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= 研究假設 = ==定義== 假設指的是針對兩個或兩個以上的變數之間存在的關係,所做的推斷性論述。假設是一種假想性的陳述;其目的是在導出現項間的關係,將事實加以驗證.總之,假設具有指導研究.演繹.增進知識等三大功能,故在從事規劃研究中,假設扮演了極重要的地位.<鍾起岱.p195> 科學研究一般是先建立研究假說之後在去蒐集資料. 社會學家古德等人提出,假設必須滿足以下幾個條件: #以明確得概念為基礎 #具有經驗的統一性(既能被經驗地檢驗) #對假說的適用範圍要有所界定 #與有效的觀測技術相連結 #與一般理論相連結 ==建構假設== 在張紹勳的研究方法提到,所謂假設是指研究問題得暫時性答案, 假設的形成有三種方式: 1.理論的演繹 2.直覺的歸納 3.綜合演繹的歸納 此外,研究者所提[假設]要符合四個準則: 1.清楚 2.明確 3.描述事實 4.價值中立 #有時同一個命題可以有很多不同假設的組合 #兩個對立命題仍可容許用同一個之假設 #理論假設vs虛無假設 研究者提出新的實驗或觀察,協助我們確認對象或事件的顯著性,成為新的發現的基礎.假設應有理論基礎,而且能描述變項間的關係.假設必須包含自變項和依變項,不同的研究者也會有不同的假設結構. 自變數:一個變數被假設為會對其他變數造成影響的。 應變數:它會對自變數的影響有所「反應」。 ==假設功能== 一.假設提供的資訊 當研究者藉其假設找出答案時,對研究領域的提升與發展有其貢獻與意義. 二.假設理論的準確度 許多理論通常未經認同的假設,其準確性與關聯程度都未經證實,藉著檢驗其假設,我們可以使該理論相關的立論或假定愈加明確,使該理論與其他現象間的關係逐漸成型. ==參考文獻== 社會工作研究法 簡春安.鄒平儀 巨流圖書出版 1998 研究方法 張紹勳 滄海書局 民90 計畫方法學 鍾起岱 五南書局出版 2003
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