"調查" 修訂間的差異

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   ㄧ旦接受按主申請,社工員與案主間即開始建立專業關係。
 
   ㄧ旦接受按主申請,社工員與案主間即開始建立專業關係。
機構對於初次申請幫助的人,初次約談約50分鐘,則在會談的中
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機構對於初次申請幫助的人,初次約談約50分鐘,則在會談的中收集下列資料(陳秀美,1992):
收集下列資料(陳秀美,1992):
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   1.了解案主求助過程和求助時的心理狀態,是案主本人主動前來求助?還是親友師長介紹?或是經其他機構轉介而來?
   1.了解案主求助過程和求助時的心理狀態,是案主本人主動
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   2.瞭解案主尋求幫助的動機、主要問題、問題淵源和案主對於問題的看法?
前來求助?還是親友師長介紹?或是經其他機構轉介而來?
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   3.案主基本資料:姓名、性別、年齡、種族、住址、職業、婚姻、宗教、教育、常用語言。
   2.瞭解案主尋求幫助的動機、主要問題、問題淵源和案主對
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於問題的看法?
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   3.案主基本資料:姓名、性別、年齡、種族、住址、職業、
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婚姻、宗教、教育、常用語言。
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   4.個案及家屬對問題的反應與態度。
 
   4.個案及家屬對問題的反應與態度。
 
   5.個案及家庭背景、家庭結構、經濟能力。
 
   5.個案及家庭背景、家庭結構、經濟能力。
 
   6.個案及家屬的主要問題及需要。
 
   6.個案及家屬的主要問題及需要。

於 2006年11月12日 (日) 03:12 的修訂

 ㄧ旦接受按主申請,社工員與案主間即開始建立專業關係。

機構對於初次申請幫助的人,初次約談約50分鐘,則在會談的中收集下列資料(陳秀美,1992):

 1.了解案主求助過程和求助時的心理狀態,是案主本人主動前來求助?還是親友師長介紹?或是經其他機構轉介而來?
 2.瞭解案主尋求幫助的動機、主要問題、問題淵源和案主對於問題的看法?
 3.案主基本資料:姓名、性別、年齡、種族、住址、職業、婚姻、宗教、教育、常用語言。
 4.個案及家屬對問題的反應與態度。
 5.個案及家庭背景、家庭結構、經濟能力。
 6.個案及家屬的主要問題及需要。