"社會團體工作倫理" 修訂間的差異
出自 Caseru Social Work Encyclopedia
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==二.卡士達、鄧肯、西森的研究== | ==二.卡士達、鄧肯、西森的研究== | ||
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+ | 各個團體輔導或治療機構目前尚無統一的專業道德標準之下,各個機構應自行決定團體領導者的專業道德標準。這是非常必要的。根據上述的研究調查結果及「張老師」推展團體工作上的體認,我們在訂定專業道德標準時應特別注意一些事項: | ||
+ | *(一)團體中的當事人或成員常被當作副領導者(Co-Leader),副訓練員(Co-Trainer),副協助者(Co-Helper),但他們均非專業人員,也未受過專業道德的指導,因此「信賴度」及「基本人權」的問題就產生了,所以這個做法須再斟酌。 | ||
+ | (團體領導者訓練實務 作者:救國團「張老師」主編) | ||
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==四.參考文獻== | ==四.參考文獻== |
於 2006年11月17日 (五) 07:54 的修訂
社會團體工作倫理
- 定義:
目標在於由實驗團體學習的東西能轉移到實際生活上。團體生活經驗是人類成長與生活經驗的核心,每一個人在整個成長過程中都會經驗到各種不同的團體經驗,對個人的成長有相當大的影響。在不同的團體經驗中,個人不僅會形成對自我的看法,也會學習到如何處理彼此間的衝突,如何獲得個人需求的滿足,以及採用最適當的方式來處理問題。
ㄧ.前言
二.卡士達、鄧肯、西森的研究
三.综合建議
各個團體輔導或治療機構目前尚無統一的專業道德標準之下,各個機構應自行決定團體領導者的專業道德標準。這是非常必要的。根據上述的研究調查結果及「張老師」推展團體工作上的體認,我們在訂定專業道德標準時應特別注意一些事項: *(一)團體中的當事人或成員常被當作副領導者(Co-Leader),副訓練員(Co-Trainer),副協助者(Co-Helper),但他們均非專業人員,也未受過專業道德的指導,因此「信賴度」及「基本人權」的問題就產生了,所以這個做法須再斟酌。
(團體領導者訓練實務 作者:救國團「張老師」主編)