"幼兒啟蒙教育——以彰化和美家庭扶助中心為例" 修訂間的差異
出自 Caseru Social Work Encyclopedia
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CYUT9529065 (對話 | 貢獻) (→目標) |
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+ | *藉由現金補助提高學齡前兒童受教育之機會。 | ||
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+ | *協助受助家庭之家長獲得幼兒發展知識及並增強其親職功能。 | ||
+ | *透過幼兒生活適應課程,提升幼兒能力及自信心。 | ||
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==參加對象== | ==參加對象== | ||
*協助家庭中滿4歲或5歲之幼兒,經政府補助後家庭仍無力支付其接受幼稚教育者(津貼補助至上小學為止)。 | *協助家庭中滿4歲或5歲之幼兒,經政府補助後家庭仍無力支付其接受幼稚教育者(津貼補助至上小學為止)。 |
於 2007年5月22日 (二) 12:56 的修訂
目錄
緣起
理念
- 藉由生態觀點的運用,發展貧窮家庭幼兒啟蒙方案,提供扶助家庭幼兒接受幼稚教育的機會。
- 透過家長參予的觀點,協助所扶助的家庭中有幼兒(4~6歲)之家長了解並獲得幼兒發展之知識並提供適當之教養方式。
目標
- 藉由現金補助提高學齡前兒童受教育之機會。
- 協助受助之幼兒獲得身體發展、認知發展及社會情緒等面向之幼兒潛能發展,能達致平均水準。
- 協助受助家庭之家長獲得幼兒發展知識及並增強其親職功能。
- 透過幼兒生活適應課程,提升幼兒能力及自信心。
參加對象
- 協助家庭中滿4歲或5歲之幼兒,經政府補助後家庭仍無力支付其接受幼稚教育者(津貼補助至上小學為止)。
- 協助家庭中有4~6歲幼兒之家長。