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*社區教育 群體彼此積極參與作出計劃與謀求改善的行動。社區教育可以說是一種社會工作的手法亦是社會工作的<br/>三大方法之ㄧ。在社區教育中所注重的方面「強調教育居民能透過集體行動改善生活素質、增加<br/>自信、提升關心、掌握住參與社區動向、社會意識。教育過程中,社區工作者的角色扮演為教<br/>練、導師、顧問角色,目的是讓居民能夠產生出一位社區領導者,能夠總結經驗,在知識、技<br/>巧、分析能力、價值觀方面能有所增進。就是說社區教育式社區工作者的一項重要任務。主要是<br/>促進居民掌握自己的命運及自信、信心,積極投入社區服務爭取利益。共同學習教育讓大家認識<br/>如何爭取大眾利益,選擇可行途徑解決問題。(陳麗雲、黃錦賓,民85)。社區教育目標「意識提<br/>昇(conscientization)的過程基層市民了解社區對個人的責任要求與福利保障。集體參與,<br/>使居民在日常生活中培養批判思維(criticalthinking)的能力,具備有懷疑、批判精神,培<br/>養出果斷找出政策與論政背後隱藏的假設,指出錯誤或模糊不明的論點做出合乎基層利益的意<br/>見。對社區生活與問題、知識資料加以整理再去引申與推理、分析、評價。補償式提供成人教育<br/>課程、社區工作隊提供教育機會,補償居民未受正式教育的知識空間,從經驗帶領近,如提供必<br/>備的認知與技能。控制式:政府推動教育規範市民行為,宣傳教育控制不守規則秩序行為,並未有<br/>明確效用,多半只存於嚇阻效用。解放式:全人發展注重知識、行為、態度、價值觀發揮潛能和積<br/>極性,協助個人體驗體制不平等,匯整個人與團體力量,創造公平社會秩序。<br/> == '''目錄''' == 壹.社區教育定義<br/> 貳.社區教育服務<br/> *家庭教育<br/> *社區成人教育<br/> *社區老人教育<br/> *公民教育<br/> *健康教育<br/> *安全教育<br/> 一.實施方法<br/> <1>協助與諮詢<br/> <2>規劃活動<br/> 参.參考文獻<br/> - ---- ='''壹'''. ''社區教育定義'' = *社區的定義: 多年來的研究可以得知「社區」一詞,經過不同學者本身居住環境、社區觀察的角度、國家制度的不<br/>同,所提出個人相異的看法。在此舉出最早出現在1955年希利維(Hilley,1955)對於社區定<br/>義以及综合當代所提及的社區內容高達95項之多,再者,華倫(Warren,1972)提出:「社區<br/>的意涵所指的是,經由社會單位或系統組成的區域,彼此之間生活在同一地域有社會功能的群<br/>體。」1984年,回歸至我國費孝通所統整社會學的第一本大學教材《社會學概論》中,裡面所提<br/>及社區的概念:「數個社會群體(家庭、氏族)和社會組織(機關、團體)聚集生活於某一地域<br/>裏,組成一種生活中社群中互相關聯大群體集合。」。我國在1991年出版第一部《大百科全書》<br/>給予社區概念的定義:「通常指社會群體再固定某一地理區域為基礎。」(徐永德,民85) 另<br/>外,(徐震,1996)由社區發展的觀點將社區定義為:「定居於某一特定地理區域,具有共同利<br/>益關係,再由群體間發展出能力、潛力,互相合作服務的一群人。」。接著Blumer(1997)將<br/>「社區」定義為:「社區需要動員到個人與團體藉著正式與非正式關係的地方網絡,形找出應對<br/>解決困難的解套方法的能力成。」<br/>藉由上述學者們的觀點多脫離不了關鍵在「社區所賦予<br/>的概念是一種某個特定的地理區域性,以及在相同地區生活,擁有相同文化、背景的社會群體(社<br/>區居民)。」<br/> *教育定義: 建造出社會意識型態、行為模式與社會化過程、社區發展,即是教育的一項重大目標。教育提供知識<br/>不只是義務的學習也是權利的享受,能夠達到社會延續及教育基礎,改變個人行為思想、家庭及<br/>群體意見,甚至影響至社會政策與制度。而教育的對象不只侷限於兒童和青年期,教育理想是讓<br/>人人都能擁有學習的能力、自信心、自我接納、拓展合諧人際。論及教育內容,發現自身問題的<br/>癥結積極學習去改善不良問題、主動參與活動,這除了是一種社會工作的手法,也是一項教育。<br/>(徐震,民69) = '''貳'''.''社區教育服務'' = *家庭生活教育 家是一個人最先觸到的社會,家庭中的成員同樣存在於社區中<br/> 家庭中的教育習得而來的習性與社區互動中<br/> *社區教育 *成人 美國學者達欽屋跟梅倫(G.G.Darkenwald&S.B.Merriam)非洲奈及利亞的柏恩與奧基達雷<br/>(L.Bowan&J.T.Okedara)等人代表,採用成人(adult)教育(education)分開解釋、結合解<<br/>釋。