"隔代教養" 修訂間的差異
出自 Caseru Social Work Encyclopedia
Cyut9529719 (對話 | 貢獻) (→隔代教養的影響) |
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==隔代教養的影響== | ==隔代教養的影響== | ||
| − | + | 台灣的單親家庭中，祖孫戶從1990年38870戶增加到2000年80986互，多了四萬兩千戶，十年間增加了一倍以上。近年來隔代家庭明顯增加，佔了單親戶的三分之一，可能會引發到教養的問題。 | |
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| + | 1.祖父母的教育程度 | ||
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| + | 2.祖父母的健康及體力問題 | ||
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==互動與溝通問題== | ==互動與溝通問題== | ||
於 2006年11月25日 (六) 08:49 的修訂
| 缺 失 通告 |
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隔代教養的定義
社會變遷的腳步一刻也不停歇，即使核心家庭乃佔多數， 但單親家庭與祖孫家庭也有漸增的趨勢，依據調查祖孫相依的 家庭 已達百分之2.2，所以隔代教養現象漸漸擴散，祖父母佈在單純 想有含飴弄孫之樂，而是擔負起教養，照顧正要成長ˋ發展的孫兒女， 對祖父母而言，無論體力、正力、財力都是挑戰，對孩子而言適應問題 也有待解決。
隔代教養的原因
多位學者的調查報告指出因為家庭內角色結構及互動關係的轉變，產生了各種非典型家庭，隔代教養家庭就是其一，根據調查發現造成隔代教養的原因有:父母因為工作無法照顧或不願照顧子女或未婚生子由祖父母接手等因素而產生。
隔代教養的影響
台灣的單親家庭中，祖孫戶從1990年38870戶增加到2000年80986互，多了四萬兩千戶，十年間增加了一倍以上。近年來隔代家庭明顯增加，佔了單親戶的三分之一，可能會引發到教養的問題。
1.祖父母的教育程度
2.祖父母的健康及體力問題
3.語言溝通問題
4.價值觀的差異
==互動與溝通問題==
