寄養家庭——以雲林家扶中心為例

寄養家庭是兒童福利中的替代性服務之一，協助因家庭發生重大變故或遭受虐待疏忽等因素而得不到適當照顧，必須離開親生家庭之兒童少年，由寄養父母給予溫馨且完整的家庭式照顧，直到其家庭的困難獲得改善。問題太少了，也太淺了些。

還有，先問人家好的、成功的經驗，再問困難會較好些吧！

1 首句呢？
上課有說過機構簡介如何寫吧！
要交報告了，請加油。

機構簡介

台中縣家庭扶助中心是台灣兒童暨家庭扶助基金會的分支機構。台中縣家庭扶助中心成立於民國六十年七月一日其目的是在幫助台中縣二十一個鄉鎮中，突然遇遭變故的兒童、青少年及家庭，能及時並妥善的獲得經濟補助等的協助及福利服務，藉以重建家庭功能，達成自立自主的目的。二十八年來，台中縣家庭扶助中心秉持著「關懷今日兒童，造福明日世界」的理念與目標。

受訪者

訪問者姓名:
工作經歷多久:
學歷:

成員來源

社區媽媽
中心媽媽
目前仍在受助之家庭的媽媽

服務宗旨

針對當一個家庭發生變故或危機時，所提供的服務，俾使該家庭能持續正常之家庭功能。
是一項充滿愛心、耐心的服務，由受過專業訓練的溫暖媽媽到受助家庭中，依需要提供服務。

服務內容

預備餐點（含輔導）
照顧兒童
親職教育
復健指導
家務整理
生活習慣指導
協助就醫或輔導運用社會資源

有關於寄養家庭

寄養家庭的種類

所謂的寄養家庭，有兩種：

兒童家庭寄養
少年家庭寄養(又可以稱為少年安置)

寄養家庭(兒童)的申請情形

只要發生了以上其中之一的情形，可經由父母或利害關係人申請，再讓當地的兒童福利機關認可，就可以辦理家庭寄養。

家庭經濟困窘或生活無依靠
非婚生子女或被遺棄
家庭嚴重失調且無法與親生父母共同生活
父或母罹患嚴重疾病且必須長期療養
父或母在監獄服刑且無法管教子女
父母無力或不適當的教養子女

當地主觀機關協助事項(兒童)

幫助寄養家庭了解並教導寄養的兒童
幫助寄養兒童對寄養家庭的熟悉與適應
幫助寄養兒童的轉學及其功課輔導
協助寄養家庭費用得運用

寄養費用及傷病醫療費收取方式(兒童)

寄養費用得標準是以政府再前一年公告的最低生活費用二．二倍來計算。

領有政府低收入戶證明的家庭，費用全由政府負擔。
非低收入戶：
- 每人每月平均所得沒有達到政府所規定的最低生活費用二倍者，政府會幫忙負擔費用的三分之二。
- 每人每月平均所得在政府所規定的最低生活費用二．五倍以上，未達三倍者，政府會幫忙負擔費用的三分之一。
- 每人每月平均所得在最低生活費用三倍以上者，費用全數由家長負擔。若家長無法負擔可向政府申請補助。

以上政府所負擔的傷病醫療費用以在省、縣市所屬的醫療機構或縣市政府委託代辦低收入者的免費醫療業務的公私立醫院醫療者為限。

寄養家庭(兒童)的期限

以一年為限，但情形特殊者，當地兒童福利主管機關可以考慮延長。

寄養家庭的申請條件

在台灣，對於寄養家庭的條件都不一樣，以下是雙親的基本條件。

夫婦兩位的年齡均需在25~65歲之間。
夫婦兩位的教育程度均需國中以上程度。
夫婦兩位結婚在二年以上，且相處和諧
家庭有固定收入且足以維持家庭生活。
包含寄養兒童以內，12歲以下之子女不得超過四名。
需要有安全、整潔，有足夠的活動空間。
夫婦及同住的家人需人品行端正、身心健康。

訪談(大綱)

訪談社工員

在寄養家庭的個案上，是否遇過較不容易處理或是狀況特殊的?
是否遇過不良的寄養家庭，使得寄養者受到二次傷害，導致再安置或終止寄養?

1.來自寄養兒親生家庭的因素 (1)原生父母迫於實際困難，不得不申請寄養自己的兒女，但其實內心有許多不為人知的不安或是不忍分離的心情，等到寄養之後，導致自己心理不平衡，最後就對寄養家庭的照顧百般的挑剔，造成寄養家庭與原生家庭雙方的不愉快，於是不得不終止寄養。 2.來自寄養兒的因素： (1)寄養兒體質較差，體弱多病。 (2)寄養兒由於過去的遭遇而有一些反抗心理，所以無法正常與人相處。 3.來自寄養家庭家人的因素： (1)有的寄養家庭對寄養本質缺乏正確了解 (2)有的寄養家庭未做足心理準備 (3)有的寄養父母過份熱心，弄巧成拙 (4)對寄養兒特殊心理、行為問題，無專業能力去解決 (5)寄養家庭發聲特別事故，例如：寄養父母其中一人生重並須長期照顧，或是其中一人經商失敗 (6)寄養後才知道責任重、負擔重，照顧不來 4.來自機構社工員處理不當： (1)寄養安置前：對寄養兒、寄養家庭、親生家庭資料背景或是人格、生活習慣等，沒有充分的了解。沒有敏銳的觀察力與判斷力。 (2)寄養安置後：當安置後難免會有些雙方需要調適的問題，這時社工員擔任很重要的輔導、溝通、聯繫的角色。若社工員不勤快，不難掌握時效，輔導技巧不佳，實務經驗不足，很容易產生在安置的現象。 5.來自其他人夥環境需要或不可抗力因素：鄰居的閒言閒語；親戚長輩間不同意見的爭執；寄養而需要到耕遠的的學校升學；親生父母遇到特別的變故…都需要在寄養

是否曾有寄養家庭認養了寄養的孩子?
是否有職業倦怠感?如何調適?或是當一名社工員最大的成就?