例:達欽屋跟梅倫將成人界定不扮演全時學生,學習負擔成人責任;教育有意、有目的、有<br/>組織、較持久活動,傳授與獲得之能目的過程。成人教育負擔社會角色的人進行有系統、持續學<br/>習,促進知識、態度、價值和技巧的改變。(成人教育,引G.G.Darkenwald&S.B.Merriam,1982)<br/>摩根(Morgan)等人提出:「成人教育就是過去失去學習機會,認為必要學習基本知能者所參與<br/>讀、寫、算的過程活動。」(成人教育,Morgan,et al,1975)<br/> 1976年聯合國教科文組織對成人教育定義:「成人教育一詞,代表全部有組織的教育歷程,不管其內<br/>容、水準、方法為何是正統或非正規;學校教育的代表或學校教育的延長,目的在於提供社會中<br/>的人發展潛能、充實知識、改進技術、提升專業資格,導引其獲得新發展或其改變態度、行<br/>為。」(Husen&Postlethwaite,1985,p116)<br/>統整上述觀點,成人教育最主要目的規劃<br/>出一種讓成人有學習的機會,從早期的時代掃除文盲運動直到,現今科技技術發達社會變遷,提<br/>升個人獲得新知增進能力的方式,故教育是必要。<br/> *老人 主要目標讓老人能夠樂觀積極,它是認知學習(kognitives Lernen)、機動學習(motorisches)、有<br/>效學習(affektives Learn)、社會學習(soziales Learnen)。<br/> 哲學家薛勒(Max Scheler)認為老人在工業社會有「相對的─自然的世界觀」<br/> (relativ-naturliche)需要了解生活史(Lebensgeschichichte)與環境(Lebensumwelt)強調老人<br/>教育不容忽視的自然因素-生活環境,精神因素-世界觀、社會文化、生活史等<br/> 生活休閒及社區互動學習激起社區居民共同意識(中華民國社區教育學會,民73)<br/> *公民教育: 在社區中運用民主投票,少數服從多數的情形去學習當一位公民,<br/> *健康教育: 大家共同維護維護環境的乾淨,固定時間舉辦掃街活動,醫師定期來到社區為健康做諮詢,提供健康醫<br/>療的訊息辦理講座,社區居民正確認知疾病及健康的維護。<br/> 健康訊息包括成人健檢,各類軍檢,自費檢查,義診,婚前檢查...等檢查。<br/> *安全教育 社區中準備蒐集捨能的危險角落,諮詢社區安全通報系統,設置一個社區治安防衛警察,隨時注意社區<br/>的安全與維護,舉辦安全教育活動週,給予社區居民更加認識社區治安防護<br/> ---- 一.實施方法 潛移默化的教育更為大眾所接受,例妥善運用演戲、遊戲方式,給予社區民眾參與感,讓教育的內容<br/>深刻,擁有許多方面的延伸;亦或者透過講座、諮詢、教導、社區大學...等方式,讓社區居民能<br/>夠深刻體會。<br/> 1.協助與諮詢 *各級學校 透過參加學校辦理的活動與社區教育做一項連結,例如早上時候成人上班、老人在社區聚會、孩子在學<br/>校讀書,社區大學晚間時候則提供大家聚會學習的時間;亦或是學校與社區連結辦理活動,親子<br/>活動、家長會、教學觀摩,讓社區更認識學校能利用學校資源做協助。<br/> *社政單位 文化中心、圖書館、美術館、社區活動中心、鄉公所...等單位,陶冶人的性情與藝術以及提供意見與<br/>知識的場所。<br/> *民間組織 文史工作室、文教基金會、慈善團體、宗教團體,給予一個安定的信念與正確的文獻資料來源與價值。(教育部社教司,民79)<br/> 2.規劃活動 固定時間到進行健康或是戲劇的展現做為社區中的獨特<br/> 讓人一提起社區民眾既知社區的特色所在<br/> ---- ==='''参'''. ''參考文獻'' === .徐永德(民85)。社會福利。台北市,五南308-309<br/> .徐震(民69)。社區與社區發展。台北市,正中<br/> .中華民國社區教育學會(民73)。高雄市,復文15、20-21、26-34、65-67<br/> .陳麗雲、黃錦賓(民85)。社區工作與理論和實務。香港,五南,社區教育,頁305<br/> .成人教育 Darkenwald,G.G.Darkenwald&S.B.Merriam(1982),Foundation of Partice.New York:Happer&Row,p9<br/> .成人教育 Morgan,B.H. et al.(1975)Methods in Education,2nd ed,New York<br/> .[http://www.ccswf.org.tw/2004taiwan/2b4.doc 台灣的老人教育與志願服務]王培勳台灣大學社會工作學系暨研究所教授 論文(2004)<br/> .王政彥(民87)。認識社區成人教育。高雄,復文(什麼是成人教育)<br/> .教育部社會教育司(民79)。成人教育。台北市,台灣書店
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