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歡迎來到CSWE:95社工概提問區 同學有寫作問題的、想要請老師先給建議的、或是其他要求的,可以放在這,我會盡量回答。 <!--請不要刪除本行之前的內容,提問時請在合適的標題下以「星號」提問。--> __TOC__ ==使用說明== 以下分三欄,「要求再給予回饋區」、「其他要求」、及「寫作問題」。「老師已經回應完畢區」、 *請同學於「要求再給予回饋區」留下你的條目名稱(<nowiki>[[條目名稱]]</nowiki>)、要老師特別看的地方、以及帶有時間的簽名(<nowiki>~~~~</nowiki>) **比如說 [[社工概論]] 定義 [[用戶:Casehsu|Casehsu]] 00:47 2006年十二月7日 (CST) ***<nowiki>~~~~</nowiki>會自動轉成你的名字加上時間,你無需自己鍵入 **請同學依順序留下你的要求,之前放置半形的星號「*」 *老師看完後,會將你的學號及條目移至此區,而將回饋直接放到你們的頁面上。 ==要求再給予回饋== 請留下你的條目名稱、要老師特別看的地方、以及帶有時間的簽名。 <!--如:[[社會工作]] 架構 ~~~~ --> *老師你好,我的條目是【社區發展遇到的困境】,其中社區的發展模式、計畫模式、行動模式我需要詳加解釋、統整再做分析嗎?或者我可以依照現在的進度,做大概的解釋、統整就好了,因為這部份內容還蠻多的,怕自己分析不完整,而且有所錯誤。謝謝老師! 沒有見到這個條目耶!你學號幾號? *老師你好,我的條目是[[社區照顧]],照老師給的建議修改過了。感覺應該還不錯,老師可以再去看看嗎? 在英文文獻方面,我認為他也是類型的一種,所以我把它歸納到類型那部份,不知道這樣可不可以。 麻煩老師再去看看,謝謝老師。[[用戶:CYUT9529033|CYUT9529033]] 16:01 2006年十二月16日 (CST) ==其他要求== ==寫作問題== ==作業狀態區== 對於不滿意自己分數的同學,可選擇延期繳交作業'''或'''追加條目的方式,來提高你的分數。 ===延期=== *選擇延期者,作業分數將延至期末評定。如果你覺得你的條目仍大有可為,這是你較佳的選擇方式。 *請在以下區域打入你的條目名稱、以及<nowiki>~~~~</nowiki> (帶有時間的簽名) **重要,你一定要附上<nowiki>~~~~</nowiki>,否則老師不會接受你的申請。 * [[社區營造]] [[用戶:CYUT9329142|CYUT9329142]] 13:01 2006年十二月15日 (CST) * [[女性主義]]By[[用戶:CYUT9529008|Trouble]] 13:16 2006年十二月15日 (CST) * [[社會團體工作倫理]]By[[用戶:CYUT9529009|巧克力]] 13:47 2006年十二月15日 (CST) * [[家族治療]] [[用戶:CYUT9429105|CYUT9429105]] 15:25 2006年十二月15日 (CST) * [[社區發展之發展歷史]][[用戶:Cyut9529046|Cyut9529046]] 18:57 2006年十二月15日 (CST) * [[社會調適]][[用戶:Cyut9529078|Cyut9529078]] 19:44 2006年十二月15日 (CST) * [[兒童]][[用戶:CYUT9529085|CYUT9529085]] 20:49 2006年十二月15日 (CST) *[[方案評估]][[用戶:CYUT9529099|CYUT9529099]] 22:58 2006年十二月15日 (CST) *[[團體討論技術]][[用戶:CYUT9529125|CYUT9529125]] 24:26 2006年十二月十五日(CST) *[[國際社會工作教育]][[用戶:CYUT9529104|CYUT9529104]] 01:23 2006年十二月十六日(CST) *[[行為學派]][[用戶:CYUT9529013|CYUT9529013]] 01:38 2006年十二月16日 (CST) *[[外籍配偶]][[用戶:CYUT9529109|CYUT9529109]] 1:39 2006年十二月十六日(CST) <!