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{{Version|2007/10/14|}} <!--請注意:請在這行文字底下進行編輯,請不要刪除或變更這行文字以及這行文字以上的部份。--> 阿德勒認為每個人在幼兒時期,會慢慢形成一種生活模式,會因此生活模式而形成生活的主觀目標,但每個人的生活模式不同,因此每一個人的主觀目標不完全相同,研究心理過程應以每個人的特殊心理經驗為對象,故阿德勒的心理學被稱為「個別心理學」。 ==生活的意義== 阿德勒對某種生活態度的解釋深信不疑,他的一舉一動含有他對這個世界和他自己的看法,他好像斷言:「我就是這個樣子,而宇宙就是那種型態」,這就是他賦予自己的意義以及他賦予生命的意義。 每個人的生命意義是多得不勝枚舉,每一種意義可能多少都有錯誤的成分,但沒有人有絕對正確的生命意義。所以的生命意義都在這兩極間端變化,每個人都有三條聯繫,第一條是居住於這個貧瘠的星球上,無處可逃;第二條是我門並不是人類種族的唯一成員,我們活著必然要和自己四周的人發生關聯;第三條是人類有兩種性別,個人和團體共同生命的保存都必須顧及這件事:愛情及婚姻。這三種聯系構成三種問題:如何求得職業使我們在地球天然限制下得以生存;如何在同類中獲取地位能互助合坐並享有合作利益; 「生活的意義是─保護我自己以免受到傷害、把自己圈圍起來,避免和別人接觸。」 ==家庭的影響== ==自卑感與社會興趣== ==強烈自卑感的徵象== ==結語== ==參考文獻== *自卑與生活。 阿德勒著 葉頌姿譯 志文出版社1995年3月 *了解人性 。 阿德勒著 蔡美玲譯 遠流出版公司民97 *人性的解析。 阿德勒著 王亮譯 台灣實業文化2003年4月 *自卑與超越。 阿德勒著 黃光國譯 志文出版社再版1992年7月 {|style="width:30%;height:40px" border=0 align=left |bgcolor=#6495ED|<font color = black>'''缺'''<br/>'''失'''<br/>'''通告'''<br/> |style="background:#E0FFFF;color:black"|同學第十四週該完成90%了(作業規範三~四頁以上),提醒您下週開始打分數喔!請自行刪除! |}
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