「親職教育」的修訂沿革
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前筆
)
2007年12月16日 (日) 15:57
59.114.250.64
(
對話
)
. .
(836 個位元組)
(-116)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月16日 (日) 15:56
59.114.250.64
(
對話
)
. .
(952 個位元組)
(-118)
. .
(
→
親職教育發展
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月16日 (日) 15:56
59.114.250.64
(
對話
)
. .
(1,070 個位元組)
(+118)
. .
(
→
親職教育發展
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月16日 (日) 15:53
59.114.250.64
(
對話
)
. .
(952 個位元組)
(+312)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月16日 (日) 15:31
59.114.250.64
(
對話
)
. .
(640 個位元組)
(+408)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月16日 (日) 14:18
59.114.250.64
(
對話
)
. .
(232 個位元組)
(-12)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月16日 (日) 14:15
59.114.250.64
(
對話
)
. .
(244 個位元組)
(+24)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月16日 (日) 13:24
59.114.249.51
(
對話
)
. .
(220 個位元組)
(+66)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月9日 (日) 14:13
Casehsu
(
對話
|
貢獻
)
. .
(154 個位元組)
(-6,326)
(
目前
|
前筆
)
2007年10月14日 (日) 06:42
Casehsu
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,480 個位元組)
(+13)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月25日 (四) 12:10
Casehsu
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,467 個位元組)
(+45)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月18日 (四) 16:32
CYUT9529025
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(6,422 個位元組)
(-92)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月17日 (三) 17:25
CYUT9529025
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(6,514 個位元組)
(-25)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 17:20
CYUT9529025
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(6,539 個位元組)
(+137)
. .
(
→
參考文獻
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 17:17
CYUT9529025
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(6,402 個位元組)
(+480)
. .
(
→
親職教育的功能
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 17:03
CYUT9529025
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(5,922 個位元組)
(+87)
. .
(
→
親職教育的功能
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 17:03
CYUT9529025
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(5,835 個位元組)
(+243)
. .
(
→
親職教育的功能
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 16:57
CYUT9529025
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(5,592 個位元組)
(+9)
. .
(
→
親職教育的目的
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 16:55
CYUT9529025
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(5,583 個位元組)
(+240)
. .
(
→
親職教育的目的
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 16:48
CYUT9529025
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(5,343 個位元組)
(+322)
. .
(
→
親職教育的目的
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 16:36
CYUT9529025
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(5,021 個位元組)
(+402)
. .
(
→
親職教育的目的
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 16:07
CYUT9529025
(
對話
|
貢獻
)
. .
(4,619 個位元組)
(+51)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 16:04
CYUT9529025
(
對話
|
貢獻
)
. .
(4,568 個位元組)
(+25)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 15:05
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,543 個位元組)
(+9)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:58
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,534 個位元組)
(-282)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:55
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,816 個位元組)
(+1)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:55
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,815 個位元組)
(0)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:51
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,815 個位元組)
(+6)
. .
(
→
參考文獻
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:51
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,809 個位元組)
(+270)
. .
(
→
學校生活
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:49
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,539 個位元組)
(+6)
. .
(
→
學校生活
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:48
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,533 個位元組)
(+2)
. .
(
→
家庭管理
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:47
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,531 個位元組)
(-270)
. .
(
→
參考文獻
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:47
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,801 個位元組)
(+2)
. .
(
→
學校生活
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:46
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,799 個位元組)
(+5)
. .
(
→
學校生活
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:46
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,794 個位元組)
(-12)
. .
(
→
學校生活
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:45
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,806 個位元組)
(0)
. .
(
→
學校生活
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:44
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,806 個位元組)
(+1)
. .
(
→
學校生活
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:44
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,805 個位元組)
(0)
. .
(
→
學校生活
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:43
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,805 個位元組)
(0)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:42
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,805 個位元組)
(+2)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:41
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,803 個位元組)
(+2)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:38
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,801 個位元組)
(-3)
. .
(
→
父母的角色
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:37
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,804 個位元組)
(+1)
. .
(
→
家庭管理
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:37
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,803 個位元組)
(-6)
. .
(
→
家庭管理
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:36
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,809 個位元組)
(-7)
. .
(
→
家庭管理
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:36
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,816 個位元組)
(+4)
. .
(
→
家庭管理
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:35
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,812 個位元組)
(-4)
. .
(
→
家庭管理
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:35
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,816 個位元組)
(+1)
. .