--如:[[社會工作]] ~~~~ --> *[[實習]][[CYUT9429002]] [[用戶:61.225.161.171|61.225.161.171]] 01:57 2006年十二月16日 (CST) *[[社會教育]][[用戶:CYUT9529110|CYUT9529110]] [[用戶:220.141.33.37|220.141.33.37]] 14:08 2006年十二月16日 (CST) *[[社會問題]][[CYUT9529113]] 14:13 2006年十二月十六日(CST) *[[心理暨社會學派]][[CYUT9429129]] 14:17 2006年十二月十六日 *[[悲傷輔導]][[Cyut9529006]] 15:45 2006年十二月十六日 *[[團體中之治療要素]][[用戶:CYUT9529118|CYUT9529118]] 16:35 2006年十二月16日 (CST) *[[宗教對社工專業的影響]][[CYUT9529022]] 17:30 2006年十二月十六日(CST) *[[社會個案工作之理論與模式]][[CYUT9529042]] 20:21 2006年十二月十六日(CST) *[[社區組織與社區發展]] [[用戶:CYUT9529020|CYUT9329020]] 20:24 2006年十二月15日 (CST) *[[行政之功能]][[用戶:CYUT9529030|CYUT9529030]][[用戶:CYUT9529030|QQ]] 21:21 2006年十二月16日 (CST) *[[督導之分類(依對象分)]][[用戶CYUT9529024|CYUT9529024]]21:11 2006年12月16日(CST) *[[社區關懷]][[用戶:CYUT9529047|CYUT9529047]]21:14 2006年十二月16日 (CST) *[[勞工福利]][[用戶:CYUT9529029|CYUT9529029]]21:26 2006年十二月16日 (CST) *[[社區工作的過程]][[用戶:CYUT9429447|CYUT9429447]]21:36 2006年12月16日 *[[兒童福利的發展歷史]][[用戶:CYUT9529086|CYUT9529086]] 22:48 2006年十二月16日 (CST) *性別議題[[用戶:CYUT9529082|CYUT9529082]] 22:59 2006年十二月16日 (CST) *[[社區工作之發展歷史]][[用戶:CYUT9529002|CYUT9529002]] 22:59 2006年十二月16日 (CST) *[[社會工作之核心價值]][[用戶:CYUT9529018|CYUT9529018]] 23:00 2006年十二月16日 (CST) * [[預估(個案工作)]] [[用戶:CYUT9529070|CYUT9529070]] 23:09 2006年十二月16日 (CST) *[[社會工作研究法之種類]][[用戶:CYUT9529106|CYUT9529106]] 23:15 2006年十二月16日 (CST) *[[刻板印象]][[用戶:CYUT9529034|CYUT9529034]] 23:17 2006年十二月16日 (CST) *[[社會個案工作]][[用戶:CYUT9529014|CYUT9529014]] 23:52 2006年十二月16日(CST) ===追加=== *選擇追加者,你需另選一個與他人不重覆的條目來撰寫,作業分數將延至期末評定。如果你覺得當初選的條目無藥可救,這是你較佳的選擇方式。 *題目的選擇方式,與先前相同,是要一個明確,可解釋的單一概念 *請在以下區域打入你'''新'''的條目名稱、以及<nowiki>~~~~</nowiki> (帶有時間的簽名) **重要,你一定要附上<nowiki>~~~~</nowiki>,否則老師不會接受你的申請。 <!