

10 功能學派 SCU01116271

OK

12 重要他人SCU01116156

重送，自己打屁股一下

13 專業關係SCU01116163

重送，自己打屁股一下

14 z8900289055@yahoo.com.tw

？？

15 專業關係 SCU01116171

DU

16 非自願案主 SCU01116252

OK

17 個案工作 SCU01116249

OK,大條目，請加油！

18 任務中心模式 SCU01116255

DU

19 自我覺察 scu01116147

OK

20 SCU01116261社會工作會談

重送，自己打屁股一下

21 任務中心取向 SCU01116149 DU 22 專業關係 SCU01116163

DU

23 青少年犯罪 SCU01116260

SG：這種題目不好寫，你確定？
CT

24 認知重建 SCU01116248

重送，自己打屁股一下

25 會談 SCU01116148

DU

26 高風險 SCU01116155

OK

26.5 人在環境中 SCU01116164

OK

27 保密 SCU01116158

OK

28 危機介入模式 SCU01116255

OK

29 危機介入模式 SCU01116255

重送，自己打屁股一下

30 使參與 SCU01116160

OK CT

31 情感轉移 SCU01116248

DU

32 自我效能 SCU01116159

OK

33 自我覺察 SCU01116147

DU

34 會談SCU01116148

又重送，自己打屁股二下

35 雙重關係 SCU01116162

OK

36 心理治療 SCU00114173

OK

37 危機介入模式 SCU01116255

又重送，自己打屁股二下

38 虐待 SCU01116129

OK

39 自我揭露 SCU01116248

OK

40 契約 SCU01116148

OK

41 契約 SCU01116148

重送，自己打屁股一下

42 自我揭露 SCU01116253

DU

43 危機介入模式 SCU01116255

又再重送，自己打屁股三下

44 個案工作 SCU01116249

DU

45 虐待 SCU01116129

重送，自己打屁股一下

46 使參與 SCU01116160

重送，自己打屁股一下

47 同理 SCU01116253

OK

48 非自願案主 SCU01116143

DU

49 危機介入模式 SCU01116255

你到底要送幾次？，自己打屁股四下

50 危機介入模式 SCU01116255

林同學，你....

51 焦點解決短期治療 scu01116144

OK

52 危機介入模式 SCU01116255

53 友善訪員 SCU01116143

OK

54 調查 SCU01116251

OK

55 專業界線SCU01116273

OK

56 專業界線SCU01116273

重送，自己打屁股一下

57 危機介入模式 SCU01116255

林同學，你....

58 虐待 SCU01116273

DU：林同學，你要那個？

59 危機介入模式 SCU01116255

林同學，你....

60 心理治療 SCU00114173

重送，自己打屁股一下

61 公共救助 SCU01116153

OK,但1.與個案較遠，2.不好寫吧。
你想想

62 社會工作者在社區照顧中之角色SCU01116153

Q：你真的有看過書，知道這是什麼嗎？

63 自我主張 SCU01116260

OK

64 介入(干預) SCU01116152

OK 改為 介入

65 家系圖 SCU01116272

OK

66 家族治療 SCU01116254

OK

67 家系圖 SCU01116272

重送，自己打屁股一下

68 社會支持 SCU1116171

OK 注冊時記得SCU用大寫

69 問題解決學派 scu01116225

OK 注冊時記得SCU用大寫

70 會談 SCU01116284

DU

71 問題解決學派 scu01116225

重送，自己打屁股一下

72 心理暨社會觀點 SCU01116284

OK 還是改用 心理暨社會學派 好了，不過前人寫的不錯，你確定你可以寫的更好？

73 問題解決學派 scu01116225

重送，自己打屁股二下

74 社會系統觀點 SCU01116211

OK

75 倡導 SCU01116256

OK

76 個案紀錄 SCU01116161

OK

77 調查 SCU01116251

重送，自己打屁股一下

78 調查 SCU01116251

重送，自己打屁股二下

79 行為治療 SCU01116259

OK

80 轉移反應 SCU01116229

UC GE

81 公共救助 SCU01116139

NG 這和個案有些距離

82 性別議題 SCU01116257

OK

83 角色扮演 SCU01116229

OK

84 自我肯定 SCU01116258

DU

85 使參與 SCU01116258

DU，自己打屁股一下

86 結案 SCU01116258

OK

87 家庭訪問 scu0111627

OK SCU請大寫，帳號也要加上SCU，請重新註冊

88 短期介入 SCU01116182

OK 你真的知道要寫什麼，對吧？

89 診斷學派 SCU01116284 不好意思!老師我再改為 * 題目改為團體工作

NG 「診斷學派」與「心理暨社會觀點」十分近似，可能會重覆或是難以分別，我建議你不要寫。

90 同理 SCU01116253

OK （是我之前錯置）

91 慈善組織會社 SCU01116153

NG 那可是一星條目，你確定可以寫的比它好？強烈不建議。

92 友善訪員改為倫理兩難01116143

SG 你確定嗎？倫理兩難好像沒有比較好寫。再於留言版讓我知道。

93 診斷學派改為行為修正學派 SCU01116284

SU 和「行為治療法」接近，你可以區分嗎？

94 行為修正學派再改為團體工作 SCU01116284

NG 那不是個案工作的範圍，自己打屁股一下

95 SCU01116139 方案評估

NG 那不是個案工作的範圍，自己打屁股一下

96 使參與改為充權 SCU01116160

OK

97 老師，我想把原題目契約改成社會資源可以嗎?因為我買的三本書裡面只有一本書有提到較多契約，所以很難寫，請問可以改嗎?

