"問題解決學派" 修訂間的差異

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'''問題解決學派'''是由Helen Perlman在一九五０年時所提出，由於當時許多人對動態心理學為主的功能派及診斷派，感到不滿，希望有新的理論取而代之，問題解決學派因此而生。此派認為人的一生就是一連串問題解決的過程，經常需要面對各類的問題，假如個人無法適當的解決其問題時，可能是缺乏動機、能力與機會，因此機構必須提供所需的物資或是社會、心理的協助，幫助解決其問題。
 
'''問題解決學派'''是由Helen Perlman在一九五０年時所提出，由於當時許多人對動態心理學為主的功能派及診斷派，感到不滿，希望有新的理論取而代之，問題解決學派因此而生。此派認為人的一生就是一連串問題解決的過程，經常需要面對各類的問題，假如個人無法適當的解決其問題時，可能是缺乏動機、能力與機會，因此機構必須提供所需的物資或是社會、心理的協助，幫助解決其問題。
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===前言===
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===基本假設===
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====人類生活是一連串問題決的過程====
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====假如一個人無法適當的處理問題時====
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===個案工作的目標===
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====引導改變的動機====
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====提升能力====
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====提供扮演適當角色的機會====
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===個案工作的四要素===
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====個人(person)====
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====問題(problem)====
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====地點(place)====
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====過程(process)====
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===診斷===
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===治療===
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===結語===
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=='''參考文獻'''==
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一、中文部份：

於 2007年12月15日 (六) 05:51 的修訂

問題解決學派是由Helen Perlman在一九五０年時所提出，由於當時許多人對動態心理學為主的功能派及診斷派，感到不滿，希望有新的理論取而代之，問題解決學派因此而生。此派認為人的一生就是一連串問題解決的過程，經常需要面對各類的問題，假如個人無法適當的解決其問題時，可能是缺乏動機、能力與機會，因此機構必須提供所需的物資或是社會、心理的協助，幫助解決其問題。

前言

基本假設

人類生活是一連串問題決的過程

假如一個人無法適當的處理問題時

個案工作的目標

引導改變的動機

提升能力

提供扮演適當角色的機會

個案工作的四要素

個人(person)

問題(problem)

地點(place)

過程(process)

診斷

治療

結語

參考文獻

一、中文部份：

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