"社會團體工作之發展歷史" 修訂間的差異

於 2007年1月4日 (四) 13:16 的修訂

• 社會團體工作乃是一種助人的專業方法，它透過有意義的團體經驗過程，協助團體成員解決或預防其問題，恢復或增強其社會功能，以促進良好的生活適應。

• 澄清社會團體工作並不僅是提供團體活動方案而是要協助團體成員設計及發展團體的活動方案。

• 如何將社會團體工作實務原則運用於團體之內，以達社會團體工作的功能。

• 社會團體工作(Social Group Work)是社會工作方法之一，它是透過意圖性的團體經驗(purposeful group experience)來增進人們的社會性功能(Social functioning)。
• 社會團體工作的基礎建立在自助和非正式的娛樂目的上，它被當成是一種社會運動、民主性行動的方法和附屬在各種社會服務領域中的一部分，較具體而言是社會教育、青少年團體、娛樂活動、野外活動、勞動運動、睦鄰組織、社區中心。機構在設立之初，都各有其目標，但後來這些皆被稱為團體工作機構。

社會團體工作的醞釀

社會團體工作反映了工業革命帶來的社會問題。然而社會的工業化，將許多鄉村的男女吸引至當時的生產中心城市，都市化再加上外來的人民大量擠進美國，造成居住、公共衛生和犯罪問題，當時的公共政策和服務對這些問題卻無能為力。

英國在一八四四年最先成立了世界上第一個基督教青年會YMCA，宗旨是透過聖經研讀團體以宣揚基督教義。創始人是威廉，本來是一個商店學徒，目睹許多和他同樣是學徒及青年店員在工作之餘的不安，而染上都市惡習，於是自動集合同志發起組織青年會，定期集會，從事各種宗教、社會及有益會員身心發展的活動。〈葉楚生，1958：172-3〉美國在一八五一年成立MCA地點是波士頓，一八五四年美國的基督教青年會全國協會也成立。YMCA經由團體活動和團體經驗的累積，促進青少年的身心發展，之後YWCA在一八六一年也成立，也是跟YMCA一樣，只是提供少女的團體經驗，〈林萬億，民84 ，P.22〉而這些機構成立的基本宗旨，就是以地區性的團體方案和活動提供人們協助。

另一種團體活動是針對兒童提供服務，一八六八年波士頓的第一教會利用公立學校的校園成立了兒童假期樂園，芝加哥市再一八七六年開始用公園領導各種有組織的遊戲和體育活動，此外在一八七七年了美國女孩親善會社，一九零六年成立美國男孩俱樂部，這些全是提供兒童休閒活動為主要目標。。〈林萬億，民84 ，P.23〉

隨著這些機構的成立，團體工作漸漸成為一種正式的服務方式，而其中一些人將團體視為協助人們社會化的有效方法，而另一些人是將團體視為維持民主社會的工具。

社會團體工作的出現

團體工作是從睦鄰取向和自助運動發展起來的，它接近案主的基本取向是以團體內的人際關係為主，而且它很重視團體內的相互作用和團體所具有的力量，這常被誤解它不重視個人的動力，而是對環繞在個人四周的環境及其對個人的影響付出較大關心。 在一九二零年以前，社會團體還未被認為是社會工作的方法，而真正的「團體工作」名稱在一九二七年才出現，直到一九三零年代才正式被社會工作專業接納，並且成為社會工作的一部分，到了第二次世界大戰開始，社會工作才將團體工作使用在臨床機構，像是醫院、診所和相關的服務機構中。基本上，在團體工作剛形成的階段和社區組織非常相近，這時團體被用來達成休閒、社會行動、教育和個人成長的目標，布萊爾認為還包括了社會參與、社會行動、民主過程、學習與成長等功能，在這時團體工作的專家以牛司泰特、威爾森、柯義爾、與凱瑟等人為首。

在這二十年間，出現了許多有名的社會團體工作著作，柯義爾在YMCA進行女工、兒童團體方案和成人教育團體，寫成了《組織團體內的社會過程》。牛司泰特對兒童營火團進行十二年的連續實驗，在一九八三年寫了《團體調適》。

在一九四六年，「全美社會工作會議」在水牛城舉行，柯義爾又代表團體工作研究協會發表「邁向專業」演說，強調團體工作應是社會工作方法，他的意見被大會所接受，團體工作正式成為社會工作方法之一。〈Trecker,1955；白秀雄，1976：245；李南雄，1983：3〉

