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{{Version|2007/10/14|}} <!--請注意:請在這行文字底下進行編輯,請不要刪除或變更這行文字以及這行文字以上的部份。--> 社會工作員所做的是與人面對及溝通的工作,需協助案主如何解決各樣的問題;而'''社會個案工作員之特質''',就是當在幫助案主時所呈現較好的態度及處理的方法;所以當社工員本身的特質與專業知識結合後,有利於社工員與案主的關係,較能順利的幫助案主自己解決問題。(謝秀芬,2002) 2 進度落後哦! ==社會個案工作員的自我認知== 身為個案工作者必須客觀的處理每個個案,因此工作者必須藉由'''自我認知(self-awareness)'''來分析自己;自我可以劃分為公開領域、秘密領域、盲目領域和未知領域,公開領域是指別人和自己都知道的部分;秘密領域是自己了解而他人所不知道的領域;盲目領域是他人所了解而自己卻不知道的部分;未知領域是自己和他人都不了解的部分。 要了解自我就必須將秘密及盲目領域拓展成為公開的領域;藉由與他人的分享和自我的分析便能將秘密領域逐漸變為公開領域;如果自己能夠敏銳的觀察及接受他人和自己的感覺,便能將公開的領域往盲目的領域拓展(謝秀芬,2006);透過了自我的摸索與接受他人的意見並吸收在工作上的經驗後,便能看清自己在面對事情時所表現的態度和缺點,而逐漸的了解自己。 ==社會個案工作員的自我了解== 有了自我認知(self-awareness)以後,便開始逐漸'''自我了解(self-understanding)''',大多數學者認為工作者必須肯定自我的價值,藉由自我的認識可以避免許多主觀意識及偏見(潘淑滿,2000),以下幾個層面能夠幫助工作者做自我了解。 ===自我的心理狀況與成長=== 工作者也是人也擁有自己的情緒,但在擁有的同時也要去了解為何有這些情緒的存在;不必刻意的去壓制情緒的發生,應該要去探索和認識自己的情緒,了解自己內心所處的狀況並學習控制情緒(謝秀芬,2006);這些情緒有可能會影響與案主專業關係的進行,因此敏銳的察覺自己的情緒並且了解及正視是非常重要的(潘淑滿,2000)。 工作者也有屬於自己的價值觀、態度、自我防衛、動機等等,這些並非一時片刻就能改變的,但工作者必須意識到自己的職責,需要不斷的摸索與了解,讓自己富有彈性並不斷的學習讓自己成長,只有自己不斷的成長才能幫助他人成長。(徐震、林萬億,1983) ==社會個案工作員應有特質== 個案工作員要能夠建立良好的關係應具備下列條件: *是一個成長的中的人 工作員必須能隨時吸收經驗,並且能夠接受成長及改變,安然投入充滿掙扎和壓力的生活中應變,不斷地成長及學習;只有透過累積經驗和學習,才能讓工作員在幫助案主時能夠有最好的處遇方法。 *有自我分析的能力 工作員的知識與技術,必須藉著觀察自己對案主的影響來討論自己所犯的錯,以了解其影響的價值與意義來累積並獲得客觀見解與控制自己的情緒;工作員不一定能全部屏除自己原有的主觀意識,但只要能夠不斷的學習、改變與接受其他不同意識,便能更上一層樓。 *有影響案主的能力 工作者必須有足夠權力以提供案主協助,並且讓案主運用工作者所給的協助與服務,以改善當下情況與環境。 *有協助他人的意願 工作者在提供服務時,不只是針對問題提供專業上的服務,也要給予案主關懷、愛心與了解;當工作者有意願服務案主時,便會有極大的力量支持的案主與工作者本身,當遇到困難時便會有這份力量支持著,足以面對許多的困難與挫折。 *須有相當的勇氣 工作者會面對到許多的挫折與困難,而且必須能接受新的觀念;工作者必須要有一個認知對於個案工作,就是容易受到挫折與失敗,必須接受許多指責與壓力和隨時處於無法預知危機的環境下;在面對於種種的困難,工作者就必須比其他人有更多的勇氣去面臨挑戰。 *應有相當的敏感度 工作員必須對案主的內心及外界的環境有相當的敏感度,對於新的事物要能接受且避免有刻板印象的情形出現,這樣才能了解案主的需求,並提供良好的協助。 ==結論== 這些提供的條件是歸納大部分人所認同及經驗所得的特質,還有很多的特質必須藉由工作員自己發掘,藉由著實務上的工作與觀察,發現自己的特質並且加以善用,以服務更多需要幫助的人,期許工作員能夠提供最完善的服務,即使是面對難纏的案主、實務上的挫折,都能給予尊重、了解與面對,發展出屬於自己的特質成為一個傑出的工作員。 ==參考文獻== *《社會個案工作-理論與技巧》,謝秀芬,西元2002年 *《社會個案工作》,潘淑滿,西元2000年 *《當代社會工作》,徐震、林萬億,民國72年
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