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'''個別化教育計畫'''(Individualized Educational Program,簡稱IEP),緣由自美國的「身心障礙兒童之教育法案」,它保障身障兒童的教育權益,定期地讓家長與專業人員共同擬定,設計出符合身障兒童的教學設施,已達到因材施教的目的,藉此培養健全的人格,發揮個人所長,來回饋社會的幫助。(林素貞.1999) 3 參考文獻的編輯方式不對。 注意錯字 ==IEP發展沿革== ==IEP執行流程== ==IEP檢討== ==參考文獻== *'''個別化教育計畫(IEP)理念與實施''',李翠玲著,2007年4月,心理出版社 *'''如何擬定個別化教育計畫-給特殊教育的老師與家長''',林素貞著,1999年4月,心理出版社 *'''學前融合班個別化教育方案之擬定與執行''',吳淑美著,1998年11,心理出版社 {|style="width:30%;height:40px" border=0 align=left |bgcolor=#6495ED|<font color = black>'''缺'''<br/>'''失'''<br/>'''通告'''<br/> |style="background:#E0FFFF;color:black"|同學第十四週該完成90%了(作業規範三~四頁以上),提醒您下週開始打分數喔!請自行刪除! |}
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