(
→
家庭管理
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:34
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,815 個位元組)
(-13)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:33
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,828 個位元組)
(+1)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:33
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,827 個位元組)
(-9)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:32
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,836 個位元組)
(+5)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:30
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,831 個位元組)
(-17)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:29
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,848 個位元組)
(+10)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:28
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,838 個位元組)
(+3)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:28
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,835 個位元組)
(+9)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:25
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,826 個位元組)
(+3)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:25
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,823 個位元組)
(-72)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:22
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,895 個位元組)
(+4)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:20
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,891 個位元組)
(+2)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:18
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,889 個位元組)
(-4)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:17
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,893 個位元組)
(+1)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:16
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,892 個位元組)
(+1)
. .
(
→
父母的角色
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:14
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,891 個位元組)
(-5)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:12
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,896 個位元組)
(-19)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:09
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,915 個位元組)
(-20)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:07
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,935 個位元組)
(-6)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 14:05
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,941 個位元組)
(+10)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 13:59
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,931 個位元組)
(+3)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 13:58
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,928 個位元組)
(+52)
. .
(
→
父母的角色
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 13:45
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,876 個位元組)
(+118)
. .
(
→
父母的角色
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 13:33
218.162.117.232
(
對話
)
. .
(4,758 個位元組)
(-163)
. .
(
→
父母的角色
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 13:23
CYUT9529027A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(4,921 個位元組)
(+7)
. .
(
→
父母的角色
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 13:22
CYUT9529027A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(4,914 個位元組)
(+56)
. .
(
→
父母的角色
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 13:13
CYUT9529027A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(4,858 個位元組)
(-6)
. .
(
→
父母的角色
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 13:12
CYUT9529027A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(4,864 個位元組)
(+3)
. .
(
→
父母的角色
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 13:12
CYUT9529027A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(4,861 個位元組)
(+2)
. .
(
→
父母的角色
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 13:11
CYUT9529027A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(4,859 個位元組)
(+33)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 11:55
192.168.238.146
(
對話
)
. .
(4,826 個位元組)
(+104)
. .
(
→
參考文獻
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 11:53
192.168.238.146
(
對話
)
. .
(4,722 個位元組)
(+42)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 11:51
192.168.238.146
(
對話
)
. .
(4,680 個位元組)
(+6)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 11:49
192.168.238.146
(
對話
)
. .
(4,674 個位元組)
(-9)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 11:49
192.168.238.146
(
對話
)
. .
(4,683 個位元組)
(+566)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2007年1月16日 (二) 09:36
CYUT9529027A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(4,117 個位元組)
(+267)
(
目前
|
前筆
)
2006年12月17日 (日) 04:20
CYUT9529115
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,850 個位元組)
(+48)
. .
(
→
參考文獻
)
(
目前
|
前筆
)
2006年12月17日 (日) 04:15
CYUT9529115
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,802 個位元組)
(+50)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2006年12月16日 (六) 17:14
CYUT9529115
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,752 個位元組)
(-35)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2006年12月16日 (六) 17:14
CYUT9529115
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,787 個位元組)
(+35)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2006年12月16日 (六) 17:08
CYUT9529115
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,752 個位元組)
(+18)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2006年12月16日 (六) 17:04
CYUT9529115
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,734 個位元組)
(-66)
. .
(
→
參考文獻
)
(
目前
|
前筆
)
2006年12月16日 (六) 16:59
CYUT9529115
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,800 個位元組)
(+52)
. .
(
→
學校生活
)
(
目前
|
前筆
)
2006年12月16日 (六) 16:57
CYUT9529115
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,748 個位元組)
(+16)
. .
(
→
家庭管理
)
(
目前
|
前筆
)
2006年12月16日 (六) 16:56
CYUT9529115
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,732 個位元組)
(+16)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2006年12月16日 (六) 16:54
CYUT9529115
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,716 個位元組)
(+16)
. .
(
→
教養方法和態度
)
(
目前
|
前筆
)
2006年12月16日 (六) 16:50
CYUT9529115
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,700 個位元組)
(+43)
. .
(
→
參考文獻
)
(
目前
|
前筆
)
2006年12月16日 (六) 16:37
CYUT9529115
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,657 個位元組)
(+92)
. .
(
→
參考文獻
)
(
目前
|
前筆
)
2006年12月16日 (六) 16:19
CYUT9529115
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,565 個位元組)
(+30)
. .
(
→
參考文獻
)
(
目前
|
前筆
)
2006年12月16日 (六) 16:11
CYUT9529115
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,535 個位元組)
(-6)
. .
(
→
學校生活
)
(
目前
|
前筆
)
2006年12月16日 (六) 16:10
CYUT9529115
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,541 個位元組)
(-3)
. .
(
→
學校生活
)
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目前
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前筆
)
2006年12月16日 (六) 16:10
CYUT9529115
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(+238)
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