SU 可，但差不多難寫

98 老師，我想把原題目契約改成社會資源可以嗎?因為我買的三本書裡面只有一本書有提到較多契約，所以很難寫，請問可以改嗎?

重送，自己打屁股一下

99 團體工作改為接案 SCU01116284

OK

100 題目"確定"改為倫理兩難01116143

OK

101 社會工作倫理 SCU01116153

NG 那不是個案工作的主要範圍，自己打屁股一下

102 社會工作實務 SCU01116258

NG 這個詞包山包海，比個案工作還廣，你知道要怎麼寫起嗎？
又，原來想寫「使參與」的人改題目了，你可以仔細考慮。

103 優勢觀點 SCU01116153

OK

104 友善訪員 SCU01116139

OK 希望你很確定要寫這個

105 自我決定 SCU01116258

OK

106 青少年犯罪 SCU01116157

NG 這不是個案工作的主要範圍，請再找一個。
不過，歡迎回來。

"CSWE:條目索引" 修訂間的差異

於 2013年11月14日 (四) 14:18 的最新修訂

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@@ 行 1： / 行 1： @@
-* 在訂題目時，大家可以思考一下，你的內容及主旨是什麼。題目要反應你的文章。
+同學在留言板登記想要撰寫的條目後，老師會把它移到這個頁面，你可以看到我的回饋。
-* 報告的型態要對。比如說，「受虐兒童」，比較像是一個概念性的條目，也就是個人的報告型態；「受虐兒在學校之適應狀況」、「貧窮與受虐兒童」，同時運用到了兩個概念，也就是團體的報告型態；「受虐兒之處遇－以XX基金會為例」，針對一主題做深入訪談，也是團體的報告型態。另外，就是要看你的內容豐富與否，來判定你是團體報告或是個人報告。如果團體報告做的像是個人報告，在分數上肯定會有所反應。
+*如果是OK，就可以安心了。你可以由下方的「請至 XXX 開始編輯」，指接點擊XXX就可以接入你要編輯的頁面了。
-* 有訪問、有概念的報告，在訂題目時，要想你是以什麼做為主要架構。如果你主要想表達的是普遍的狀況，那用「受虐兒之處遇」就可以了；如果你主要想表達的是某基金會的實施狀況，或是你不確定別人是否也是這樣做，就需用「受虐兒之處遇－以XX基金會為例」了。
+*如果是SG有給「建議題目」的，滿意的就可接受，或是直接在下一行回應我對你題目的修正。
+*如果是DF、GE、Q的，請直接在下一行回應。
+*如果是其他的注解，請回到[http://www.casehsu.org/guestbook/index.php 留言板]登記
+*如果你決定要另外換題目，請在下方回應說明，並回到[http://www.casehsu.org/guestbook/index.php 留言板]登記
 ==前言==
@@ 行 8： / 行 10： @@
 #數字：登錄之順序
 #題目
-#用戶名稱
+#帳號
 #（CT：題目已變動）
 ===注解說明===
@@ 行 16： / 行 19： @@
 *UC: unclear，題目不清楚，可能要修題目。
 *DU: duplicate，題目已重覆。
+*DF: definitin，請給個定義。
 *MDU: may duplicate，題目可能已重覆。
 *GE: give example，請說明可能內容。
@@ 行 21： / 行 25： @@
 *SG: suggest，建議。
 *Q: question，疑問。
-===回應===
 要回應老師的建議，請用
 {| class="prettytable" border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"
@@ 行 30： / 行 32： @@
 |-
 |
-** 題目改為....
+* 我覺得.... 或
-我覺得.... 或
+* 題目改為....
 |
-<pre><nowiki> ** 題目改為....
+<pre><nowiki> * 我覺得.... 或
-  我覺得.... 或
+  * 題目改為....</nowiki></pre>
- </nowiki></pre>
 |}
-==按工作對象分==
+===登記條目回應===
-===兒童===
+專業關係 SCU01116163
-* 5	早期療育	CYUT9529078
- B20 UC GE 訪問誰？條目上學期已有人寫了。
-** 老師：請問我的題目可以改成"身心障礙福利服務"嗎？ CYUT9529078
- 跟b6重覆了吧.你們討論看看.
- 不要一直要我做核對的工作
-** 那早期療育服務模式介紹呢？CYUT9529078
-* 7	兒虐的產生和影響	CYUT9529090
- B14 原則上可以，但看來像是兒童虐待這條目中的一部份？
- 還是你要訪問誰？
-* 8	受虐兒在學校之適應狀況	9529719
-* 15	受虐兒童在學校之適應狀況	cyut9529713
-* 31	受虐兒在學校之適應狀況	9529751
-* 35	受虐兒童在學校之適應狀況	cyut9529718
-* 36	受虐兒在學校之適應狀況	cyut9529751
