"非行少年輔導實務——以中華好家庭關懷協會為例" 修訂間的差異
出自 Caseru Social Work Encyclopedia
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==訪談大綱== | ==訪談大綱== | ||
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*若青少年在觀護所內已成年了,該如何轉介處置?以及該轉介至何處? | *若青少年在觀護所內已成年了,該如何轉介處置?以及該轉介至何處? | ||
*您對於這些青少年有何看法?以及想警惕他們什麼? | *您對於這些青少年有何看法?以及想警惕他們什麼? | ||
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+ | *發展性功能:青少年時期有強烈的求知慾望及發展的潛能,需要適當的輔導,以順利通過並完成各發展階段。 | ||
+ | *預防性功能:對於一些行為偏差或有困擾的少年,能及早發現並給予妥善的輔導,解除危機及減輕問題。 | ||
+ | *治療性功能:給予適當的行為、心理或環境改變治療。 | ||
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+ | 輔導解決問題的過程,亦稱為助人的過程,以正向為行動及行為的改變,其過程為: | ||
+ | *建立助人關係 | ||
+ | *陳述並澄清問題 | ||
+ | *決定及探討多種解的可能性 | ||
+ | *蒐集必要的資料 | ||
+ | *探討可能的連帶關係和後果 | ||
+ | *澄清個人所做選擇背後的價值觀 | ||
+ | *重新檢視目標、不同選擇、風險及結果 | ||
+ | *決定選擇並訂定執行計畫 | ||
+ | *試驗 | ||
+ | *通則化應用新的生活問題上 | ||
+ | ===工作者應有的態度=== | ||
+ | 輔導少年工作者應具備以下態度: | ||
+ | *坦誠 | ||
+ | *接納 | ||
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==參考文獻== | ==參考文獻== | ||
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*社會變遷下的少年偏差與犯罪/趙雍生著;桂冠圖書股份有限公司,1997[民86] | *社會變遷下的少年偏差與犯罪/趙雍生著;桂冠圖書股份有限公司,1997[民86] | ||
*觸法少年輔導實務:晤談室中的沉思、領悟與行動/蘇益志著;心理出版社股份有限公司,2006[民95] | *觸法少年輔導實務:晤談室中的沉思、領悟與行動/蘇益志著;心理出版社股份有限公司,2006[民95] |
於 2008年5月2日 (五) 16:52 的修訂
目錄
機構簡介
服務項目:
- 單親、外籍、受刑人家庭之外展服務
- 單親、外籍學童課後照顧及暑假生活營
- 中輟及中輟之虞少年輔導與活動辦理
- 婚前教育、親職教育及子職教育辦理
- 好家庭關懷專線諮詢與輔導
- 推廣閱讀與說故事團體
- 兒童及少年安置輔導業務
- 校園團體輔導與宣導
- 入監輔導
訪談大綱
- 非行青少年有哪些偏差行為?
- 非行青少年心理特質通常表現如何?
- 非行青少年以犯什麼樣的罪最多?
- 以台中地區來看,哪個地區的非行青少年較多?
- 在進入觀護所前,青少年的平時活動場所為何處?
- 學校如何判定青少年需要輔導?
- 如何安置非行青少年?
- 青少年如拒絕輔導,該如何處理?
- 青少年犯什麼樣的罪刑,使家長也需要被輔導?
- 若青少年的雙親不肯讓孩子輔導,該如何處理?
- 家長可以探試孩子嗎?
- 輔導時,青少年若情緒失控,該如何處理?
- 若青少年謊報資料,則輔導員該如何去證實真相?
- 青少年進行不正當行為(屢犯卻說謊),而不讓輔導員知道,則輔導員該如何處理?
- 什麼樣的心理測驗適合什麼樣的青少年?
- 如何補救學業低落?
- 在觀護所內的青少年若被虐待、被施暴,該如何處理?
- 青少年若逃避觀護所內的生活作息,該如何處理?
- 如何判定青少年需再次輔導?
- 若青少年需再輔導,但卻行蹤不明,該如何處理?
- 若青少年在觀護所內犯罪(如傷害他人),該如何處置?
- 若青少年在觀護所內已成年了,該如何轉介處置?以及該轉介至何處?
- 您對於這些青少年有何看法?以及想警惕他們什麼?
非行成因分析
少年輔導工作
目標
- 促進行為的改變
- 增進適應環境的技巧
- 提升決策的能力
- 改進人際的關係
- 發揮少年的潛能
重要性
吳武典教授指出輔導工作之重要性,可以下面三種功能顯示:
- 發展性功能:青少年時期有強烈的求知慾望及發展的潛能,需要適當的輔導,以順利通過並完成各發展階段。
- 預防性功能:對於一些行為偏差或有困擾的少年,能及早發現並給予妥善的輔導,解除危機及減輕問題。
- 治療性功能:給予適當的行為、心理或環境改變治療。
步驟
輔導解決問題的過程,亦稱為助人的過程,以正向為行動及行為的改變,其過程為:
- 建立助人關係
- 陳述並澄清問題
- 決定及探討多種解的可能性
- 蒐集必要的資料
- 探討可能的連帶關係和後果
- 澄清個人所做選擇背後的價值觀
- 重新檢視目標、不同選擇、風險及結果
- 決定選擇並訂定執行計畫
- 試驗
- 通則化應用新的生活問題上
工作者應有的態度
輔導少年工作者應具備以下態度:
- 坦誠
- 接納
機構式處遇特質
目標
特點
利弊
少年事件流程表
結語
參考文獻
- 社會變遷下的少年偏差與犯罪/趙雍生著;桂冠圖書股份有限公司,1997[民86]
- 觸法少年輔導實務:晤談室中的沉思、領悟與行動/蘇益志著;心理出版社股份有限公司,2006[民95]