"團體討論技術" 修訂間的差異
出自 Caseru Social Work Encyclopedia
CYUT9529125 (對話 | 貢獻) (→事前安排) |
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==如何主持團體討論== | ==如何主持團體討論== | ||
===事前安排=== | ===事前安排=== | ||
− | + | 有以下準備,任何討論會的主持人或參與人都會感覺較放心且舒暢(林萬億‧民84‧P.337) | |
− | 1.'''選擇主題''':要配合團體的需要及團體發展的進度、特質、目標、能量等 | + | 1.'''選擇主題''':要配合團體的需要及團體發展的進度、特質、目標、能量等 |
− | 2.'''主題的措辭''':能引起討論,範圍要有限度,明確,考慮成員能力所及;問題包括:事實、價值、推測、政策問題 | + | 2.'''主題的措辭''':能引起討論,範圍要有限度,明確,考慮成員能力所及;問題包括:事實、價值、推測、政策問題 |
*3.'''適合的討論形式''':有公開討論會、陪席式討論、座談會、質詢會(interrogation);在社會工作中,團體是持續性,趨向封閉小團體,討論形式是不能改變原來團體的型態,所以以原來團體的形式還是較適當 | *3.'''適合的討論形式''':有公開討論會、陪席式討論、座談會、質詢會(interrogation);在社會工作中,團體是持續性,趨向封閉小團體,討論形式是不能改變原來團體的型態,所以以原來團體的形式還是較適當 | ||
*4.'''物理環境安排''':場地、座位安排、空氣流通、氣溫、燈光、音響、活動範圍等 | *4.'''物理環境安排''':場地、座位安排、空氣流通、氣溫、燈光、音響、活動範圍等 |
於 2006年12月12日 (二) 16:23 的修訂
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標題不用打一二三,也不用 完成度還很低,加油! 參考文獻格式不正確,同時,自己沒看過的文章不能放上去,要寫你看到的資料來源
「丁松筠(1974)認為團體討論是一種『共同思考』,在他的定義下隱含著(1)思考,(2)協同他人等要素。總之,團體討論是一種透過團體的互動,以進行意念、思考、訊息、感受等的相互傳遞的方式。(林萬億.團體工作‧三民書局股份有限公司)
目錄
團體討論的基本態度
團體討論技巧常被用在各種聚會上,主要是作為團體過程的工具,靜態的團體幾乎以討論為主,社會目標模型的團體更必須透過討論,來達成問題解決和行動決策。功能有(1)鼓勵多參與團體的事情(2)引起對團體的興趣(3)決策並解決問題(4)刺激思考增加團體的生產力(林萬億‧民84)
對討論主題客觀開放的態度
(林萬億‧民84‧P.325)
- 1.培養使自己本身與意見客觀和公正能力
- 2.學習儘可能客觀地表達自己的意見
- 3.仔細而有結構地聆聽他人的意見
- 4.進一步思考意見的優劣
- 5.確實做到反映式的思考(reflective thinking)
- 6.最後,努力開放自己,甚至當他聽到更好的意見時,要勇於修正自己的意見,接受別人
對團體成員客觀善意的態度
(林萬億‧民84 P.325-326)
- 1.學習客觀地去了解與反應他人
- 2.極力去縮小權力差別的影響
- 3.透過討論過程,建立良好的人際關係(Gulley 1960:115-126)
討論性團體的形式
- 對話
- 座談會
- 圓桌會議
- 自由討論
- 演講討論會
- 陪席式討論會
團體討論的技術
腦力激盪
耳語聚會
六六討論法
標示法
如何主持團體討論
事前安排
有以下準備,任何討論會的主持人或參與人都會感覺較放心且舒暢(林萬億‧民84‧P.337)
1.選擇主題:要配合團體的需要及團體發展的進度、特質、目標、能量等
2.主題的措辭:能引起討論,範圍要有限度,明確,考慮成員能力所及;問題包括:事實、價值、推測、政策問題
- 3.適合的討論形式:有公開討論會、陪席式討論、座談會、質詢會(interrogation);在社會工作中,團體是持續性,趨向封閉小團體,討論形式是不能改變原來團體的型態,所以以原來團體的形式還是較適當
- 4.物理環境安排:場地、座位安排、空氣流通、氣溫、燈光、音響、活動範圍等
- 5.參與者:要請適合的參與者,在進行中,可以安排角色,如主席如何產生
- 6討論開始前的最後籌備:工作者要有一份開會的準備草案並做最後以下的檢查─討論的目標(問題.觀點.論據)、資料、解決方法、時間的分配、工具準備、相關經驗與故事、引發興趣、創造力、適時舉例與比喻、結論
主持團體討論的技巧
- (一)開場:開始時,要介紹參與成員,讓這些成員彼此間有互動、認識彼此,要說明要討論的主題或是將要進行的活動,如果,沒有主題,則採用開放性討論,以自由討論方式進行但同是也要有行動表現才行
- (二)導引導論方式:主要以民主式來討論,為了讓成員彼此間有互動,有以下技巧:
- 1.瞭解的技巧:
- 2.中立的技巧:不會偏袒任何一個成員,只提出問題,而不會給答案,給予分析利弊及陳述事實,保持在中立位置
- 3.問話的技巧:有三種方式,每種問法都有合適的時間
- (1).是不是(yes or no):基本資料詢問時就可用
- (2).是或者(either or):澄清事實與溝通時,會讓人較容易回答
- (3).開放問法(open-ended):創造發言的機會
- 4.摘述的技巧:摘述要清晰明瞭,完畢後要詢問發言者的看法,已證實無錯誤。可以摘述的情況:段落結束時;討論結束時;議題岔開時;變換主題時;發言過長時;發言複雜廣泛時;爭執很久時;發言音量過小時;對立意見時;發言語言障礙時(林萬億‧民84‧P.338)
- 5.導引的技巧:在成員間彼此在討論時,給予一些方向和重點
- 6.催化的技巧
- 7.沉默的技巧:不要有任何語言或動作,讓整個團體可以自己負責,自己去討論思考並自行判斷與決策
- 8.限制的技巧
成效評量
參考文獻
- 《團體工作》 林萬億 三民書局股份有限公司 出版 中華民國七十四年十一月 五版 中華民國八十四年八月