研究設計（質性研究）

"研究設計(質性研究)-簡介" "序言"

社會工作的質化設計-研究法逐漸在社會學研究領域裏被廣泛地採用，尤其是參與觀察的方式。研究者挑選一些個案後，便進入田野進行深入的觀察和訪談。 然而，這種研究方式也經常被批評為，樣本不具代表性、無法做概化性的推論、容易以偏蓋全。

• 質化研究設計常有的問題像是 :

樣本代表性

自由度

操作化

信度

由蒐集方法、詮釋過程和資料的使用、以及抽樣議題和選擇設計；還有參與觀察、關鍵人訪談、深度訪談和焦點團體方法是社會工作-質性研究設計的重要課題

• 澄清問題:

質化研究者要如何理解『個案』?

質化研究者要如何設計屬於質性的『個案』且適用？

如何去對面對質性設計的研究批評？

如何辯解設計的內涵/目的？

"何謂社會工作之質性研究設計？"

定義

• 社會工作質性研究設計是讓我們用資料匯集到的證據來正確的解答遇到的問題。

研究設計法

• 其實研究設計的方法就像是參與觀察的過程一樣，明確的歸納設計內容還有方法就可以縮短不必要的時間浪費在評估研究設計上了。

• 應該要先用簡介的方式來說明主旨，然後列出研究設計的參考文獻中的大綱；再來就是研究設計的取向還有資料來源的技術或是可試著去說明有哪些注意事項、特點等等...

• （發明/設計）= > （發現/資料蒐集）= >（詮釋/分析）= >（經驗/異例）<< = >>（解釋/理論）【Crabtree & Miller 1992，P10】

研究設計的概念

• 內在效度 :研究設計必定需要支持一個論點而且結束是有因果結論的；這樣才能證明研究設計的功能！

• 外在效度 : 研究設計的結論是否真正被廣泛運用在學術或是其他個案上的能力。

研究設計的向度 一、設計數 / 二、事前推斷 / 三、 事後辨識 / 四、設計組合的規劃 / 五、自然或是人為介入而產生原因的取向還有處遇效果/ 六、複雜程度還有實行過程中彼此的互動是否密切。

研究設計的規範 A）古典實驗設計形式 /B）縱貫設計形式/ C）橫斷設計形式。

"如何建立研究設計的途徑"

定義

• 必須有能力獨自完成研究設計的相關資訊。
• 提出研究設計的內容還有重點。
• 最困難的應該是規劃研究設計的空間需要拉大也可以說預設立場來思索問題。

設計規劃

• 無目標的研究：偶然事件的發生而引發興趣來做研究設計，向是牛頓發現地心引力相同的道理。
• 探索性的研究：有系統的做研究或是說設定初階的假設；運用很多方法在這篇研究設計當中並取有是循環的！『事件的意思是說明任何以觀察人類的行為活動，是完整且可以做推論或是批判和預測等等；至於行動上意圖表現應該非常清楚，影響無庸置疑！』（Flanagan，1954）
• 描述性的研究：研究設計有單位又分簡單/複雜，需要考慮得向是代表性與樣本大小的問題。其運用的方法是採用某種特徵來描述一個群體研究；再者使用『社會指標』來測量社會福利發展的情況來說，也有可能被放置描述性的研究設計當中來做討論；因為關係到發展、蒐集還有評價，對於一個社工師來說當然具有不同的作用產生也同時關係到整體的研究目標。（Bauer，1966；Sheldon ans Moore，1968；America Department of HEW，1969）

設計主題

• 一、質性研究的類型還有理由來論據，二、選用的對象和樣本或是說兩者都兼具，三、該研究設計員的腳色定位，四、資料搜索的方法選擇，五、資料彙整管理做歸納，六、資訊分析的方法，七、研究設計的信度評估，八、擬定研究設計的行程表。

質性研究的使用 研究設計的人應該盡力讓讀者知道此方案的類型，還有獨特的價值等等﹝Marshall，1985a，1987﹞...

• 深入發堀複雜性與歷程的研究。
• 探索創新系統或所之甚少之現象的研究。
• 試圖探索中央政策與地方之事或實務互不相容之癥結所在的研究。
• 探討組織當中各種非正式或非結構化之歷程與關聯性的研究。
• 探討組織實際的目標〈相對於書面選寫的目標〉研究。
• 礙於實際因素或倫理考量而無法付之實驗的研究。
• 探索尚未被確認之相關變相的研究。

相關議題包括：A)技術性的問題，B)人際互惠的問題。技術問題的考量當然有關進階研究者的角色效率的問題；而人際互動的問題則是要考慮到質性研究過程中會遇到的倫理困境的問題﹝Rossman，1984﹞。

"縱貫研究方法的設計"

定義

從事縱貫研究設計法都會使用到關鍵字或關鍵性的問題；其中...就可以發展出某種形式的研究法設計，這個研究設計擁有2個時間點的資訊還有時效性測量來支持論點；當然也有像古典實驗設計的前後測的共通點。

目的

• 描述出改變和穩定度的型態：這是一種描述性的工具和解釋或是說他的價值在於時正其中的變化或是穩定度的成果，也可以說使我們了解社會改動向。
• 安排設計時間的順序：
• 建立發展年齡的型態：
• 建立過去時期的效應：
• 生命歷程的追蹤分析：

"參考相關資料與文獻"

• 質化研究與社會工作，Deborah K. Pedgett 著，王永金譯，2000年，洪葉出版社。
• 質性研究設計法，David A. De Vans原著，賴靜怡譯，2006年，韋伯恩國際文化出版社。
• 社會工作研究，Norman A. Polansky主編，胡夢鯨、賴慧貞、何志仁譯，1987年10月，幼獅文化事業公司。
• 質性研究法：設計與計畫撰寫，Catherine Marshall/Gret-Chen B. Rossman著作，李政賢譯，2006年，五南圖書出版股份有限公司。
• Type Talk New York Delacorte，Kroeger O. & Janet MT.，1988年，台北、學富出版社。
• Qualitative Research： En [[1]]