社會教育

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社會教育是增進國家、社會的進步，或提升自己在職場上的競爭力，也幫助國家的人民提高文化水準和生活水準。是一種依自己的意願，而非強迫性的教育，有各式各樣的教育活動，參與者接受教育是自己自動自發的參與教育活動，為了提升自己的某一種知識或技能...等等。

3 「學校教育是強迫性的義務教育」，這句話不甚正確。

社會教育的特徵

• 社會教育之對象是全民的

凡是生活在社會上的人不論男女、老幼、貧富、智愚、各階層、各職業也不分國籍都是社會教育之對象。

• 社會教育之內容是生活的

社會教育之內容可分為：

1.語文教育

2.健康教育

3.品格教育

4.公民教育

5.科學教育

6.職業教育

7.家事教育

8.休閒娛樂教育

除了這八項，還有包括人類生活之各方面，滿足生活各方面之需要，所以社會教育可以說是生活教育社會教育之時期是終身的。

• 社會教育之時期是終身的

無論任何人，只要是人，從出生年幼到老年死亡，終期一生都可享有、接受社會教育的機會和權利，所以社會教育也是終身教育(Life long Education)。

• 社會教育之的場所是廣泛的

社會教育是隨時隨地都可實施的，想學習生活上各種方面的任何事，就可利用閒餘時間實施教育，而實施的場所有各式各樣的、規模大小不一，也不固定地方。所以社會教育之場所和時間是廣泛的。

• 社會教育之方式是多種的

社會教育為了要適應各式各樣的人們之需要，其教育的方式也有所不同，有知識的、體能的、技能的…這些場所配合的施教場所也有所不同。

• 社會教育之目的是改造社會全體的

社會教育的目的，是希望透過教育活動，更能增進本身自我發揮的潛能，而不管是在職位上、生活上、不只是對個人、身旁的人或工作夥伴，都會對生活上、社會上甚至對國家上，都有極大的幫助。

參考文獻

• 社會教育學、詹棟樑 著、民72年、五南圖書出版公司
• 社會教育學、新堀通也 編著、黃振隆 譯、民80年、水牛出版社
• 社會教育與人力資源發展、黃松浪 編著、民94年、新文京開發出版股份有限公司

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