-* 41	受虐兒在學校之適應狀況	cyut9529719
- C12 OK
- 請至[[受虐兒童在學校之適應狀況]]開始編輯
-* 9	兒童福利之替代性服務	CYUT9529122
- B17 原則上可以，但看來像是概念條目類型？一組的話，要寫那些子題目？
-替代性服務含蓋收養 出養 寄養 和 機構安置 ，我們這組的架構大致上設為收養　出養　寄養　機構安置...等４項，４項架構裡面會涵蓋定義和流程以及案例和收出養之後對案主和寄養家庭的影響...等，而訪問對象會以兒福聯盟的資深社工員侯純純為主(cyut9529012組)
   OK
-  請至[[兒童福利之替代性服務]]開始編輯
+文化能力 SCU01114155
-* 16	兒童福利聯盟之收、出養與寄養方案	CYUT9329138
+  OK
-  A1 OK
+情感移轉 SCU01116143
-不好意思!!!想請問老師一下兒童福利聯盟之收、出養與寄養方案和兒童福利之替代性服務有相同嗎?
+  OK,但之前的人寫的很好，你確定嗎？
-因為那天選題目後,學妹打電話說他們的題目方向是跟我們一樣,所以要我們再找另一個題目?
+任務中心取向 SCU01116149
- 上課有講哦！如他們所說，你們要做的題目，是在他們的範圍之內。
+  OK 改為 任務中心模式
-  你們要訪問的人找好了嗎？看要改做兒福聯盟其他的服務，或是換機構但仍討論收養、出養與寄養方案。
+重要他人 SCU01116156
-**65	台中縣家扶中心-貧童認養:認養扶助方案	CYUT9329138
+  OK
-**原先的兒童福利聯盟之收、出養與寄養方案題目改為台中縣家扶中心-貧童認養:認養扶助方案.
+慈善組織會社 SCU01116153
-  A1 OK 改了文字順序，你們看有沒有比較好。
+  OK,但你要看的書可能要很多。
- 請至[[貧童認養——以台中縣家扶中心之認養扶助方案為例]]開始編輯
+社會工作會談 SCU01116261
-* 19	貧窮與受虐兒	CYUT9529119
+  改為 會談
-* 37	貧窮與受虐兒	cyut9529095
+認知重建 SCU01116248
-  A2 OK 「貧窮與受虐兒童」較好
+  題目是OK，但你確定可以寫到4-5頁？
-  請至[[貧窮與受虐兒童]]開始編輯
+會談 SCU01116182
-* 21	兒童保護	Cyut9529046
+  DU
-  B18 OK 看來像是概念條目類型。一組的話，要含括那些子題目？
+功能學派 SCU01116271
-老師，不好意思！如果將題目改為“兒童保護宣導與服務--以新竹市至愛協會為例”這樣可以嗎？
+  OK
-  OK 請至[[兒童保護宣導與服務——以新竹市至愛協會為例]]開始編輯
+重要他人SCU01116156
-* 25	弱勢兒童課後陪讀計畫--以基督教救助協會為例	CYUT9529701
+  重送，自己打屁股一下
-* 49	弱勢兒童課後陪讀計畫--以基督教救助協會為例	社工四在ㄧB第五組
+專業關係SCU01116163
-  C5 OK
+  重送，自己打屁股一下
-  請至[[弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例]]開始編輯
+z8900289055@yahoo.com.tw
-* 32	弱勢兒童青少年課輔計畫-博幼基金會	CYUT9529729
+  ？？
-  請至[[弱勢兒童青少年課輔計畫——以博幼基金會為例]]開始編輯
+專業關係 SCU01116171
-* 72	博幼基金會	蔡惠喻
+  DU
-  C3 OK 題目字句以C5組較佳，你們討論一下，開一個共同的條目，做個這類方案的簡介，介紹兩計畫中共有的部份，
+非自願案主 SCU01116252
- 然後各自簡介自己的基金會計畫，並提供鏈結至自己的條目。
+  OK
-* 34	障礙兒童托育服務的問題	cyut9529721(cyut9529716, cyut9529752)
+個案工作 SCU01116249
-  C9 OK 題目以「障礙兒童之托育服務」為佳
+  OK,大條目，請加油！
-謝謝老師指導，本組題目改為障礙兒童之托育服務(cyut9529721,cyut9529716,cyut9529752)
+任務中心模式 SCU01116255
-  OK 頁面稍後一起開給大家，你們可以著手收集資料了。
+  DU
- 請至[[障礙兒童之托育服務]]開始編輯
+自我覺察 scu01116147
-* 50	兒童福利機構之寄養家庭~以台中市為例	CYUT9529743
+  OK
-  C10 OK 限定於兒童福利機構嗎？還是泛論寄養家庭
+SCU01116261社會工作會談
-* 54	受虐兒之處遇	CYUT9529003
+  重送，自己打屁股一下
-  A17 概念條目類型？一組的話，會不會太單薄了？跟我說你要寫什麼。
+任務中心取向 SCU01116149
-* 55	獨居兒童	CYUT9529028
+DU
-  B4 概念條目類型？一組的話，會不會太單薄了？跟我說你要寫什麼。
+專業關係 SCU01116163
-老師不好意思，我們的把題目改為 「獨居兒童之處遇-以兒童福利聯盟文教基金會為例」
