「督導之分類(依對象分)」的修訂沿革
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2009年12月10日 (四) 08:31
Wishcc
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,239 個位元組)
(-851)
(
目前
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前筆
)
2008年1月23日 (三) 11:42
Casehsu
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,090 個位元組)
(+299)
(
目前
|
前筆
)
2008年1月6日 (日) 13:46
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(5,791 個位元組)
(-65)
. .
(
→
非專業的志願工作人員
)
(
目前
|
前筆
)
2008年1月6日 (日) 09:20
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(5,856 個位元組)
(+1)
(
目前
|
前筆
)
2008年1月6日 (日) 09:14
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(5,855 個位元組)
(+258)
(
目前
|
前筆
)
2008年1月6日 (日) 08:51
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(5,597 個位元組)
(+65)
. .
(
→
非專業的志願工作人員
)
(
目前
|
前筆
)
2008年1月6日 (日) 08:48
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(5,532 個位元組)
(+106)
. .
(
→
參考文獻
)
(
目前
|
前筆
)
2008年1月6日 (日) 08:42
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(5,426 個位元組)
(+1,026)
. .
(
→
非專業的志願工作人員
)
(
目前
|
前筆
)
2008年1月2日 (三) 11:26
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(4,400 個位元組)
(-25)
. .
(
→
二、受督導者
)
(
目前
|
前筆
)
2008年1月2日 (三) 11:16
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(4,425 個位元組)
(+25)
. .
(
→
二、受督導者
)
(
目前
|
前筆
)
2008年1月2日 (三) 11:11
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(4,400 個位元組)
(-23)
. .
(
→
二、受督導者
)
(
目前
|
前筆
)
2008年1月2日 (三) 11:05
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(4,423 個位元組)
(-80)
. .
(
→
參考文獻
)
(
目前
|
前筆
)
2008年1月2日 (三) 11:04
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(4,503 個位元組)
(-102)
. .
(
→
參考文獻
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月31日 (一) 06:32
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(4,605 個位元組)
(+1)
. .
(
→
社會工作實習學生
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月31日 (一) 06:30
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(4,604 個位元組)
(-27)
. .
(
→
二、受督導者
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月31日 (一) 06:27
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(4,631 個位元組)
(-54)
. .
(
→
三、專業工作者與實習學生的督導比較
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月31日 (一) 06:26
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(4,685 個位元組)
(-124)
. .
(
→
二、受督導者
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月31日 (一) 06:25
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(4,809 個位元組)
(-1,878)
. .
(
→
社會工作實習學生
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月30日 (日) 15:23
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(6,687 個位元組)
(-22)
. .
(
→
督導規定與倫理
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月30日 (日) 15:23
CYUT9629118
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(6,709 個位元組)
(-91)
. .
(
→
實習督導
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