"青少年犯罪" 修訂間的差異

於 2007年5月23日 (三) 06:07 的修訂

在中文的「青少年」之意義，指的是十二歲以上未滿十八歲，青春、活潑、有活力的男女。而英文上adolescence 的是由拉

丁文adolescere衍化而來的, 它所指的是個體在生、心理上都開始出現了變化，對異性充滿了好奇，甚至於單戀異性。

而每個學科都對青少年下了不同的定義：

社會學：是以個體是否要開始準備適應社會與生活能力、社會認可為準。

法律：以罪刑法定主義，以年齡來規定，世界上有些國家所指青少年是未滿十六歲或者未滿二十歲，惟有台灣法律是規定

是十二歲以上未滿十八歲的男女生。

心理學：個體已經開始可以邏輯思考、自我概念由模糊不清到逐漸明瞭、情緒方面由不穩定逐漸穩定狀態。

青少年犯罪一詞，是由英文（Juvenile Delinquency）翻譯而來的。而也有學者採用日本法例，譯為「少年非行」，不過

青少年犯罪一詞，比較合乎我國的少年事件處理法所規定的為處理對象的少年行為。以法律的定義：是指青少年違反刑事法令

或青少年有了明顯的犯罪行為;以社會定義：則指青少年偏離了社會大眾所規範的偏差行為。

                                                 犯罪心理學   楊士隆著  p339

你編輯的動作完全不行,看一下編輯手冊吧!
看一下如何寫好一個條目,尤其是首句.

前言

近十年來，隨著我國社會經濟繁榮、都市化、交通資訊科技發達之高度發展，惟有犯罪問題，不但沒有隨著經濟發達而減少，

反而因經濟發達有日漸嚴重的趨勢，且年齡層越來越低，女性犯罪的比率也相對有提高的現象，這在各國已經是成為社會中

的嚴重問題，也是人們普遍關心的焦點之一，尤其是現代，更成了社會病態的集中反映，因為青少年是所有國家的棟樑和希

望，如果不及時防治，恐怕會造成社會治安的一大隱憂。隨著社會結構之改變，導致傳統社會控制功能漸漸消失，取而代之

的是小家庭的產生、雙薪家庭的出現、社會文化衝突、社會價值觀混淆、西方個人主義、功利主義的交互運用影響下，使得

政治和社會的弊病層出不窮。如果要解決犯罪問題，首先就是要先知道犯罪狀況、類型和趨勢，再進一步的瞭解原因後針對

問題的徵結點，找到適合的解決方式。

                              犯罪心理學     楊士隆著     p339

                                       犯罪狀況及其分析   法務部發行   民83年七月   p1

何謂犯罪

犯罪一詞，在詞源上是認為是由拉丁文「Crimen」和希臘文「logos」組合而成的。它是在研究犯罪現象的一門科學，

是一種極為複雜的現象可以追溯到遙遠的時代，為人們從不同的情境立場思考，對之進行提供了研究的可能，只要是有規範的

出現，就會有犯罪的存在。至於它是屬於那個性質的學科和定義，至今依然存在著許多的爭議，每個學派、每個學者所提出的

論點、學說都不相同，有些學者甚至會堅持某些論點和學說，但是只堅持某些論點和學說，範圍又太狹隘了，而且「犯罪」一

詞，牽扯層面的廣度是我們所無法想像的，因為它所牽扯到的因素範圍實在太大了，有部份學者認為是法學（包括刑法學、刑

事學等）、社會學、心理學；又或者是社會學、心理學和依附法學（包括刑法學、刑事學等）的綜合獨立社會學科。

而在台灣的定義，是綜合了許多學者的論點和學說，譬如有學者認為「犯罪是以多面向科學的方法來研究犯罪的複雜現象和社

會對其反應、因應措施、預防，是社會條件、原因和犯罪主體因素兩個交互作用下所產生的結果」。

                                                                   比較犯罪學   周素嫻著  p1~p5

青少年犯罪原因

根據文獻上和多位學者研究分析結果發現，青少年犯罪因素可分為以下幾點：

1.家庭因素：隨著時代快速的變遷，現實社會的問題也變的越來越多和嚴重。

在許多的學者研究分析指出，在家庭管教問題是造成青少年的犯罪原因之一，但也是最重要和關鍵的因素。

在雙薪家庭中出生的小孩，在他的求學過程中，可能都是電視、網際網路、補習班、家教或者是祖父母

陪伴著小孩過生活，而父母可能都因為需要工作的關係，所以無法撥出時間來監督小孩，而不論是那一種

形式之教養的品質如何影響到青少年本身，都可以發現少年和家庭已經進入到了一個新的教養方式了。

單親家庭的增加：

由於離婚率的增加，造成青少年跟著一方的情形，而這樣的情形，造成了家長為了生活工作，無法兼顧到青少年的

生活、功課還有生、心理的一切煩惱。對青少年犯罪的影響，不單單只是家庭結構的瓦解，做家長的也要檢視單親家庭

的經濟和子女管教問題。

外籍與大陸配偶的增加：

隨著國際交流頻繁，許多的外籍配偶的來臨，且正在快速增加當中，而隨著語言、文化背景不同而常產生誤解，甚至

還會產生家庭暴力的情況產生，外籍配偶面臨到子女管教、教育、子女長大後還要面對家中文化差異、父母的社會經

驗、社會歧視等等一些青少年未來可能會面臨到的狀況，所以這將來也是是青少年犯罪的一大隱憂。

2.社會因素：

譬如學校生活，是跟青少年犯罪是最有關係的，青少年可能會因為學校的成績低落、人際關係、以及對老師持有負面

評價的看法。

3.青少年生、心理因素：

有學者研究分析出，具有抑鬱、自卑、情緒不穩、攻擊性、反抗性、缺乏思考力、好逸、適應力差等心

理特性的青少年，其犯罪率是比較高的。

                                               少年犯罪   周愫嫻著      p20~25

青少年犯罪之處理

青少年犯罪之防範

青少年的犯罪防範可分成三個層次：

第一層次：

從家庭方面著手，不外乎就是加強親職教育，有健全的家庭生活，來預防青少年犯罪。

第二層次：

需要加強學校輔導教育的功能和學校同儕之間的溝通、學習互動，也是可以預防青少年犯罪。在學校

第三層次：

1.社會應致力於建立一致性之共同規範，引導和約束青少年的生活。

2.強化社區意識和環境規劃重整、改善，推廣藝文活動，推展守望相助。

3.利用大眾傳播發揮正面教育功能而不是只報導社會問題現像和弊病，有效的正面教育比事後的補救更來的有效。

以上不管是那一個層次，千萬都不可以在公開場合中責備青少年和為青少年加上壞的標籤，也不是說放任青少年的行為，

只不過，只要是人都是需要尊重和尊嚴的，公開的責備不僅不能助於他的行為改善，反而會更增加他的犯罪的潛在因子的出

現，要適當之處理，以防患未然。

                                          犯罪心理學  楊士隆著    p360

參考文獻

1.少年犯罪周愫嫻著五南出版 2004【民93】《九十一年少年兒童犯罪概況及其分析》，法務部，2002

2.犯罪心理學楊士隆著五南出版民90 4月

3.犯罪狀況及其分析法務部犯罪研究中心發行民83年七月

4.青少年心理學賴保禎周文欽張鐸嚴張德聰編著國立空中大學印行民88年1月

5.比較犯罪學張智輝、何勤華、陳明華、郭健安、盧建平、周愫嫻著五南出版民86年2月