「個別化教育計畫」的修訂沿革
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2008年1月23日 (三) 17:46
Casehsu
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,761 個位元組)
(+246)
(
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|
前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:36
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,515 個位元組)
(+34)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:34
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,481 個位元組)
(+4)
. .
(
→
'''總結'''
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:34
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(6,477 個位元組)
(0)
. .
(
→
'''''IEP考量因素'''''
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:33
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,477 個位元組)
(+10)
. .
(
→
IEP檢討
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:33
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,467 個位元組)
(+9)
. .
(
→
IEP考量因素
)
(
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前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:33
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,458 個位元組)
(+4)
. .
(
→
百分比法
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:32
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,454 個位元組)
(-3)
. .
(
→
百分比法
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:32
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,457 個位元組)
(+5)
. .
(
→
IEP中融合教育內容
)
(
目前
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前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:32
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,452 個位元組)
(+5)
. .
(
→
IEP中融合教育撰寫方法(五W)
)
(
目前
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)
2007年12月27日 (四) 03:31
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,447 個位元組)
(+5)
. .
(
→
IEP擬訂
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:31
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,442 個位元組)
(+5)
. .
(
→
IEP執行流程
)
(
目前
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前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:31
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,437 個位元組)
(+6)
. .
(
→
IEP內容
)
(
目前
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前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:31
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,431 個位元組)
(+6)
. .
(
→
參考文獻
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:30
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,425 個位元組)
(+6)
. .
(
→
獨特性教育需求
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:30
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,419 個位元組)
(+5)
. .
(
→
總結
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:30
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
小
. .
(6,414 個位元組)
(+197)
. .
(
→
IEP檢討
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:21
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,217 個位元組)
(+9)
. .
(
→
IEP檢討
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月27日 (四) 03:20
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,208 個位元組)
(+39)
. .
(
→
IEP檢討
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月25日 (二) 14:06
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,169 個位元組)
(+9)
. .
(
→
Where
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月25日 (二) 14:05
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,160 個位元組)
(+8)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月25日 (二) 14:04
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,152 個位元組)
(+50)
. .
(
→
列出科目法
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月25日 (二) 14:02
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,102 個位元組)
(+276)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月25日 (二) 13:56
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,826 個位元組)
(+155)
. .
(
→
How
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月25日 (二) 13:53
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,671 個位元組)
(+230)
. .
(
→
Where
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月25日 (二) 13:50
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,441 個位元組)
(+1)
. .
(
→
What
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月25日 (二) 13:50
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,440 個位元組)
(+1)
. .
(
→
Why
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月25日 (二) 13:49
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,439 個位元組)
(+187)
. .
(
→
Who
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月25日 (二) 13:45
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,252 個位元組)
(+320)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月25日 (二) 13:32
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(4,932 個位元組)
(+18)
. .
(
→
IEP擬訂
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月25日 (二) 13:30
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(4,914 個位元組)
(+7)
. .
(
→
IEP內容
)
(
目前
|
前筆
)
2007年12月25日 (二) 13:28
CYUT9629119A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(4,907 個位元組)
(-10)
. .
(
→
獨特性教育需求
)
(最新 |
最舊
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