檢視 團隊 的原始碼
←
團隊
前往:
導覽
、
搜尋
由於下列原因,您沒有權限進行 編輯此頁面 的動作:
您剛才的請求只有這個使用者組的使用者才能使用:
使用者
你可以檢視並複製本頁面的原始碼。
3 看起來你在寫的是「團隊」,而不是「專業團隊模式」 定義需要改進 請將定義的內容放到最上面 架構需要改進 沒有見到文獻引用,這樣有抄襲之嫌 你和Cyut9529717寫的題目很像,犯的錯也一樣,要一起改題目嗎? *團隊定義 何謂團隊:有兩個以上具不同的特殊專門技術之工作人員組成,他們被賦予特定的角色與功能,這群人相處愉快並樂於工作 在一起工作,有共同的目標、互相效力、建立連結、產生行動,共同為達成高品質的結果而努力的組織。 (黃源協、陳伶珠、童伊迪,2005:68) =='''團隊的特質'''== *(1)有共同的,可提升的願景或目標 *(2)團隊成員的認同感 *(3)勝任的團隊成員 *(4)對團隊的承諾 *(5)相互信任 *(6)團隊成員間相互依賴 *(7)有效的溝通 *(8)自主意識 *(9)授權意識 *(10)適切的團隊規模 *(11)高層次的享受 參考資料來源:中華民國智障者家長總會林惠芳秘書長演講稿 =='''團隊的類型'''== ===依專業間合作程度分=== *(1)沒有直接的交流-成員未曾見面、交談或書信往來。 *(2)正式、簡單的交流-成員有見面或通訊,但並未做有意意的互動。 *(3)規律的聯絡和諮詢-成員的見面或通訊包括訊息的傳達。 *(4)高度的一起工作-組織內的成員一度一的彼此分享訊息,共同參與工作,並致力於同樣的目標。 *(5)多領域的工作-所有工作人員皆參與初級健康照護的環境。 ===依對案主服務觀點著眼分=== *(1)案主團隊-以一特定時段、個案為主要對象,共同合作解決個案的問題及困難。 *(2)網絡連結團隊-經常性的跨機構服務個案。 *(3)正式團隊-有特定時間聚在一起共同服務某一個案,並共同承當其服務成效。 參考資料來源:黃源協,個案管理與照顧管理,72,雙葉出版 ===依團隊運作模式分=== *(1)多專業團隊模式-團隊成員各自擬定其專業領域,實施屬於自己專業領域的目標,其特色以專業人員為中心。 *(2)專業間團隊模式-服務方式以合作為主,專業成員彼此之間分享各自所擬定的目標,但在可能的範圍內,整合其他專業之目標,分享相關之訊息,其特色以專業人員為中心。 *(3)跨專業團隊模式-服務方式為整合式,團隊成員及案加依據需求與資源,共同執行為執行結果負責,其特色是以個案為中心。 參考資料來源:萬育維(2001)。《社會工作概論-理論與實務,379》 。台北:雙葉書廊。 =='''團隊的建構'''== ===團隊的形成=== *(1)領導人與成員之間開始認識彼此,瞭解團隊的任務,並訂定運作原則及分配工作。 *(2)釐清任務的目標、侷限以及團隊的結構與原則。 *(3)讓成員知道團隊對他們的期盼及扮演的角色及共同的目標。 *(4)設定達成目標的期限與標準。 *(5)確定每個成員知道任務意義及要求,並提供成員分享工作現況的管道。 ===實際執行任務=== *(1)瞭解每一個成員的優缺點,善用每個人的優點,重視每個人的貢獻。 *(2)考量成員的興趣及能力,工作量必須平衡,儘量安排每個人在每個不同階段有負責的任務。 *(3)確實掌握每成員的工作進度及投入的程度。 *(4)召開例行性的會議,鼓勵大家公開討論。 *(5)做任何決定都以團隊為最大考量。 *(6)必須避免團隊產生彈性疲乏的現象。 ===逐步交出成果=== *(1)以客觀方法評量工作成效,無論表現好壞都歸團隊。 *(2)認定成員共同的努力的成果大於成員的個別努力的總和,以調整的方式達到團隊工作應有的成效。 引用中華民國智障者家長總會秘書長-林惠芳之授課講綱。 =='''結語'''== *來自社會需要服務及照顧的人,不管是個案、家庭、團體..等都有不同層面的問題及需求,單靠個人的力量或是專業知能是不能解決的,若能透過各個專業間的專業知能及特質,與個案合作,必能提供有效率、有效能、有品質既經濟的工作方式,為個案量身打造一個以需求為導向的服務,避免個案在服務機構與專業間來回的奔波,或是造成重複使用資源造成社會成本增加,如何提供給社會需要照顧及需要支持的弱勢案主一個具有整合性、全面性、全人性的跨專業服務,是目前從事社會工作服務人員所需深思及關照的問題。目前團隊合作在身心障礙服務領域中被廣泛的運用,在身心障礙保護法中也明確的規定,身心障礙者為了不同的生涯福利需求銜接,在法則第四十二條中提到各級政府相關部門,應積極溝通、協調、制訂生涯轉銜計畫,以提供身心障礙者整體性及持續性的服務。在身心障礙保護法施行細則第十五條也說明,所謂生涯轉銜計畫,係只針對身心障礙者各個人生階段,由社會福利、教育、衛生及勞工等專業人員以團隊方式,會同身心障礙者或其家屬訂定之轉銜計畫。因此可見,法規中明確的表示專業團隊的共同合作,將會帶給個案最貼切及最適切的服務品質。 參考資料 *黃源協、陳伶珠、童伊迪合著(2005)。《個案管理與照顧管理》。台北:雙葉書廊 *萬育維(2001)。《社會工作概論-理論與實務》 。台北:雙葉書廊。 *引用朝陽大學謝儒賢老師授課講綱。 *引用中華民國智障者家長總會秘書長-林惠芳之授課講綱。 *(Brill,1979:11) *(Katzengach§Smith,1993:45)。 *(Fatout§Rose,1995:46)。
此頁面使用了以下模板:
模板:Rank2
(
檢視原始碼
)
返回至
團隊
。
導覽選單
個人工具
登入
命名空間
頁面
討論
變體
檢視
閱讀
檢視原始碼
檢視歷史
更多
搜尋
導覽
首頁
近期變動
隨機頁面
使用說明
工具箱
連結至此的頁面
相關頁面修訂記錄
特殊頁面
頁面資訊