"團體中之治療要素" 修訂間的差異

出自 Caseru Social Work Encyclopedia
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   「Corsini和Rosenberg在西元一九五五年第一次有系統的嘗試去辨認團體中的治療因素,他們自三百篇專業論文中歸納出九個治療因素,為了達到治療效果,治療的情境比須使案主經驗到:接納、利他主義、ㄧ般化、智能化、現實性的驗證、情感轉移、互動、觀察者治療(spectator therapy)、情感疏通。」(Kenneth E.Reid 原著;劉曉春張意真譯;揚智文化事業股份有限公司,1997【民86】P.71)
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===定義===
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  「Corsini和Rosenberg在西元一九五五年第一次有系統的嘗試去辨認團體中的治療因素,他們自三百篇專業論文中歸納出九個治療因素,為了達到治療效果,
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   治療的情境比須使案主經驗到:接納、利他主義、ㄧ般化、智能化、現實性的驗證、情感轉移、互動、觀察者治療(spectator therapy)、情感疏通。」
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  (Kenneth E.Reid 原著;劉曉春張意真譯;揚智文化事業股份有限公司,1997【民86】P.71)
 
   
 
   
  「因為受到Harry Stack Sullivan的影響,Irving Yalom 於一九九五年發展了一項在團體中的十ㄧ項治療機轉(therapeutic mechanisms)或稱治療因素(curative factors)的調查表,這十ㄧ項因素包括:植入希望、ㄧ般性、資訊的告知、利他、對於初級團體、社會化技術的發展、模仿行為、個人的學習、團體凝聚力、情緒淨化、個人存在感的因素。」(Kenneth E.Reid 原著;劉曉春張意真譯;揚智文化事業股份有限公司,1997【民86】P.72~73)
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  「因為受到Harry Stack Sullivan的影響,Irving Yalom 於一九九五年發展了一項在團體中的十ㄧ項治療機轉(therapeutic mechanisms)或稱治療因素
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  (curative factors)的調查表,這十ㄧ項因素包括:植入希望、ㄧ般性、資訊的告知、利他、對於初級團體、社會化技術的發展、模仿行為、個人的學習、團體凝聚力、
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  情緒淨化、個人存在感的因素。」(Kenneth E.Reid 原著;劉曉春張意真譯;揚智文化事業股份有限公司,1997【民86】P.72~73)
 
   
 
   
   「經過這些年的發展,某ㄧ些治療要素被視為較其他的治療要素更為重要,特別是在那些由社會工作師所帶領的團體。這些社會工作師視為是較重要的治療要素包括:植入希望、自我了解、模仿、在互動中學習、將經驗一般化、事實的驗證、接納、自我表露、利他、引導等。這些要素並非分別獨立的,而是緊密相關聯的。雖然這些要素不容易被分離,然而每一個要素在團體中的重要性或強度,則會隨著機構功能、團體目標、成員尋求協助問題的本質,以及領導者的訓練和經驗的改變而有不同。」(Kenneth E.Reid 原著;劉曉春張意真譯;揚智文化事業股份有限公司,1997【民86】P.74)
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   「經過這些年的發展,某ㄧ些治療要素被視為較其他的治療要素更為重要,特別是在那些由社會工作師所帶領的團體。這些社會工作師視為是較重要的治療要素
===團體得要素分為===
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  包括:植入希望、自我了解、模仿、在互動中學習、將經驗一般化、事實的驗證、接納、自我表露、利他、引導等。這些要素並非分別獨立的,而是緊密相關聯的。
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  雖然這些要素不容易被分離,然而每一個要素在團體中的重要性或強度,則會隨著機構功能、團體目標、成員尋求協助問題的本質,以及領導者的訓練和經驗的
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  改變而有不同。」(Kenneth E.Reid 原著;劉曉春張意真譯;揚智文化事業股份有限公司,1997【民86】P.74)
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===團體的要素分為===
 
==植入希望==
 
==植入希望==
 
==自我了解==
 
==自我了解==

於 2006年11月10日 (五) 14:48 的修訂

定義

  「Corsini和Rosenberg在西元一九五五年第一次有系統的嘗試去辨認團體中的治療因素,他們自三百篇專業論文中歸納出九個治療因素,為了達到治療效果, 
 治療的情境比須使案主經驗到:接納、利他主義、ㄧ般化、智能化、現實性的驗證、情感轉移、互動、觀察者治療(spectator therapy)、情感疏通。」
 (Kenneth E.Reid 原著;劉曉春張意真譯;揚智文化事業股份有限公司,1997【民86】P.71)

  「因為受到Harry Stack Sullivan的影響,Irving Yalom 於一九九五年發展了一項在團體中的十ㄧ項治療機轉(therapeutic mechanisms)或稱治療因素
 (curative factors)的調查表,這十ㄧ項因素包括:植入希望、ㄧ般性、資訊的告知、利他、對於初級團體、社會化技術的發展、模仿行為、個人的學習、團體凝聚力、
 情緒淨化、個人存在感的因素。」(Kenneth E.Reid 原著;劉曉春張意真譯;揚智文化事業股份有限公司,1997【民86】P.72~73)

 「經過這些年的發展,某ㄧ些治療要素被視為較其他的治療要素更為重要,特別是在那些由社會工作師所帶領的團體。這些社會工作師視為是較重要的治療要素
 包括:植入希望、自我了解、模仿、在互動中學習、將經驗一般化、事實的驗證、接納、自我表露、利他、引導等。這些要素並非分別獨立的,而是緊密相關聯的。
 雖然這些要素不容易被分離,然而每一個要素在團體中的重要性或強度,則會隨著機構功能、團體目標、成員尋求協助問題的本質,以及領導者的訓練和經驗的
 改變而有不同。」(Kenneth E.Reid 原著;劉曉春張意真譯;揚智文化事業股份有限公司,1997【民86】P.74)

團體的要素分為

植入希望

自我了解

模仿

由互動中學習

經驗的ㄧ般化

現實性之驗證

接納

自我表露

利他主義

引導