"視覺障礙兒童——以私立惠明盲童育幼院為例" 修訂間的差異
出自 Caseru Social Work Encyclopedia
CYUT9529021 (對話 | 貢獻) |
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=='''視覺障礙兒童的成長與發展'''== | =='''視覺障礙兒童的成長與發展'''== | ||
| + | 視覺是人們獲得資訊的主要感感覺，經由視覺人們可判斷遠近物距離之關係與相對位置， | ||
| + | *心理動作發展 | ||
| + | *認知發展 | ||
| + | *情意及社會性發展 | ||
=='''視覺障礙教育'''== | =='''視覺障礙教育'''== | ||
| − | + | *視覺障礙教育發展史 | |
| + | *點字學 | ||
| + | *視障教育輔助設備 | ||
| + | *定向與行動 | ||
| + | *學習輔導與職業輔導 | ||
於 2007年5月13日 (日) 11:37 的修訂
視覺障礙兒童的成長與發展
視覺是人們獲得資訊的主要感感覺，經由視覺人們可判斷遠近物距離之關係與相對位置，
- 心理動作發展
- 認知發展
- 情意及社會性發展
視覺障礙教育
- 視覺障礙教育發展史
- 點字學
- 視障教育輔助設備
- 定向與行動
- 學習輔導與職業輔導