--如:[[社會工作]] ~~~~ --> *老師我的新條目是[[由特殊教育談障礙兒童對融合式教育的需求]][[用戶:Cyut9529721|Cyut9529721]] 00:16 2006年十二月14日 (CST)請老師批閱。 不佳,因為這不是一個條目。 在相關的概念中,你可以寫特殊教育,障礙兒童,或是融合式教育。 讓我知道你想寫的是那項 *追加[[諮商理論]][[用戶:CYUT9529040|CYUT9529040]] 23:32 2006年十二月15日 (CST) OK *老師你好,我是9529100,我也要加分條目!可是題目還在尋找當中,我會盡快補上我的加分題目的!!晚上7:53 2006/12/15 瞭解 *老師你好我想請問,追加是原本的題目繼續寫然後再另外寫一個題目嗎?就是寫兩個題目的意思嗎? 是的,不過因為原本的題目現在會開始會被評分,所以目前再寫也不會影響分數了。 但如果有時間,還是鼓勵你們將之寫好 * 老師不好意思,我是9529028,我跟9529100一樣要加分條目!可是題目還在尋找當中,我會盡快補上我的加分題目的!! 瞭解 *老師您好,我是9529016,我覺得我之前選的條目不是很好寫,希望可以重新選擇一個新的條目來寫,但是,目前我還沒找到合適的條目,我會盡快決定新條目,謝謝老師。 瞭解 *老師你好,我是9529033,目前條目不確定,會盡快補上。謝謝[[用戶:CYUT9529033|CYUT9529033]] 23:29 2006年十二月16日 (CST) 瞭解 *老師你好,我是9529032,目前條目還在尋找中,我一定會盡快補上。辛苦了[[用戶:Cyut9529032|Cyut9529032]] 23:32 2006年十二月16日 (CST) 瞭解 *老師你好,我是9529090,條目尋找中,會盡快補上。謝謝!<nowiki>~~~~</nowiki>[[用戶:Cyut9529090|Cyut9529090]] 23:51 2006年十二月16日 (CST) 瞭解 *老師,不好意思,我是9529098,我想增加新的條目,而目前還在尋找當中,會盡快找到的,感謝。[[CYUT9529098]]00:05 2006年十二月17日 (CST) 瞭解 ==老師已經回應完畢區== 原則上在你條目的討論頁面中給與建議。 要求再看一次的同學,需要等我把第三班也看完,才能有回應。抱歉! *老師~~我是cyut9529702,我的作業[[情感轉移與情感反轉移]]您已經看過也給建議,我已做部份修改,但我現在仍有文獻引用的問題要請教老師 **在條列式的內容我要將參考文獻寫在那個地方?在所有條列式文字最後一列嗎?還是? 在開頭的地方寫段小文字,如:....可以分為:(XXX,2005) **英文文獻列為參考文獻的規則為何?未看過原文的引用文獻可列為參考文獻嗎?就我的認知裡,可列為參考文獻的文獻必須看過該原文之內容,才可將其列為自己文章的參考文獻,不知我的認知是否正確? 沒錯,所以很多同學在此都不及格 *我大約觀看老師已預估分數的同學之文章,對於部份文章內容我有困惑 **有同學的內容以英文來陳述,如情感轉移(transference)之後的文章緒述皆以transference呈現,這樣的寫法增加同學們閱讀的困難度,因這牽涉到大家未來準備期末考,可以請老師說明一下嗎? 原則上那是他的寫法,不佳,老師可以反應在分數上,但現在老師不會幫他改。 不過,同學可以直接在他頁面上建議,要直接改也是可以的。因為這本來就是設計開放式的讀寫。 **另外是超連結的部份,我記得應該是游標移到該文字即可連結到網頁,而不是在該文字旁又有連結編號,因有部份同學文章是前述現象,而老師未提出須修改,所以想釐清應如何才是正確的. 我想,不是每個人都那麼重視這些細節吧!如果他不再乎,就看以後有沒有好心人幫他去改囉! 不過對我來說,那個不是最重要的,內容才是。 因作業是公開在網路上,具有示範性,簡單說就是要從老師批閱過的陳述中,找出老師的期待或標準,所以才會提出牽涉細節部份的問題,真是不好意思,請老師見諒. 沒問題。我想你很清楚我的標準。 *老師你好我是9529095條目是[[http://www.casehsu.org/mediawiki/index.php/%E7%A4%BE%E6%9C%83%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E7%AE%A1%E7%90%86]]請老師再幫我看一下定義和架構OK嗎?