"實習" 修訂間的差異
出自 Caseru Social Work Encyclopedia
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| − | + | 1、實習機構之選擇，應以聘有資深的社會工作督導之立案公私立社會工作、社會福利相關機構或團體為原則，同時機構環境、機構督導能協助碩士班學生專業發展。 | |
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| − | + | 2、機構之督導，得聘請機構主管或相當程度之人員擔任，不以原機構為限。 | |
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| − | + | 3、機構督導協助實習學生實習計畫的擬定及執行，並提供實習學生個別或團體督導及評量學生的實習成績。 | |
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| − | + | 4、為落實社工實習目標，確保實習研究生合法地位，本組得與各機構訂立實習備忘錄，闡明雙方之要求條件及實習相關事宜，本所並應對機構之實習督導人員發給聘函。 | |
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| + | 5、為提升社工實習教學功能，應定期舉辦實習機構評鑑，且應儘量提供實習機構人員使用本校之教學資源（含圖書儀器及課程）。 | ||
於 2006年11月10日 (五) 18:36 的修訂
一、前言
二、實習課程
三、實習目標
1、學習理論與實務的結合，以培養研究能力及發展進階的專業能力。
2、培養並提升對專業實務的評估能力。
3、培養社會工作之專業精神與倫理操守。
四、實習內容
五、實習機構
1、實習機構之選擇，應以聘有資深的社會工作督導之立案公私立社會工作、社會福利相關機構或團體為原則，同時機構環境、機構督導能協助碩士班學生專業發展。
2、機構之督導，得聘請機構主管或相當程度之人員擔任，不以原機構為限。
3、機構督導協助實習學生實習計畫的擬定及執行，並提供實習學生個別或團體督導及評量學生的實習成績。
4、為落實社工實習目標，確保實習研究生合法地位，本組得與各機構訂立實習備忘錄，闡明雙方之要求條件及實習相關事宜，本所並應對機構之實習督導人員發給聘函。
5、為提升社工實習教學功能，應定期舉辦實習機構評鑑，且應儘量提供實習機構人員使用本校之教學資源（含圖書儀器及課程）。