綜合了社會團體工作加們的看法，認為早期社會團體工作方法受到以下的影響：

1.個人能影響、駕馭、改變、或控制其環境。

2.強調使用理念與知識的經驗研究。

3.詹姆斯的人本主義觀點，在實用主義的涵蓋下，個人是一個行動者。

4.杜威的社會哲學，產生工具主義的理念，社會理論與社會影響力，兩者影響到行動計畫，不只是參與到社會事件，而且認定勤勉是有效干預世界的工具。

從歷史分析的角度來看，可以發現此時期社會團體工作的主要方向是：

1.對社會汙點部分進行干預。

2.在傳統的休閒娛樂或偏差行為矯治機構中的工作。

3.工作員的角色是一個教育者與問題解決者的啟蒙者。

4.目的在消除社會中的不幸者，以使其納入社會主流中。

社會團體工作的成長

在一九四六以前，社會團體未被納入社會工作領域以前，人們一再爭辯到底社會團體工作是教育還是社會工作，雖然團體工作很早就被列入學校的社會工作課程中，但是專業社會工作一直不接納它。以社會工作的體系來說，團體工作被認為是異質性的，專業社會工作是從慈善組織機構中發展出來的，以協助者和被協助者之間的關係為主體。他們對於自己街進案主的取向和尊重個人、重視影響個人行為的內在力量的想法有很大的自信。

柯義爾在一九四六年的NCSW會議上說社會團體工作是一種方法，而且是在整個社會方法中的一環，這結論也促成了美國團體工作協會的成立。雖然社會團體工作有了歸屬但是新的爭議又出現。

佛洛伊德強調個人產生社會失功能的現象是由於情緒衝突和個人經驗的壓力，如果團體工作者皆設了這個觀點，則工作者在團體中較採取積極的解析，而不是杜威主義所強調的問題解決。

由於整個社會充斥著精神醫學的看法，社會工作機構也強調精神分析理論，所以社會團體工作也被引導至此方向，又加上二次世界大戰後，社會團體工作進入醫院，治療性的團體工作因此產生。〈林萬億，民84 ，P.26〉在精神醫學領域內，將團體視為治療性策略的實驗，對個案工作員產生了很大的影響，這件事並不是令他們了解團體工作的好處，而是加深了他們利用團體作為援助取向的想法，利用團體工作達到治療目的的另一個理由也可能是受到由中歐逃亡到美國人的人們所影響，這些移民們帶著傳統精神分析的想法和對他們有深刻意義的團體經驗來到美國，在他們生長的環境中，團體在教育和治療上扮演著很重要的角色。和美國高度個人主義和嚴肅文化中培育出來的人最大不同是：精神分析對這些移民來說並不是戲劇性的，也沒有對他們產生完全的影響，他們認為精神分析治療僅是很多治療方式的一種，而且必須被有區別地運用。〈吉潔拉●克那普卡著；廖清，民78，p.11〉

社會團體工作的綜融發展

當代團體工作主要受到美國公民權利運動、對貧窮作戰、女權運動等的影響，團體工作也被用來參與社會行動。

在六零年代之前，由於團體工作進入精神醫院、醫療機構、兒童福利、矯治機構，以及其他社會機構中，而其案主來自與個案工作相同的對象，所以使用的概念也很相似。

然而六零年代就起了變化，到底社會團體工作還要維持傳統中佛烈特與林德曼所主張的團體是民主的核心角色？還是強調芮德與史拉夫森所重視的個人變遷的心理學與精神分析的概念？尤於這樣，社會團體工作開始有所謂「綜融途徑」的發展，包含更多不同的主張與看法

參考文獻

• 團體工作：理論與技巧，三民出版社，林萬億，民84
• 社會團體工作；Kenneth E.Reid原著；劉曉春、張意真翻譯；臺北市 : 揚智文化, 民86[1997]
• 社會團體工作；李建興編著；五南圖書出版有限公司；（民82）
• 社會工作概論-理論與實務；萬育維編著；雙葉書廊有限公司；西元2005年3月初版四刷
• 社會團體工作；吉潔拉●克那普卡著；廖清碧、黃倫芬翻譯；桂冠圖書出版有限公司；民78[1989]