弱勢兒童認輔服務——以台中市YMCA社會服務部(兒童組)為例

出自 Caseru Social Work Encyclopedia
於 2007年6月2日 (六) 08:03 由 CYUT9529061 (對話 | 貢獻) 所做的修訂 (培訓志工的部份有哪些內容?比較重於哪一方面的培訓?<br>)

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方案名稱:台中市信義國小弱勢兒童認輔服務
指導單位:內政部兒童局
規劃單位:台中市政府
主辦單位:台中市基督教青年會(YMCA)
受訪人:劉嘉怡 社工員
訪問時間:民國96年5月18日 星期五
訪問地點:台中市基督教青年會(YMCA)社會服務部
訪問人:周慧可、許佳惠、黃美瑜、邱韻如

訪問大鋼

標題錯字
我不知道你們的「認輔」內容包括那些?他們什麼做,什麼不做?
去看一下C3的訪問大綱

在信義國小的認輔方案是什麼時候成立的?什麼樣的動機會成立呢?

認輔兒童有無資格限制?(EX:兒童家庭經濟狀況優渥,是否會成為認輔審核的標準?)

在認輔的資格方面,如果遇到家庭經濟狀況較優渥的兒童,基本上是不提供服務的,將把名額留給更需要的兒童。

認輔志工是怎麼招募?對於志工有何資格限制及所備條件?

志工的招募,主要為四種來源:
(1)登報
(2)向學校招募
(3)會館(戶外部)提供
(4)社區(里長)協助尋找或張貼訊息等

「資格限制」

培訓志工的部份有哪些內容?

(1)初階訓練
a.志願服務的意涵及倫理
b.YMCA的簡介
(2)本次特殊訓練:
a.志工的情緒管理與壓力調適
b.婚姻及兒童相關的法律問題
c.國小一至二年級的兒童身心發展問題與需求
d.與服務對象建立良好關係與同理心實務練習
e.指導低年級兒童課業的技巧
f.兒童的情緒反應與如何增強兒童的情緒表達技巧
g.應用行為改變技術幫助兒童建立良好生活常規
h.辨識兒童發展的障礙(學習、情緒)以及陪伴的技巧

這個方案的兒童來源是由學校提供嗎?如果是,那學校會提供多少資訊呢?還是必須由機構從家庭中去了解?

兒童的來源是從學校課後照顧班的同學中篩選,學校只提供符合的資格的人選,家庭的情形必須透過社工員家訪來了解。

志工提供給兒童的服務?

陪伴兒童、說故事、課業指導、聊心事、遊戲等。

除了對於兒童的輔導外,是否還有對其他的(EX:特殊兒童問題、家庭問題…)針對不同問題來提供輔導和補助呢?還是會轉介給其他機構?

機構有提供心理輔導(遊戲治療的資源)、在經濟上若有需要會轉介相關機構來協助,另外社工會提供個輔及成長團體的服務。

當志工碰到了問題(EX:無法與兒童溝通..),是由社工員接手處理,還是會先教育指導志工,由志工解決呢?

會先教育志工當下如何反應,若無法解決,轉告海豚班老師(班導師),若老師也無法解決,交由社工來處理。

Good

除了本身機構服務外,是否還有其他的機構提供資源或協助?

復興長老教會,提供場地
學校,提供場地與支持、對象提供
里長,招募志工

語意不清

貴機構除了認輔服務外,還有增設愛心營隊的服務,在愛心營隊中會對兒童做什麼樣的服務?對於兒童有哪方面的幫助?

語意不清

這個認輔方案在執行中,會有哪些困難和問題呢?

可以分享您對於此方案的服務經驗嗎?

案例分享

執行問題