謝謝老師 好了 *老師好,我是9323041 我的條目是[[http://www.casehsu.org/mediawiki/index.php/%E7%B9%BC%E8%A6%AA%E5%AE%B6%E5%BA%AD]] 請老師幫我看看架構這樣可以嗎??感謝老師~ 好了 *老師你好,我是9529011。我的題目是[http://www.casehsu.org/mediawiki/index.php/%E7%A4%BE%E6%9C%83%E5%9C%98%E9%AB%94%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%93%A1%E4%B9%8B%E8%A7%92%E8%89%B2 社會團體工作員之角色],但是我覺得這題目可以寫的內容很少。另一個同學是寫個案的,我去看過,內容也是不多。好像也就只能寫說有工作者在團體這方面可分為哪些角色之類的。那我是否可以多增加一項內容為:社會工作人員在團體工作中對個別成員之影響。 可以嗎? 好了 *老師平安--我是cyut9529701,我的作業[[督導之功能]]您已經看過也給了建議,我也嘗試修改了,不知是否合乎您的期待,請老師再給建議或指正,謝謝 好了 *老師,我是cyut9529721,您已批閱過我的作業,而我也嘗試修改內容了,請撥冗予以批閱,在[[計劃評估]]報告中學生欲引用實例說明,可否? 你的問題不在那,實例使用與否也不是得分的重點。明天討論好了。 *老師你好~我是CYUT9529730,您已批閱過我的作業,我也立即用心更改過,請老師撥冗批閱、指導,謝謝老師。 還有進步的空間 *老師~我是CYUT9529100,你大略批閱過我打的內容,可是你跟我說我的內容寫的是"社會工作研究"而不是"[http://www.casehsu.org/mediawiki/index.php/%E7%A4%BE%E6%9C%83%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E7%A0%94%E7%A9%B6%E4%B9%8B%E6%84%8F%E7%BE%A9 社會工作研究的意義]">"<那可否請老師給我小小修改一下題目呢?!我剛剛看過大家的題目,沒有人寫社會工作研究@@"拜託老師可否通融一下,因為我不知道社會工作研究的意義,打出來後,竟然會變成是社會工作研究>"<抱歉!給老師添增麻煩了!! 搞不清楚自己寫的是什麼,是很嚴重的問題哦!這代表你沒有仔細的思考你讀的東西。 還有,你說我「大略批閱過」是什麼意思?嫌我看的不夠深入嗎? 這樣會讓我感到不舒服哦! 另,即便我幫你將題目改正為「社會工作研究」,你的內容仍有很大的改進空間,請自己留心。 最後,你要寫的是「社會工作研究方法」還是「社會工作研究」?你搞清楚兩個的差別,想好了你要寫什麼,再跟找說。 **老師,我是9429103,我忘記密碼了,可以請老師告訴我怎麼辦嗎? 你沒來上課嗎?我上課有說哦! 另外,你很不常上網站哦! 答案是,再申請一個CYUT9429103A的帳號 *老師:我是9529717,您已修改我的作業,我也照老師指導建議進行修改,故請老師再給予指導建議,同時對於我的題目,我個人覺得跟跨專業團隊主題很類似,所以不知不覺中......已經寫到快要得精神分裂學生敬上 我想你要用的形容詞是「絞盡腦汁」吧!這在寫作的時候,是個很正常的現象,不用擔心。 你說你的題目跟「跨專業團隊」很類似,我是不大瞭解什麼是「跨專業團隊」,所以無法評價, 但是我覺得你在定義的地方,說明了「合作團隊」、「合作教育團隊」、「互動團隊」、 及「專業整合」、「科技整合」,其意義是相近的,這點很重要。 我對你題目的建議,不是已經寫在你的條目上了嗎?最簡單的方式是,你把題目換為「專業團隊」, Cyut9529703的「專業團隊模式」也同時改為「團隊」,這樣問題就解決了。 你覺得呢?如果要的話,先和他商量一下,再跟我說。 