+  DU
-  請至[[獨居兒童之處遇——以兒童福利聯盟文教基金會為例]]開始編輯
+青少年犯罪 SCU01116260
-不好意思我們想更換提目獨居兒童之處遇-以台中為例
+  SG：這種題目不好寫，你確定？
-* 70	台中市**兒少之家	陳怡儒
+  CT
- C13 要介紹兒少之家的全部嗎？
+認知重建 SCU01116248
-老師我們想寫另外籌設一個收容所，因為礙於現行的收容所空間不夠使用，此方案條目如何訂較OK，可否請老師指導，謝謝！
+  重送，自己打屁股一下
-  你先試著寫出三個，我再給你意見。
+會談 SCU01116148
-老師我們條目要更改，更改為「老人緊急救援生命守護系統」
+  DU
-  你要寫的是「台中市獨居老人緊急救援生命守護連線系統」嗎？引用來源要注意。
+高風險 SCU01116155
-  請至[[台中市獨居老人緊急救援生命守護連線系統]]開始編輯
+  OK
+.5 人在環境中 SCU01116164
-===青少年===
+  OK
-* 13	成群結黨之問題青少年	CYUT9529112
+保密 SCU01116158
-  B1 原則上可以，題目的字句斟酌一下。通常正式的寫法會是青少年之....。
+  OK
- 想好回在下面。
+危機介入模式 SCU01116255
-老師~我們的題目要更正為「青少年之成群結黨犯罪行為」！可以嗎?
+  OK
-  方向上可以，但文字要再著墨。可以開始定大綱，但請用更好的文字來形成你的標題。
+危機介入模式 SCU01116255
+  重送，自己打屁股一下
-老師~我們的題目再次更正為「青少年之集體犯罪」！可以嗎？
+使參與 SCU01116160
-  這個題目上確定與否的問題目前無法回覆你，要等老師回來才可以。抱歉!!three
+  OK CT
+情感轉移 SCU01116248
+  DU
+自我效能 SCU01116159
-* 23	雲林縣百里香兒童青少年關懷協會之『中途輟學、失蹤逃家或虞犯兒童少年外展服務』方案介紹	CYUT9529025
+  OK
-  A8 OK
+自我覺察 SCU01116147
- 請至[[中途輟學、失蹤逃家或虞犯兒童少年外展服務——以百里香兒童青少年關懷協會為例]]開始編輯
+  DU
-* 26	青少年犯罪	CYUT9529081
+會談SCU01116148
-  A12 OK
+  又重送，自己打屁股二下
- 請至[[青少年犯罪]]開始編輯
+雙重關係 SCU01116162
-* 39	青少年(中輟生)	CYUT9529111
+  OK
-  A7 UC 你只要介紹什麼是中輟，還是要訪問誰及什麼議題？
+心理治療 SCU00114173
- 又，你們要做老人還是青少年？
+  OK
-* 42	青少年犯罪	CYUT9529110
+危機介入模式 SCU01116255
-  A10 看來像是概念條目類型？一組的話，要寫那些子題目？
+  又重送，自己打屁股二下
- 又，會寫的跟A12不同嗎？
+虐待 SCU01116129
-  又，你們要做老人還是青少年？
+  OK
-老師：我們題目不要跟人家重複，所以我們已改成老人醫療，謝謝。
+自我揭露 SCU01116248
-  要改回去？那不就和A10重覆？
+  OK
- 你們好好想想，想深入些，具體點。
+契約 SCU01116148
-老師我們就是A10啊！
+  OK
-  回在老人區
+契約 SCU01116148
-* 71	青少年問題	Cyut9529077
+  重送，自己打屁股一下
-  A3 UC GE 什麼問題？概念型條目？
+自我揭露 SCU01116253
-*題目改為 台中市青少年服務中心服務方案介紹  CYUT9529091
+  DU
-  題目用「台中市青少年服務中心」會比較好嗎？
+危機介入模式 SCU01116255
- 不過你們自己要確定可以寫出「有意義」的報告喲。
+  又再重送，自己打屁股三下
-*我們是以他們的服務方案介紹為主，至於報告內容我们會盡量寫出「有意義」的
+個案工作 SCU01116249
-  這個題目確正否，必須等老師回來才能回覆你們。three
+  DU
+虐待 SCU01116129
-===老人===
+  重送，自己打屁股一下
-* 1	老人福利	cyut9529101
+使參與 SCU01116160
-* 10	老人福利	CYUT9529009
+  重送，自己打屁股一下
-* 28	老人福利	CYUT9529111
+同理 SCU01116253
-  A7 UC GE 概念還是訪問？
+  OK
-請問可以概念和訪問兩個都要嗎？
+非自願案主 SCU01116143
-  可以，但不知道你要訪問什麼？這個條目，看起來像是概念型條目。
+  DU
- 請至[[老人福利]]開始編輯
+危機介入模式 SCU01116255
-* 3	老人福利	CYUT9529110
+  你到底要送幾次？，自己打屁股四下
-  A10 UC GE 概念還是訪問？
+危機介入模式 SCU01116255
-** 52	老人醫療	CYUT9529110
+  林同學，你....
-** 76	老師：我的題目老人福利已經改老人醫療，謝謝	CYUT9529110
