"兒童" 修訂間的差異
出自 Caseru Social Work Encyclopedia
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| + | |bgcolor=#6495ED|<font color = black>'''缺'''<br/>'''失'''<br/>'''通告'''<br/> | ||
| + | |style="background:#E0FFFF;color:black"|同學，已經是第十週囉，要注意一下您的進度吶~~<font color=red>注意</font>，請於三日內自行移除此通當，並於七日內進行改善，否則將影響您的分數。 | ||
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於 2006年11月23日 (四) 15:55 的修訂
| 缺 失 通告 |
同學，已經是第十週囉，要注意一下您的進度吶~~注意，請於三日內自行移除此通當，並於七日內進行改善，否則將影響您的分數。 |
定義
- 兒童早期
從出生開始至大約四歲這個階段。（Robert. Berger James T. Mcbreen Marilyn.J Rikin，出版1998：184）
- 兒童中期與晚期
大約從四歲起至十二歲的階段。（Robert. Berger James T. Mcbreen Marilyn.J Rikin，出版1998：188）
兒童在以上階段是生物性發展持續，藉在範圍不斷增加的廣大社會情境中之社會互動所塑造。（Robert. Berger James T. Mcbreen Marilyn.J Rikin，出版1998：188）
發展
- 定義
兒童發展為全人發展的一環，更是人類行為的詮釋。基本概念是行為改變，但並非所有的行為改變都有發展性。（郭靜晃，出版2004：8）
行為
教育
特殊兒童
== 參考文獻 ==