還有,有花時間,寫出來的東西就有差,你覺得呢? *老師平安:我是CYUT9529717,又上網打擾老師了,我想遵照老師建議,還有我目前作業擬寫方向,修改題目為[探討專業團隊合作模式]請老師再給建議,謝謝!願神的平安和喜樂常與老師同在! 現在好像你比較需要。 :) 讓我知道你要改為「專業團隊」或是「專業團隊合作模式」。我都沒意見。 *老師平安:我是9529717,我決定遵照老師建議,修改題目為{專業團隊合作模式}請老師再指導建議!謝謝老師 OK *老師您好! 學生是CYUT9529123,您已批閱過學生的作業,已用心的加以修改,還請老師撥空再予以學生指導及建議。條目為[[http://www.casehsu.org/mediawiki/index.php/Group_Leading_Skills 團體領導技巧]] 好了 *老師您好~我是9529122,我的題目是「福利政策規劃之倫理議題」,但您說我寫的好像是「福利政策規劃」,所以我又去找了一下資料,不知道這樣的方向對不對,想請老師再幫我看一次、給我一些方向,可以嗎,麻煩您了,謝謝~ 好了 *老師您好:我是9429128,關於第一次老師給的初步建議及希望改進之處我已修改過,但不清楚自己改的事否正確,故請老師在蒞臨指導謝謝! 好了 *老師好--我是CYUT9529033,我的[[社區照顧]]您已經看過也給了建議,我也嘗試做了很大的修改,不知道是否合乎您的期待,請老師再給建議或指正,謝謝 好了 *老師您好~~我是9529122,由於我不知道我的問題是屬於那一類的,所以我就在這邊發問了,我在您規定的時間內就以經在條目索引的地方把定義和架構(福利政策的規劃與管理)打好了,在條目索引的地方也看的到,但在CSWE:95社工概學生的地方卻沒有,請問為什麼會這樣呢? *老師您好~~我是9529753我跟樓上9529122的同學,遇到是相同的問題,但我已經重新複製貼上,能無法做連結,請問為什麼會這樣呢?請老師告知並協助解決,謝謝! 基本上你們兩個人的問題是不一樣的。9529122根本沒有這方面的問題, 9529753的問題是因為鍵結的地方沒做好,條目應是索引之「社區照顧之特性」,而在CSWE:95社工概學生, 誤打為「社區照顧之特性」。 僅此致歉。 *老師您好~~我是9529035的學生上星期四麻煩老師改的題目,還沒改,是社會團體工作,麻煩老師幫我改一下。謝謝!! 上星期四?課堂上?我在頁面上沒看到要求啊! 你是說你要將「社區照顧之發展歷史」改為「社會團體工作」?那題目有人寫吧?! *老師您好~~我是9529035 楊婷茹的學生那個社會團體工作就是我原本的題目。我已經打很久了,老師可以去看看!! 是啊!你在「條目索引」的地方就打個名字,其他地方又有你的學號出現,我怎會知道....? 其他的條目是你登錄的嗎? 總之!改正了。 *老師我的大綱定義已經打好了,但是我在名字的地方卻有缺失通告,而從條目索引那裡都可以看到我的東西。我是9529045,我該怎麼辦呢? 如果你的條目中有「缺失通告」,看到了,移除它就好了。通告上面不是有說嗎? 另,我不懂什麼叫做「在名字的地方」? *老師您好~~我是9529753再次提醒您,在CSWE:95社工概學生裡的條目「社區照顧的特性」,還是為改回「社區照顧之特性」,無法鍵結,謝謝! 已更正,謝謝提醒。 *老師你好~~我是9529122 我在您規定的時間內就以經在條目索引的地方把定義和架構打好了,在條目索引的地方也看的到,但在CSWE:95社工概學生的地方卻沒有,請問為什麼會這樣呢? 你貼錯地方了,FAQ是用來看的,提問是在這。 我現在看不出來有什麼問題,也許THREE已經更正了。如果你還是有問題,請再提出來。 *老師可以請問ㄧ下嗎???我的[[社會團體工作之技巧]]頁面寫的資料都不見了,變成別人的了上面寫有伊莉莎白濟貧法等等的東西,然後我的資料不知跑哪去了???是中毒嗎??? 不是,資料庫指派資料的問題,已修復。 *老師你好,我是9429068 我作業已經作很久了,條目索引也有看到,可是在CSWE:95社工概學生的地方還是缺,什麼時候會弄好呢? 你把「CSWE:95社工概學生」頁面讀一次後回答我,答不出來我就扣你分 *老師,你不是說回台北會幫我們看有沒有什麼問題嗎?你說有百分之九十會上來看喔!