+焦點解決短期治療 scu01116144
-  A10 UC GE 概念還是訪問？
+  OK
-*我們要做訪問
+危機介入模式 SCU01116255
-  訪問誰，以誰為例？機構還是老人？
-*我們是要訪問機構　CYUT9529110
+友善訪員 SCU01116143
-  請問要訪問那個機構??THREE
+  OK
-*要訪問菩提仁愛之家　CYUT9529110
+調查 SCU01116251
-* 4	探討現行社會福利-有關精神醫療之評估及老人之照顧問題	CYUT9529730
+  OK
-  C14 方向上可以，題目的字句斟酌一下。想好回在下面。
+專業界線SCU01116273
-題目更改為人口老化與老人之長期照顧，請老師指導，謝謝！CYUT9529730
+  OK
-  你們想好怎麼分，那組做那個題目，回在下面。
+專業界線SCU01116273
-**老人長期照顧服務 CYUT9529723、CYUT9529759
+  重送，自己打屁股一下
-  請至[[長期照顧]]開始編輯
+危機介入模式 SCU01116255
-**老人長期照顧服務－以南投縣慈慧善行協會與南投縣伊甸社會福利基金會南投服務中心會為例CYUT9529707、CYUT9529730、CYUT9529741
+  林同學，你....
-  請至[[長期照顧——以南投縣慈慧善行協會為例]]開始編輯
+虐待 SCU01116273
- 請至[[長期照顧——以伊甸社會福利基金會南投服務中心為例]]開始編輯
+  DU：林同學，你要那個？
-* 6	老人居家照護	CYUT9529108
+危機介入模式 SCU01116255
-  B8 GE 概念還是訪問？
+  林同學，你....
-* 17	老人之老人養護(含居家照護、機構照護、暫托照護)	CYUT9529024
+心理治療 SCU00114173
-  B13 方向上可以，題目的字句斟酌一下，怎樣較簡約清楚？想好回在下面。
+ 重送，自己打屁股一下
-*老人之機構照護-以台中縣信義老人養護中心為例。 請問老師 這樣的簡約可以嗎？
+公共救助 SCU01116153
-  很不錯，請至[[老人之機構照護——以台中縣信義老人養護中心為例]]開始編輯
+  OK,但1.與個案較遠，2.不好寫吧。
-* 30	老人之居家服務	s9529756
+  你想想
-  C2 想想要怎麼做，會跟B13組不同？與他們討論一下。
+社會工作者在社區照顧中之角色SCU01116153
-*題目改為居家服務~以台中市東區居家支援中心為例CYUT9529753
+  Q：你真的有看過書，知道這是什麼嗎？
-  我不知道由「老人之居家服務」改為「居家服務」會有多大的差別，你可以說看看嗎？
+自我主張 SCU01116260
- 也要注意與B8之重覆性。
+  OK
-*以台中市為例居家服務的對象不單是老人包含兒童.婦女等身心障礙者，都是服務的對象。
+介入(干預) SCU01116152
-那如果我們對象改以身心障礙者，以台中市"東區"居家支援中心為例，
+  OK 改為 介入
-或者題目更改為精神障礙者之安置。煩請老師給個建議謝謝！CYUT9529753
+家系圖 SCU01116272
-  你覺得是「身心障礙者之居家服務——以台中市東區居家支援中心為例」較好，
+  OK
-  還是「精神障礙者之安置——以XX為例」較好？
+家族治療 SCU01116254
-下課時已經跟老師討論過題目定為老人之居家服務~以台中市東區居家支援中心為例。謝謝!9529753
+  OK
-  請至[[老人之居家服務——以台中市東區居家支援中心為例]]開始編輯
+家系圖 SCU01116272
-* 57	安寧療護	CYUT9329451
+  重送，自己打屁股一下
-  B10 OK
+社會支持 SCU1116171
-  請至[[安寧療護]]開始編輯
+  OK 注冊時記得SCU用大寫
+問題解決學派 scu01116225
-===婦女===
+  OK 注冊時記得SCU用大寫
-* 29	屏東惡狼性侵8婦女新聞之探討	cyut9529032
+會談 SCU01116284
-  A6 UC 說過不能只寫新聞的，除非你要延伸討論什麼？而那才會是你的主題。
+  DU
- 比如說性侵害XXXXX－以9X年屏東惡狼性侵8婦女新聞為例
+問題解決學派 scu01116225
+  重送，自己打屁股一下
-老師，我們這組經過討論後，將題目設為"性侵害案件頻傳與懲治" ，請問這題目是否可以呢？
+心理暨社會觀點 SCU01116284
-我們針對這題目，想出來的架構是想這幾方面著手 (1)性侵害原因 EX：被害者衣著暴露、網際網路的搭訕、地點..等
+  OK 還是改用 心理暨社會學派 好了，不過前人寫的不錯，你確定你可以寫的更好？
-(2)歷年來性侵害案件數據與數據圖(3)對於嫌犯的懲治該如何實施較恰當EX：鞭刑是否要實施，在這我們會做份問卷調查(4)對於相關的報紙我們會做些探討..
+問題解決學派 scu01116225
-不知老師您看了我們的架構，有何建議嗎?
+  重送，自己打屁股二下
