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- 2007年12月30日 (日) 17:22 (差異 | 歷史) . . (+1,179) . . 特殊教育 (→特殊需求者的鑑定)
- 2007年12月30日 (日) 17:04 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 特殊教育 (→特殊需求者的種類及特質)
- 2007年12月30日 (日) 16:58 (差異 | 歷史) . . (+92) . . 特殊教育 (→特殊需求者的種類及特質)
- 2007年12月30日 (日) 16:55 (差異 | 歷史) . . (+559) . . 特殊教育 (→特殊需求者的種類及特質)
- 2007年12月30日 (日) 16:35 (差異 | 歷史) . . (-137) . . 特殊教育
- 2007年12月30日 (日) 16:32 (差異 | 歷史) . . (+91) . . 特殊教育 (→特殊需求者的鑑定)
- 2007年12月30日 (日) 16:24 (差異 | 歷史) . . (+338) . . 特殊教育 (→特殊需求者的鑑定)
- 2007年12月30日 (日) 16:04 (差異 | 歷史) . . (+1,483) . . 特殊教育 (→特殊需求者的鑑定)
- 2007年12月30日 (日) 15:10 (差異 | 歷史) . . (+61) . . 特殊教育 (→專業服務團隊)
- 2007年12月30日 (日) 15:07 (差異 | 歷史) . . (+163) . . 特殊教育 (→專業服務團隊)
- 2007年12月30日 (日) 14:59 (差異 | 歷史) . . (+386) . . 特殊教育 (→參考文獻)
- 2007年12月30日 (日) 14:48 (差異 | 歷史) . . (+2,049) . . 特殊教育 (→專業服務團隊)
- 2007年12月29日 (六) 16:40 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 特殊教育 (→特殊教育的功能)
- 2007年12月29日 (六) 16:26 (差異 | 歷史) . . (+279) . . 特殊教育 (→特殊需求者的轉介)
- 2007年12月29日 (六) 16:00 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 特殊教育 (→聽覺障礙)
- 2007年12月29日 (六) 15:59 (差異 | 歷史) . . (-63) . . 特殊教育 (→特殊需求者的種類及特質)
- 2007年12月25日 (二) 16:33 (差異 | 歷史) . . (+144) . . 特殊教育
- 2007年12月25日 (二) 16:22 (差異 | 歷史) . . (+97) . . 特殊教育
- 2007年12月23日 (日) 16:08 (差異 | 歷史) . . (-9) . . 特殊教育 (→結論)
- 2007年12月23日 (日) 16:08 (差異 | 歷史) . . (-26) . . 特殊教育 (→嚴重情緒障礙)
- 2007年12月23日 (日) 16:07 (差異 | 歷史) . . (+1,032) . . 特殊教育 (→特殊需求者的轉銜計畫)
- 2007年12月23日 (日) 14:18 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 特殊教育 (→特殊需求者的轉銜計畫)
- 2007年12月23日 (日) 14:07 (差異 | 歷史) . . (-781) . . 特殊教育
- 2007年12月23日 (日) 11:15 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 特殊教育 (→多重障礙)
- 2007年12月23日 (日) 11:15 (差異 | 歷史) . . (0) . . 新 檔案:Brimer.JPG (最新修改)
- 2007年12月23日 (日) 11:14 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 特殊教育 (→多重障礙)
- 2007年12月23日 (日) 11:13 (差異 | 歷史) . . (0) . . 新 檔案:Guess.JPG (最新修改)
- 2007年12月23日 (日) 10:31 (差異 | 歷史) . . (+781) . . 特殊教育 (→特殊需求者的教育方式)
- 2007年12月23日 (日) 09:22 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 特殊教育 (→資賦優異)
- 2007年12月23日 (日) 09:22 (差異 | 歷史) . . (+190) . . 特殊教育 (→資賦優異)
- 2007年12月23日 (日) 09:12 (差異 | 歷史) . . (+830) . . 特殊教育 (→資賦優異)
- 2007年12月23日 (日) 08:46 (差異 | 歷史) . . (0) . . 特殊教育 (→特殊需求者的種類及特質)
- 2007年12月23日 (日) 08:42 (差異 | 歷史) . . (+86) . . 特殊教育 (→自閉症)
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- 2007年12月23日 (日) 08:20 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 特殊教育 (→身體病弱)
- 2007年12月23日 (日) 08:19 (差異 | 歷史) . . (0) . . 特殊教育 (→自閉症)
- 2007年12月23日 (日) 08:18 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 特殊教育 (→學習障礙)
- 2007年12月23日 (日) 08:17 (差異 | 歷史) . . (+783) . . 特殊教育 (→自閉症)
- 2007年12月23日 (日) 08:01 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 特殊教育 (→智能障礙)
- 2007年12月23日 (日) 07:59 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 特殊教育 (→身體病弱)
- 2007年12月23日 (日) 07:43 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 特殊教育 (→多重障礙)
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- 2007年12月23日 (日) 03:48 (差異 | 歷史) . . (+687) . . 特殊教育 (→學習障礙)
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- 2007年12月22日 (六) 14:40 (差異 | 歷史) . . (+1,332) . . 特殊教育 (→特殊需求者的種類及特質)
- 2007年12月22日 (六) 12:53 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 特殊教育
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