使用者編修記錄
(最新 | 最舊) 檢視 (較新 20 筆 | 較舊 20 筆) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 2007年5月29日 (二) 02:08 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例
- 2007年5月27日 (日) 11:38 (差異 | 歷史) . . (+89) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例
- 2007年5月26日 (六) 13:28 (差異 | 歷史) . . (+57) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例
- 2007年5月17日 (四) 07:28 (差異 | 歷史) . . (+848) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例
- 2007年5月11日 (五) 07:47 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例 (→過程與經驗)
- 2007年5月7日 (一) 05:27 (差異 | 歷史) . . (0) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例 (→過程與經驗)
- 2007年5月7日 (一) 05:27 (差異 | 歷史) . . (+40) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例 (→過程與經驗)
- 2007年5月7日 (一) 05:24 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例 (→過程與經驗)
- 2007年5月7日 (一) 05:16 (差異 | 歷史) . . (+408) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例 (→過程與經驗)
- 2007年5月7日 (一) 03:19 (差異 | 歷史) . . (0) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例
- 2007年5月7日 (一) 03:10 (差異 | 歷史) . . (+1,010) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例
- 2007年5月7日 (一) 02:38 (差異 | 歷史) . . (+1,127) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例
- 2007年5月6日 (日) 23:41 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例
- 2007年5月6日 (日) 23:39 (差異 | 歷史) . . (+396) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例
- 2007年5月6日 (日) 23:26 (差異 | 歷史) . . (+867) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例
- 2007年5月2日 (三) 22:53 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例
- 2007年5月2日 (三) 22:52 (差異 | 歷史) . . (0) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例
- 2007年5月2日 (三) 07:54 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例
- 2007年5月2日 (三) 07:53 (差異 | 歷史) . . (+1,304) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例
- 2007年5月2日 (三) 07:45 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 弱勢兒童課後陪讀計畫——以基督教救助協會為例
(最新 | 最舊) 檢視 (較新 20 筆 | 較舊 20 筆) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)