-  {性侵害案件頻傳}不是題目用字,是內容用字.你的題目現在用了兩個概念,但要如何連結?
+社會系統觀點 SCU01116211
- 受性侵害者有某些特徴,所以我們想要怎懲治施加害人?這之間邏輯不通,同時我們也不能處罰"嫌犯".
+  OK
- 你們提的,看來是幾個不同的小議題.如,性侵害案件統計,懲治方式調查.
+倡導 SCU01116256
- 你們要不要再討論一下,看什麼是你們真正想做的?
+  OK
-  另,你{EX：被害者衣著暴露、網際網路的搭訕、地點},真的會有資料嗎?
+個案紀錄 SCU01116161
-老師，我們這組又經過討論後，得到"性侵害婦女之保護與防治"這題目，請問可以嗎? 這屬於個人報告 還是團體呢?
+  OK
-  9529755跟你們一樣是做性侵的，對象與你們所要做的方向看起來雖然不同，但是不知道做起來的內容會不會差不多的呢??(以上純屬個人疑問)
+調查 SCU01116251
- 至於題目確定與否要等老師回來才能回覆你們。three
+  重送，自己打屁股一下
-老師你好，我們這組想改為"青少年犯罪之心理研究與矯治"，我們已與9529081討論過，與他所寫的內容不重複..不知道這題目是否可以呢??
+調查 SCU01116251
- 看來像是一個概念性的題目，你們這組要怎麼呈現？
+  重送，自己打屁股二下
-以下為我們的大綱
+行為治療 SCU01116259
-.心理特徵與結構
+  OK
-.心理特徵形成的原因
+轉移反應 SCU01116229
-.青少年心理研究
+  UC GE
-.矯治
+公共救助 SCU01116139
-.結論
+  NG 這和個案有些距離
-.參考文獻
+性別議題 SCU01116257
-這是我們想呈現的 請問老師有什麼建議呢?
+  OK
+角色扮演 SCU01116229
-* 46	兒少性交易防制個案追蹤輔導計劃	cyut9529702
+  OK
-  C1 OK 但是要做台中縣的呢？還是全省？是特定機構之計劃，還是普遍性之措施？
+自我肯定 SCU01116258
-* 51	兒少性交易防制個案追蹤輔導計劃~以勵馨基金會為例	cyut9529702-四在一B第一組
+  DU
-老師~~我已於4/8那晚在論壇上將題目修改成"兒少性交易防制個案追蹤輔導計劃~以勵馨基金會為例",不過因勵馨承辦的是台中縣的業務,這樣的話我們是寫"以台中縣為例"還是"以勵馨基金會為例"呢?請老師指導,謝謝.
+使參與 SCU01116258
-  已回，應是以「台中縣為例」較佳，如果勵馨承辦的是<B>全</B>台中縣的業務
+  DU，自己打屁股一下
-老師我們確定將題目改為"兒少性交易防制個案追蹤輔導計劃～以台中縣為例"
+結案 SCU01116258
-  OK 頁面稍後一起開給大家，你們可以著手收集資料了。
+  OK
-* 48	少女性侵害案件中的處理與防範~以台中市為例	CYUT9529755
+家庭訪問 scu0111627
-  C11 OK
+  OK SCU請大寫，帳號也要加上SCU，請重新註冊
-* 59	重視婦女虐待	Cyut9529080
+短期介入 SCU01116182
-  B2 「重」是「重視」的「重」，還是「重新」的「重」？你要寫的，與「婦女虐待」有何不同？
+  OK 你真的知道要寫什麼，對吧？
-  概念條目類型？兩個人的組，跟我說你要寫什麼。
+診斷學派 SCU01116284   不好意思!老師我再改為 * 題目改為團體工作
+  NG 「診斷學派」與「心理暨社會觀點」十分近似，可能會重覆或是難以分別，我建議你不要寫。
-===家庭===
+同理 SCU01116253
-* 20	高風險家庭	CYUT9529049
+  OK （是我之前錯置）
-  B11 原則上可以，看來像是概念條目類型。一組的話，要含括那些子題目？
+慈善組織會社 SCU01116153
-老師，我們經過討論後，決定改題目為「青少年藥物濫用」，不知道可不可以，謝謝老師。
+  NG 那可是一星條目，你確定可以寫的比它好？強烈不建議。
-  可
+友善訪員改為倫理兩難01116143
-  請至[[青少年藥物濫用]]開始編輯
+  SG 你確定嗎？倫理兩難好像沒有比較好寫。再於留言版讓我知道。
-* 22	題目:家庭社會工作的概念與方法 概念會從家庭的變遷及問題來寫	CYUT9529048
+診斷學派改為行為修正學派 SCU01116284
-  B12 OK 概念條目類型。看來是在條目「家庭社會工作」下寫一段落？
+  SU 和「行為治療法」接近，你可以區分嗎？
-* 43	家庭社會工作	CYUT9529092
+行為修正學派再改為團體工作 SCU01116284
-  B15 OK 概念條目類型。與B12討論一下怎麼分工較好。
+  NG 那不是個案工作的範圍，自己打屁股一下
-** 56	更改：題目改為學校社會工作	CYUT9529092
+SCU01116139 方案評估
-  見學校社會
+  NG 那不是個案工作的範圍，自己打屁股一下
-* 62	機構介紹 向晴	CYUT9529051
+使參與改為充權 SCU01116160
-  A19 要介紹他的什麼？全部嗎？
+  OK