我是9529083,我的問題還沒有解決耶,趕快上來救救我吧,我的進步已經落後很多了... 已經在「條目索引」頁面回應了。電腦設定至昨天才完成,擔誤之處請包涵。 *老師您好,目前我的架構還是無法擬定出來,能否給點提示?我是9329455謝謝 由機構化開始寫,再寫什麼時候開始有去機構化的概念 *請問,如何上傳圖片,由於我的組織圖是自己畫的,無網址,所以無法連結,可否請老師回答此問題?我是9529028 謝謝 首頁上有說 *老師不好意思,我是9529753剛剛我在編輯我的作業時,不知是不是自己操作不當,還是....,出現數據庫錯誤,無法再操作,煩請老師幫我解決此問題,謝謝! 已修正 *老師:我是9529039,我的版面點近去都不是我的東西,刪也刪不掉,也不能編輯,不知道是怎樣,煩請老師幫我解決此問題,謝謝! 已修正 *老師:我是9529113,我也有上面這位同學發生的問題,頁面無法編輯,點進去居然是"寄養家庭",完全不知道該怎麼辦:( 已修正 *老師..我是9529040 社區發掌實務理論之四大模式.請問是哪4 大? 我有查ㄌ一些資料.可是 我還是不太確定是你所說的那四大.痾..救命! 你定的題目,問我? 算了,那是李增祿老師的意見。希望下次你在回應老師的問題時,不要太馬虎。 *老師:我是9529023您所謂文獻格式不正確是怎樣的標準?不是作者‧書名‧出版社‧出版日期‧頁數嗎?是這之間的順序要對調還是??再者,您說我的內容跟題目完全對不上?我要說的類型就是種類的意思,就像我之前跟您說模型跟種類有何不ㄧ樣?書上有多種層面,例如治療團體我就分到目標去歸屬,再去比較不同作者對治療團體的論述是什麼。我只是做細分歸位!我用不同層面論述種類(類型),為何會像您說的對不上題目呢?其三,有用這種『』符號的,就是我把這句話的功勞給這位作者,這也是老師您提醒過我們的!沒有用這種『』符號的,就是我試著用自己的話說明這個概念,並找資料作論證有這個東西,就拿我做的超連結好了,就是ㄧ個例子。其四,您說「請移除標題,將定義的內容放到最上面」。首先,我將社會團體工作之類型的這個題目的定義放置在最前面,我想您的意思應該是說我在其他分類中做的定義吧?我這麼做的目的是為了先讓人知道這是在說什麼開個頭而已,接著後面做細分類時大家才知道原來"它"就是因為這樣才會被歸類到這個類型去。這樣不知老師您懂我的意思嗎? 已私下討論了 *老師不好意思喔,我是9529040...因為下午我去圖書館找了一下書,範圍真ㄉ很廣,我不知道該從哪著手寫ㄝ,可以給我ㄧ些建議嗎? *老師,我是9529040,我會先把我的那個原本的條目完成,然後再另找題目....,謝謝!老師可以給我ㄧ些建議嗎(比較好寫的條目)? *老師您好,我是9529040,您之前說過我的條目需更改,那我條目可改為'''諮商理論'''嗎? 我本來是想建議你寫[[心理諮商]]的,但是已經有人寫了。 「諮商理論」可以寫,不過在文中提一下與「社會工作理論」或[[社會個案工作之理論與模式]]有什麼不同 請至[[諮商理論]]開始編輯 *老師我是9529092,我沒看到我的預定分數,題目是社會行動,請老師打分數,謝謝 好了 *老師您好:我是9529023,我有看過了!沒有人寫團體的類型,請問您可以幫我可以改題目嗎?謝謝!! 好了 *老師您好我是cyut9529702,想請教在中文參考文獻的年代部份,寫的格式是依書本或期刊所載格式如(民87),還是一律都要寫成西元年代?因有友人跟我說,完整的APA是要求用西元格式,因此我想確認一下,謝謝! 嗯,APA格式是用西元格式沒錯,在英文文獻方面,一定是用西元。 但是在中文方面則有爭議,原則上是應用西元,但因為中文文獻使用民XX行之有年,所以有不少人用 然而,如果一文章中有使用民國、有使用西元,版面並不好看,所以有人建議統一用西元 簡單的說,兩個都可以,只要正確的反應出出版年就可以了 *老師您好~我是cyut9529702,我的作業是[http://www.casehsu.org/mediawiki/index.php/%E6%83%85%E6%84%9F%E8%BD%89%E7%A7%BB%E8%88%87%E6%83%85%E6%84%9F%E5%8F%8D%E8%BD%89%E7%A7%BB 情感轉移與情感反轉移],目前已針對老師第一次批閱的部份---定義、文獻格式及英文文獻等做修改,請老師撥空再度指導,謝謝![[用戶:Cyut9529702|Cyut9529702]] 08:23 2006年十二月9日 (CST) OK *老師你好,我是CYUT9529021,我的作業是[[社區組織]],木前已針對老師要求修改的地方已修改完畢,請老師撥控再度指導,謝謝。