"特殊教育" 修訂間的差異
出自 Caseru Social Work Encyclopedia
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林寶山認為特殊教育是基於因材施教的事實，給予特殊學生個別化教學。林寶山,(民81),P.21 | 林寶山認為特殊教育是基於因材施教的事實，給予特殊學生個別化教學。林寶山,(民81),P.21 | ||
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| + | ===特殊需求者的種類及特徵=== | ||
| + | ===特殊需求者的教育方式=== | ||
| + | ===特殊教育的功能=== | ||
於 2007年11月25日 (日) 14:02 的修訂
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特殊教育是指提供特殊的人們(聽力障礙、智力障礙、語言障礙...)適合的教育，依個別差異給予不同的教育方式及輔導方法，讓特殊的人能夠跟正常人享有一樣的權利、平等和尊重。
王文科認為特殊教育是指為了調適特殊學習者的獨特性而改變傳統的教學方法。許天威.徐享良.張勝成,(2005),P.4
林寶山認為特殊教育是基於因材施教的事實，給予特殊學生個別化教學。林寶山,(民81),P.21