-介紹向晴機構，而向晴又是以單親小孩為主要。會先介紹機構的成立原因，之後一一介紹單親相關的事宜，以及親子教育還有托育方面的介紹。說是介紹機構的全部，是，但是會著重在單親方面。跟A9的題目不會衝到，因為有跟他討論過，我介紹機構，他訪問機構。老師，那這樣可以嗎？
+老師，我想把原題目契約改成社會資源可以嗎?因為我買的三本書裡面只有一本書有提到較多契約，所以很難寫，請問可以改嗎?
-  你介紹機構不用訪問的嗎？
+  SU 可，但差不多難寫
- 我說過，他們宣傳摺頁上有的都不算是有意義的哦！
+老師，我想把原題目契約改成社會資源可以嗎?因為我買的三本書裡面只有一本書有提到較多契約，所以很難寫，請問可以改嗎?
-* 63	婚姻暴力對目睹兒之影響	cyut9229155
+  重送，自己打屁股一下
-  B16 OK，你覺得用「婚姻暴力」好，還是「家庭暴力」好？「目睹兒」雖然有點專有名詞化的傾向，但題目應以「目睹兒童」較優。
+團體工作改為接案 SCU01116284
-* 73	訪問向晴家扶中心資深社工員	CYUT9529093
+  OK
-  A9 訪問什麼？ 會不會和A19重覆？
+題目"確定"改為倫理兩難01116143
-* 75	向晴兒少處遇介入方案	CYUT9529005
+  OK
-  A16 題目沒問題，但和 A19 A9討論一下。
+社會工作倫理 SCU01116153
+  NG 那不是個案工作的主要範圍，自己打屁股一下
-===身心障礙===
+社會工作實務 SCU01116258
-* 11	機構訪問-身心障礙之兒童	CYUT9529088
+  NG 這個詞包山包海，比個案工作還廣，你知道要怎麼寫起嗎？
-* 24	機構訪問身心障礙之兒童	CYUT9529118
+  又，原來想寫「使參與」的人改題目了，你可以仔細考慮。
-  B9 方向上可以，題目的字句斟酌一下，要訪問誰？想好回在下面。
+優勢觀點 SCU01116153
-老師:我們要訪問的是機構的社工人員，至於訪問內容我們會寫在作業中。
+  OK
-  題目？
+友善訪員 SCU01116139
-* 12	身心障礙福利工作	CYUT9429122
+  OK 希望你很確定要寫這個
-  B6 UC GE 概念還是訪問？
+自我決定 SCU01116258
-概念性質的。
+  OK
-內容大概是：1.判斷如何為身心障礙者？2.身心障礙者的類別有哪些以及特徵。2.還有身心障礙者的特
+青少年犯罪 SCU01116157
-質。3.重點再於身心障礙福利法令對於身小障礙者的影響還有現況。4.還有未來的發展。
+  NG 這不是個案工作的主要範圍，請再找一個。
-.2.2.是屬於「身心障礙」，若想將重點放在「身心障礙福利法令對於身小障礙者的影響還有現況」，
+  不過，歡迎回來。
- 不如就用這樣的題目。題目若是「身心障礙福利工作」，就要多講到這方面的福利工作。
-* 18	機構訪問之瑪利亞社會福利基金會 (第13組)	CYUT9529123
-* 47	機構訪問之瑪利亞社會福利基金會-早期療育(第13組)	CYUT9529123
-  A13 <del>UC 所以是廣泛的介紹機構囉？</del>
- 所以題目會像是「早期療育——以瑪利亞社會福利基金會為例」？
-  討論好回我
-恩，就是"早期療育-瑪利亞社會福利基金會"只是我們是機構訪問
-  請至[[早期療育——以瑪利亞社會福利基金會為例]]開始編輯
-* 38	身心障礙者社區化支持性就業服務	CYUT9529733
- C4 OK
- 請至[[身心障礙者社區化支持性就業服務]]開始編輯
-* 40	身心障礙幼兒融合回歸幼托園所計劃	cyut9529709
-  C6 OK 題目的字句斟酌一下。是「融合回歸」，還是「回歸融合」？
- 還是兩個指的是一樣的？那就用一個就可，另一個在首句中提及「又叫....」。
-  另，這個計劃是少部份幼托園所的，還是大部份的，有沒有共有名稱？是在那個計劃之下？
-* 61	身心障礙者 機構與實務工作者介紹	CYUT9529045
-  A18 UC GE 訪問誰？介紹什麼？和B6及其他組討論一下。
-訪問機構主任 介紹機構對身心障礙者協助方式
-  什麼機構？
-==按實施領域分==
-===學校===
-* 56	更改：題目改為學校社會工作	CYUT9529092
-  B15 OK
- [[請至學校社會工作]]
-===醫務===
-* 14	醫務社會工作管理與研討	CYUT9529008
-  B19 OK 原則上可以，但看來像是醫務社會工作這條目中的一部份？
-** 是的老師,我們這組要做的是"醫務社會工作"這個領域.我不知道老師是要建議我們把條目改為"醫務社會工作"還是不知道我們這個條目是屬於哪個領域?
-  呵呵，會是後者嗎？
-** 老師不好意思,經討論過後我們打算把條目定為"醫務社會工作",謝謝.
-  概念條目類型？一組的話，會不會太單薄了？跟我說你要寫什麼。
- 記得要運用二個以上概念哦！
-** 老師，我們這組打算以概念為主、訪問為輔的方式來寫。且再經討論過後條目改定為＂我國急診社會工作服務與現況＂，請問這個條目可不可行？
-  你要寫的範圍，是屬於「醫務社會工作」，是可以寫的。太單薄的話，可以加寫一個「急診社會工作」。
