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{{Version|2007/10/14|}} <!--請注意:請在這行文字底下進行編輯,請不要刪除或變更這行文字以及這行文字以上的部份。--> '''特殊教育'''是指從出生延續至成人的終生服務,提供特殊的人們(聽力障礙、智力障礙、語言障礙...)適合的教育,依個別差異給予特殊學生個別化教學及輔導方法,調適特殊者的獨特性而改變傳統的教學方法,讓特殊的人能夠跟正常人享有一樣的權利、平等和尊重。(引自:許天威.徐享良.張勝成,(2005),P4,P13、林寶山,(民81),P21) 3 定義請彙整為一句較佳 ===特殊需求者的種類及特徵=== 智能障礙: 視覺障礙: 聽覺障礙: 語言障礙: 肢體障礙: 身體病弱: 學習障礙: 多重障礙: 嚴重情緒障礙: 自閉症: 發展遲緩: ===特殊需求者的教育方式=== ===特殊教育的功能=== ===結論=== ===參考文獻=== *李寶貴;(2003)。特殊教育理論與實務。心理出版社股份有限公司:台北 *許天威.徐享良.張勝成;(2006)。新特殊教育通論。五南出版社:台北 *林寶山.李水源;(民90)。特殊教育導論。五南出版社:台北 {|style="width:30%;height:40px" border=0 align=left |bgcolor=#6495ED|<font color = black>'''缺'''<br/>'''失'''<br/>'''通告'''<br/> |style="background:#E0FFFF;color:black"|同學第十四週該完成90%了(作業規範三~四頁以上),提醒您下週開始打分數喔!請自行刪除! |}
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