有。兒童福利社會工作者(以下簡稱CWSW)因為工作量很高而帶來無線壓力。除了在機構中處理個案之外(意思指寄養家庭以外的個案)還需要做家庭訪視、陪寄養兒去醫院，有些時候需要奔波於法院與家庭。有些時候到心有餘而力不足、工作滿足感低，當看見個案未成功時，心裡更感到受挫。他覺得最大的成就，就當看見個案成功，又解決了一件社會問題，心裡有滿足感。而讓他覺得感動的是，處理個案的過程中，看見原生家庭與寄養家庭之見建立了良好關係，彼此互動人與人之間的溫暖。說真的做寄養家庭真的很具挑戰性，每當解決一個個案時，覺得自己的能力又提昇了。

遇到比較叛逆的孩子(不配合時).社工人員如何介入處理?

利用建立關係以及專業技巧，住要的是和寄養家庭做一個溝通，請他們配合，像是一些溝通技巧以及一些管教技巧

一個社工人員所要負責的工作量多大?有哪些?

一個社工人員所負責的寄養家庭大概是20個左右，但其實他們有一個專業的科學計算方式下去決定負責幾個，因為每個個案難度不一樣，會考慮到受虐程度、或是其他一些重症或生病的輕重下去分。

寄養家庭的小孩是否有補助?有補助哪些外部資源?
處理寄養家庭可能會面臨哪些法律問題?

兒童與少年保護護法之監護權的問題

要成為寄養家庭前所需要的程序有哪些?
身心障礙兒是否可參與寄養家庭?
在寄養家庭這個方案上面，過去到現在有做哪些改變?
在寄養家庭方面，機構跟寄養家庭需要有什麼事先的準備?
社工員每隔多久介入寄養家庭的訪談?訪談內容大概都是什麼?

基本上一個月一次，但會視孩子在寄養的狀況去決定次數，通常一個月2-3次，訪談會找孩子出去單獨談話，也會跟寄養家庭談談孩子的狀況、互動問題，並且教導他們管教技巧和溝通技巧。

在訪談寄養家庭時，有遇過哪些困難的地?那如何解決?

因為大部分的寄養家庭他們本身也有自己的孩子，所以他們會有一套自己的管教方式，那對於要輸入給他們新的管教方式跟溝通技巧方面，他們比較無法接受，這是需要他們花耐心和他們一在的溝通才有可能獲得改善和共識。

寄養家庭成立前需要哪些外部資源?
會到機構詢問想當寄養家庭的通常是在什麼樣的情形下？
當被寄養者有抗拒的心態或行為出現如何處理?

通常會讓寄養家庭先跟孩子建立關係，因為正屬於叛逆時期或是有抗拒心態出現的孩子，來到了新的家庭時，不僅他們心理的接受度會比較低，所以是很需要寄養家庭花更多時間調整及找出和孩子之間相處方法，像是在孩子的情緒問題、課業、交友方面等等問題上的處理。那在孩子進來寄養家庭以為會做一個職前訓練，那職前訓練的內容為:讓寄養家庭充分了解孩子在心理行為上如何發展和表現以及一些特孩子的心理行為與他們的照顧技巧甚至是意外事件處理及預防，所以會有讓他們學CPR的急救的課程。那在職訓練就是讓寄養家庭藉由課程讓他們去思索，思索對孩子的有什麼樣的期待，以及對他們對孩子的態度，跟在意孩子什麼事情等等問問，也會讓寄養家庭們做一個心得的交流，慢慢讓他們找到如何溝通管教孩子的最佳方法。

被寄養者與寄養家庭如有不良的行為或能力時，社工員該如何處遇?
如何評估寄養家庭的資格?
機構是以甚麼樣因素而將孩子寄養至寄養家庭?
在做寄養家庭訪視的時候，平均每一個社工員需要負責多少家庭呢？如何在人力分配上達到平衡，而讓每一個寄養家庭獲得良好的服務？
是否規定家庭認養孩童人數?
停止的寄養的標準是如何?停扶之後孩子是否能與寄養家庭繼續連絡?如果可以見面又是以何種方式見面?
最後面臨孩子與寄養家庭了該分開的時間，社工人員是如何去調適寄養家庭和孩子做一個心情上的調適?

會在很早之前就做一個通知，讓他們開始心理建設和準備，讓他們知道機構會對孩子做什麼樣的安排，最主要的還是給他們彼此一段很長的時間去準備和調適。

可否分享有關寄養家庭工作特別的經驗或是心得之談?
- 比較印象深刻的大多都是致能有障礙的孩子，因為他們是需要花費比其他的孩子更多的心力跟耐心，所以社工員也會花費蠻多的時間在這些寄養家庭上面，從中做一些溝通和給他們一些照顧技巧。
- 有原本是在寄養家庭長大的小孩，他本身是沒有原生家庭的，所以在他要出嫁那一天，是請機構的社工人員當他的父母，並且從之前的寄養家庭嫁出去，這是令他分長印象深刻的一幕。

訪談寄養家庭

想成為寄養家庭的動機?
收容寄養者曾遇到的困難?
寄養者回去後，是否保持連絡?
寄養家庭是從哪裡得來貴中心有寄養家庭這個資訊?
當被寄養者有抗拒的心態或行為出現如何處理?