"弱勢家庭兒童啟蒙計畫——以微龍教育基金會為例" 修訂間的差異
出自 Caseru Social Work Encyclopedia
CYUT9629113 (對話 | 貢獻) (→訪問大綱) |
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*弱勢家庭兒童的需求有哪些？需求面向如何評估？ | *弱勢家庭兒童的需求有哪些？需求面向如何評估？ | ||
*何時會結案？結案的指標又是什麼？ | *何時會結案？結案的指標又是什麼？ | ||
| − | * | + | *啟蒙計畫介入的過程中，社工員是否碰過挫折，如：家長或兒童不願配合？如何處理？ |
*整各計畫的實施，連結了哪些資源？有哪些專業團隊共同介入？ | *整各計畫的實施，連結了哪些資源？有哪些專業團隊共同介入？ | ||
於 2008年5月2日 (五) 12:38 的修訂
大綱呢？只剩三週了耶！
訪問大綱
- 什麼樣的原因讓機構想從事這樣的服務？
- 該計劃裡提到你們有語言發展及閱讀引導課程，是如何執行？
- 一個社工員所承接的個案量有多少？個案來源從何來？
- 弱勢家庭兒童的需求有哪些？需求面向如何評估？
- 何時會結案？結案的指標又是什麼？
- 啟蒙計畫介入的過程中，社工員是否碰過挫折，如：家長或兒童不願配合？如何處理？
- 整各計畫的實施，連結了哪些資源？有哪些專業團隊共同介入？