CYUT9529021 02:44 2006/12/09 OK *<font color=brown>老師 我是CYUT9529710剛剛看了同學的提問 其中提到超連結的部份 他說超連結是要在文字上點選而非旁邊又有編號 因為此部份是站外連結 若把網址貼出來版面很長 老師提到不重要可是若有善心人士可以幫忙修改 請問我們是不是需要把整個部份取消 你有看過編輯手冊上怎麼說嗎? 首先,你要知道怎麼做會造成什麼效果。 至於使用方式: 如果不是引用它的概念,我會建議將它放在「外部連結」,而非在文中做出連結 文中的連結以站內為原則 如果是引用它的概念,則應放在參考文獻中 請參看我對[[情感轉移與情感反轉移]]的修改 </font> *老師您好,我是CYUT9529033,我的條目是[[社區照顧]],針對老師的建議,已做了改善。不知道還有哪些不完善的地方,麻煩請老師給予提醒。我會積極的改善。辛苦了,謝謝老師。 20:57 2006/12/9 如果你要更好,那我就直說了 *老師平安:我的條目已修改為[[專業團隊服務模式]],我是[[CYUT9529717]],請老師再針對我擬寫內容,提出指導建議,文獻部份正在努力中,謝謝老師! 還有我要請老師助理幫我修改條目,但一直無法進入網站 12:00 2006年12月11日 陳素梅 你有一個明確的概念了嗎? 上次你要我改的是「專業團隊合作模式」,怎麼現在名稱又不一樣了? 名字不一樣,內容都一樣,這樣很怪哦! *老師您好:我是9529723,老師說我寫的方向是志工督導者,手邊的資料都是志工的督導者,因時間緊迫要找志工督導的工作資料不齊全,是否可改題目,改為志工的督導者嗎?不知是否可以,請老師指導。謝謝老師。 看你的文獻,不像是只有志工督導者的文獻,有問題時上課來找我 *老師好,我是9529083,我又要來煩你了,可以麻煩你有空的時候再來改一次我的作業嗎?上次你已經有幫我預估評分,但那時我還沒完成,經過1~2個星期的努力,我翻閱了8本書,終於完成了這項浩大的社工概作業,麻煩你再幫我看看吧!!我的題目是「社會團體工作的應用領域」。 *老師~我是9529100,不過我真的沒有老師想的沒有那個意思啦>"<你誤會了!!我想了很久~不過我還是搞不太懂[社會工作研究]和[社會工作研究方法]的差別@@"方法是寫步驟嗎?! *老師你好:我的條目是[[社區組織]],我是[[CYUT9529021]],我的報告已經全部修改過一變了,修該了很多,不知修改後是否符合你的要求,英文文獻部份,意思我大概懂,中文的部份我會再加上去,請你在幫我看一下好嗎?謝謝你麻煩你了。 花了不少時間改你的作品,希望你可以有所學習 *老師抱歉打擾了:我的條目是[[女性主義觀點]]我是[[cyut9529015]],我把我整個條目的方向,重新改了許多層面,修改的方面也有跟老師所說的不要偏離主題,大致上想先請老師給我提前的建議,麻煩您了, OK *老師:我的條目是[[專業關係]],我是[[9529067]],作業有修改一些了,請幫我看看文獻及一些文字重複過多的問題,謝謝。12/11留 OK *老師:我的條目是[[專業團隊合作模式]],我是[[9529717]],上ㄧ封打錯了題目,請老師見諒,同時我大概都完成,請老師再給予建議!謝謝老師 21:40 2006/12/12 陳素梅 O *老師:我真的不知道該怎麼做!?因為~我去找書~可是~沒有找到!所以~我真的不知道該怎ㄇ用!不好意思~那麼晚才問您! 到自己頁面看我的建議 *To 老師--條目[[質性研究設計]]{9329456},已經選寫60%了....請給予評量~感謝11st Dec. 大哥,你的題目是[[研究設計(質性研究)]],你該不會是暗示我,打分數時也可以這麼隨便吧? *老師~我是9529100,不過我真的沒有老師想的沒有那個意思啦>"<你誤會了!!