-老師我不太清楚您的意思，太單薄的意思我們不太懂!
-  這個問題自己想，我又不是第一次用這個詞。想到回在下面。
-** 老師,那我們的條目改為"急性醫院之社會工作服務",這是莫藜藜(1998)在"醫務社會工作"這本書中裡的一個標題.而我們這組的"急性醫院之社會工作服務"裡頭主要包括急診社會工作、內、外、婦產跟小兒科的社會工作。請問這樣可以嗎？
-* 67	機構訪問:澄清醫院	cyut9329143
-  B5 訪問什麼主題？
-**我們這組訪問介紹此機構，提供那些服務，發展困境是什麼?主題是長期照護管理的概念，請問這樣可不可行？
-  請至[[長期照顧——以澄清醫院為例]]
-* 69	精神科醫務社工評估與處遇模式	cyut9529746
-  C8 概念還是訪問？
-* 77	題目更改為 醫務社會個案工作	cyut9529101
-小姐，你是A7組，還是B3組？
-我是A7組的，是B3的名單一直沒修改過
-  寫信去跟three說.
- 你們那組a7最少定了三個題目,到底是要那個?
-*已確定是「醫務社會個案工作」
-* 老師，我們A七組的題目已確定為"醫務社會個案工作"了，也已經寄信給three，信件裡面也包含了大綱，謝謝
-===工業===
-===矯治===
-* 74	觀護人	CYUT9229152
- A14 UC GE 概念還是訪問？
-概念。
-老師：可以嗎
-  請至[[觀護人]?
-  訪問人嗎？
-==按議題分==
-===藥物濫用===
-===少數民族===
-* 44	新住民福利服務趨勢與發展(以台中市新移民中心為例)	CYUT9529704
-  C7 OK
-* 58	新台灣之子的教育問題	CYUT9529126
- B7 OK
-* 64	外籍配偶	CYUT9529047
- A5 概念條目類型？一組的話，會不會太單薄了？跟我說你要寫什麼。
-*老師，我們想從社會新聞的角度開始寫，因為我之前看到有關的新聞，是外籍配偶虐待案件，因為我們不知道題目要怎麼定，所以就定外籍配偶。所以我們想從外籍配偶、兒童虐待的方面寫。
- A5 你們想說明的是外籍配偶的兒虐呢?還是想說明外籍配偶受虐??這兩者有很大的差別。THREE
-*老師 我們想說明的是外籍配偶的兒虐。 可以嗎?
-  可以，但我不知你們會寫的怎麼樣。有資料了嗎？有要訪問嗎，還是純粹的文獻探討？
-* 66	新台灣之子	CYUT9529061
-* 80 新台灣之子 CYUT9529061
-*老師，同上組別A15原條目 新台灣之子 修改為 弱勢兒童課後認輔 - YMCA婦女福利中心 CYUT9529085
-  A15 概念條目類型？一組的話，會不會太單薄了？跟我說你要寫什麼。
- 登入過了就不要一直重覆.問你的問題呢?
-*老師，同上組別A15原條目 新台灣之子 修改為 弱勢兒童課後認輔 - YMCA婦女福利中心 CYUT9529085
- 你的題目用字不正確，請確認他們正確方案名稱後再訂題目。同時，會不會有太多組都在寫這個題目？
-*查詢後 條目為：弱勢兒童課後照顧 - 台中市YMCA婦女福利中心 CYUT9529085 老師，是否因多組在寫，所以必須換掉呢？
-===遊民===
-==不合格的==
-* 60	機構訪問可以嗎?	cyut9529036
- 可以，要訪問誰，訪問什麼？
-老師！對不起~因為我之前都去另一邊看老師有沒有回我=  =|||
-今天才找到這裡...對不起，是我的疏忽~
-我要介紹"基督教芥菜種會愛心育幼院"
-訪問他們從以前到現在機構的轉變，因為我認識教會的一位阿姨，是在那裡長大的。我跟她聊過，想知道以前和現在的愛心育幼院有什麼差別，制度?老師?管理方式?等等...。
-  題目是否可行，要等老師回來才可以回覆。但想請問一下，你是想要瞭解單一機構的差別，還是概推到所有機構的差別呢?THREE
-單一機構
-* 68	機構介紹	CYUT9529084
-  B?? 介紹什麼？
-**題目改為：聽障生服務上的過程及難題─以財團法人臺中縣私立聲暉綜合知能發展中心為例
-  題目確定與否的問題，暫時無法答覆你，要等老師回來才能替你確定。
-  但請問一下「服務上」所指的是???還有聽障生在服務上的困難比較大還是生活上的困難比較大??three
-B??我不知道，分組名單上有我的名字，但沒有寫組別。
-  CYUT9529084這位同學，不好意思應該是我在輸入上的錯誤，可以請問一下你是自己一個人一組，還是有跟其他人一組嗎??
- 有的話可以請問一下是誰嗎??真的很抱歉沒有key到你的組別!!
-我是自己一個人一組的，95社工概學生名單上老師您把我跟B17Key在同一組了，麻煩老師確認一下。
-  你的問題我已經改善了，將你分為B24，不好意思造成你的困擾。three
-<del>受虐兒童之現況以善牧基金會為例 CYUT9429127</del>
-  B22 你們這組在狀況外啊？上課不聽老師說，也不注意網站說明，你猜老師會怎麼做？
-**老師不好意思 我們想把題目改為「受虐兒之處遇─以善目基金會德幼之家為例」
-  關於「受虐兒之處遇」的題目，A17有要討論，不曉得你的跟他們的差別是在??THREE
-<del>老人福利與社會工作 9329141</del>
-  B5 同上