"充權" 修訂間的差異
出自 Caseru Social Work Encyclopedia
SCU01116160 (對話 | 貢獻) |
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==充權策略之強調重點== | ==充權策略之強調重點== | ||
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| − | + | 從性別、種族、階級關係的歷史演變去了解案主的過去和現在，識別案主如何習慣性地服從於別人的需求下。協助案主察覺自己如何內化壓迫的來源，壓迫源如何強化、複製這種社會關係；從社會結構面重新詮釋個人問題。 | |
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===案主中心的工作方法=== | ===案主中心的工作方法=== | ||
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===建立對話空間=== | ===建立對話空間=== | ||
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===形成遠景並促成集體行動的組織=== | ===形成遠景並促成集體行動的組織=== | ||
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==充權與社會工作方法== | ==充權與社會工作方法== | ||
==青少年工作與充權== | ==青少年工作與充權== | ||
於 2013年11月8日 (五) 10:00 的修訂
充權(empowerment)個人具有合作、合力、學習與接受挑戰的能力，而能負責其生活，達成自我實現與社會能力提升。(林萬億，2006)
目錄
充權的原理
充權策略之強調重點
意識覺醒
從性別、種族、階級關係的歷史演變去了解案主的過去和現在，識別案主如何習慣性地服從於別人的需求下。協助案主察覺自己如何內化壓迫的來源，壓迫源如何強化、複製這種社會關係；從社會結構面重新詮釋個人問題。
案主中心的工作方法
反轉傳統專業指導案主的方式，鼓勵案主尋找屬於自己的答案，肯定案主的聲音，形成自己的問題，採取自己的行動。肯定並相信案主內在的經驗與能力，與案主一起工作。
建立對話空間
藉由集體述說與寫作看見自身行動的主體，從中進行轉化。
形成遠景並促成集體行動的組織
基於自我實現的潛能，我們可以動員集體力量進行成長、改變。
充權與社會工作方法
青少年工作與充權
弱勢社群與婦女充權
參考文獻
- 趙雨龍、黃昌榮、趙維生(2003)。充權-新社會工作世界。台北：五南。
- 林萬億(2006)。當代社會工作 理論與方法。台北：五南。