對不起...我真的沒那個意思,我知道你很辛苦的看了我們這麼多學生的作業@@"用錯詞了,希望老師不要生氣>"< *老師,我是9529083,條目是[[社會團體工作的應用領域]],已經完成了90%,請老師再幫我全部看一次可以得到幾點分數? 21:12 2006/12/13 *老師你好.我是9529716關於([[訪視]])你給我的建議我已看過我也嘗試做了一些修改,譬如在作者.年代.文獻及訪視功能也已加上一些內容,請老師撥允指正.加持.謝謝. *([[慈善組織會社]])、請老師看文獻參考和引用的部份,改寫成〝徐敏雄,2000,基督信仰與社工倫理:談案主中心,擷取自 http://www.fhl.net/sms/2k0402.htm 〞 這樣改對嗎?只要放在最後的參考文獻中就可以嗎?那內文不用放嗎?其他的部份沒有問題嗎?還需要加強哪裡呢?謝謝老師回答! 還是不太正確 應是 徐敏雄(2000)。基督信仰與社工倫理:談案主中心。民96年12月x日擷取自http://www.fhl.net/sms/2k0402.htm 你其他參考文獻的部份還是不太正確,你看了APA了嗎?這些在[[CSWE:95社工概FAQ]]及 [[CSWE:95社工概提問區]]都有講過啊! 其他的可以了 *老師~~我是Cyut9529077,剛進去我的介面[[個案管理]]時卻發現有點問題請老師看看~~ 看起來很好啊!你要不要描述一下你看到的狀況? *昨天我看到時只看到一小部分~其餘的都不見了~就連旁邊可連結部份都不見了~!現在看時已經可以了~~大概已經沒有問題了吧~! 我猜是連結速度過慢,造成只有部份的資料被讀取。以後可以試著按「重新載入」鍵。 *老師我原本的題目是「人力資源」,但現在要更改為「人力資源管理」。麻煩了,謝謝!!!(cyut9529025) 已改好了。 *許老師:我是9529703,經過一個多星期的努力及掙扎,仍未找到更多有關專業團隊模式的資料,所以願意接受您的建議改變條目為團隊,麻煩老師在條目名稱上幫我做修改,謝謝您!。 很高興你試著去找更多資料,而不是便宜行事。已改好了。 *老師!我是9529087王怡婷,你還沒幫我評分。12月14日晚上六點半 好了 *老師你好我是[[社會工作管理]][[用戶:Cyut9529095|Cyut9529095]] 19:50 2006年十二月14日 (CST) OK *老師你好,我是[[社區組織]],我的內容、結構及定義可以在幫我看哪裡有需要該進的,謝謝。辛苦你了。[[用戶:CYUT9529021|CYUT9529021]] 21:49 2006年十二月14日 (CST) OK *老師你好!我是[[社會團體工作]],我已經改過了,麻煩老師幫我看一下,謝謝!。[[用戶:CYUT9529035|CYUT9529035]] 13:05 2006年12/15 (CST) OK *我是9529033,其實我寫這個條目[[社區照顧]]感到很挫折,因為我覺得改了很多次,然後都感覺寫的很爛,但我很努力想進步,只是好像寫的都不合老師的意。這次又再改了一些東西,我把我認為重要的留下,之前老師給我的分數是4或0,希望老師再給我一次分數!還有就改過之後,老師還有沒有建議。[[用戶:CYUT9529033|CYUT9529033]] 22:29 2006年十二月15日 (CST) OK *我是9529036,可以請老師在看看我的條目嗎?上次老師回饋後我已經重寫一次了,不知道這樣寫可不可以?麻煩老師了,謝謝[[團體諮商的技巧]] OK ==關於APA格式== [http://mail.leader.edu.tw/~tlhwu/APA_format.htm APA格式第五版] 照它提供的內容來看大概就是這樣寫 有同學看不下去了。 我的本意是讓大家自己學到怎麼找到這樣的資訊,不過同學相互合作,老師也樂見這樣的互動。 為了獎勵同學的互助行為,CYUT9529037加一分。 請特別注意在「資料引用」那段中,文獻引用 (reference citations) 與參考文獻 (reference list) 兩部份。
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