"社區組織工作之價值觀" 修訂間的差異

出自 Caseru Social Work Encyclopedia
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(培養價值觀)
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培養價值觀,首先要有最基本的概念,每個人ㄧ開始所有的理念,無論是生活方式、習慣、如何與人相處、學習方式等等,這些全都是父母親一開始所教育出來的,之後有了就學機會,將會有更多的學習也會慢慢的接觸到社會環境,最重要的事要先了解自己,了解我們自己在生活上該做些什麼、需要的是什麼,而每個人所學習的觀念來源如下:
 
培養價值觀,首先要有最基本的概念,每個人ㄧ開始所有的理念,無論是生活方式、習慣、如何與人相處、學習方式等等,這些全都是父母親一開始所教育出來的,之後有了就學機會,將會有更多的學習也會慢慢的接觸到社會環境,最重要的事要先了解自己,了解我們自己在生活上該做些什麼、需要的是什麼,而每個人所學習的觀念來源如下:
  
*家庭:一開始人並不是所有的東西都是父母親或者其他監護人所教導的,某些事物是初生兒會自己去學習模仿的,如開口說話,而父母親所教導的,如站立走路、吃飯拿筷等等。有些兄弟姐妹可以學習到相處、互助、也可以從玩樂開始學習。
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*[[家庭]]:一開始人並不是所有的東西都是父母親或者其他監護人所教導的,某些事物是初生兒會自己去學習模仿的,如開口說話,而父母親所教導的,如站立走路、吃飯拿筷等等。有些兄弟姐妹可以學習到相處、互助、也可以從玩樂開始學習。
  
 
*學校:就學是人生當中最重要的一部份,老師所提供的社會教育、吸取社會知識,同學所提供的幫助、溝通技巧,作業所提供磨練。
 
*學校:就學是人生當中最重要的一部份,老師所提供的社會教育、吸取社會知識,同學所提供的幫助、溝通技巧,作業所提供磨練。

於 2006年12月17日 (日) 14:23 的修訂

價值觀,何謂價值觀?價值觀是每個人對於人、事、物都有正面的看法與理念,如果每一個人都有好的價值觀,不僅可以去了解各方面的事,包括了與人相處、幫助他人等等,而社會組織的價值觀是在探討社區這個團體組織如何去服務社會造福人民,使整個社會有更好的環境生活。


培養價值觀

培養價值觀,首先要有最基本的概念,每個人ㄧ開始所有的理念,無論是生活方式、習慣、如何與人相處、學習方式等等,這些全都是父母親一開始所教育出來的,之後有了就學機會,將會有更多的學習也會慢慢的接觸到社會環境,最重要的事要先了解自己,了解我們自己在生活上該做些什麼、需要的是什麼,而每個人所學習的觀念來源如下:

  • 家庭:一開始人並不是所有的東西都是父母親或者其他監護人所教導的,某些事物是初生兒會自己去學習模仿的,如開口說話,而父母親所教導的,如站立走路、吃飯拿筷等等。有些兄弟姐妹可以學習到相處、互助、也可以從玩樂開始學習。
  • 學校:就學是人生當中最重要的一部份,老師所提供的社會教育、吸取社會知識,同學所提供的幫助、溝通技巧,作業所提供磨練。
  • 工作:這包刮了主管的專業訓練、同事之前的協助與競爭、教導下署及管理人員、這些全都是提升自己的工作能力及理念。
  • 大眾媒體:無論是從新聞報章雜誌、網際網路、媒體傳播或者是公共關係這些都是日常生活中會取得的知識。

現代人的價值觀

社區工作的價值觀

價值觀的影響

價值觀之未來發展

參考文獻

  • 沈清松 著,追尋人生的意義-自我、社會與價值觀,台灣書店,民85年
  • 楊笑濚 著,社會福利與福利社會,幼獅文化事業公司,民76年