台灣社區教育

社區教育是一種新興的教育理念，經常反應社會的需求。以社區為推展範圍，依據社區的主要問題及社區發展的目的，運用社區內的資源，教育社區居民。其目的，在於提升社區居民的知識視野，改善社區生活水準。能夠吸引社區民眾，共同參與社區學院的經營與學習活動，才算是達成社區教育的理想目標。（林振春民87/王秋絨民86）

4 基本上沒有太大的改進，說過，重點是在台灣的「社區教育」，不是泛論
以後可以跟「社區教育」合併

社區教育的意義

以促進終身教育理念的實踐過程，以國家整體發展為目標，以服務弱勢族群為主，強調社區學校形式以及學校與社區資源的整合

社區教育的模式

適應民眾需求而辦理的社區教育(Adult education for the community)，以M.S. Knowles為代表，依據對當地居民所做的需求評估而提供教育活動。（林振春　民88）該類型有三項特點。

 1.社區教育活動基於居民的需求與意願而設計。
 2.社區教育者居於中立角色，任務在依居民需求來提供活動。
 3.學習者具有 高度的『消費者中心取向』。（洪秀容 民78）

以社區為學習資源的社區教育(Adult education in the community)，以B.Whale為代表，以社區作為學習的實驗室或學習的資源，也就是利用學校資源作為個人與社區發展，或以社區作為教學的資源。（林振春民88）該類型有三項特點。

 1.社區本身便是一個教育實驗室和學習資源。
 2.社區教育扮演『資源人士』的角色，提供專業知識去協助社區的學習活動。
 3.學習者自行決定學習目標和學習策略。（洪秀容 民78）

為了社區發展而辦的社區教育(Adult education of the community)，基於引導社區發展而開辦的學習活動，透過教育者的判斷來開設對社區有益的學習活動，而非基於社區民眾的需求。社區教育者認為社區具有傳遞價值、技能和知識給民眾的責任，透過這種功能的發揮，可將社區引導像一個高品質的境界。該類型有三項特點。

 1.社區教育活動不僅依居民需求，更受教育者的信念來決定其教學內容。
 2.社區教育者依規範性需求來引導活動內容發展。
 3.學習者被鼓勵或說服來參加社區教育活動。

社區教育的內涵

社會教育的主要目標是培育具有知識、技能與社區意識的良好公民，使得社區民眾具有過社區時代生活的能力，因此，居民的社區教育需求內涵，當以再知識、能力和情意上的發展為重點。

知識/思想範疇，對社區生活或共同問題的知識及資料的掌握，有能力引申、推理、分析及評價能力，又可以提出創新建議。（陳麗雲黃錦賓民85）
行為/技能範疇，與社區民眾溝通、行政與參予會議的技巧，善於表達對他人的關懷與愛心，具備談判、遊說、公共關係及大眾傳媒合作與擁有社區行動和群眾動員的能力。（陳麗雲黃錦賓民85）
感情/價值範疇，願意獻身社區公義精神，充滿為社區服務的熱情與社區的認同感，關心社區公共事務。（陳麗雲黃錦賓民85）

社區教育的工作方法

知識及資料的傳播
領袖人才的培訓
社區群眾的動員
社區居民關係的建立
社區互助運動的促成
社區行動的帶領

台灣社區教育的發展、事件

台灣地區推動社區教育發展上，有四件關鍵事件。

民國57年起開始推動社區發展工作，基本上以聯合國在第三世界國家推動的社區發展工作為核心，然後逐漸轉換到政府的基層建設。
民國70年中華民國社區教育學會成立，積極推動社區教育的學術研究工作，也兼及實驗社區的推動。
民國83年文建會提出『社區總體營造』政策，並大力推動社區文化營造為主體。
民國87年教育部在邁向學習社會白皮書中，所宣示推動的學習型社區為主體。

台灣社區教育的實質內涵

學校社區化
社區教育學校化
社區活動教育化
公共事務社區化

台灣社區教育的發展趨勢

台灣社區教育的實踐面較理論面有較長足的發展，與英國的社區教育的發展，具有相同的性格。一方面社區教育是一種社會發展的產物，當社會經濟不景氣，政府財政困難，教育投資乏力的情況下，社區居民便會被動員參與自己社區環境的改善工作。（林振春民88）

從社區教育的四大關鍵事件看社區意義的演變

社區發展工作對社區的看法
社區教育學會對社區的定義
社區總體營造對社區的定義
學習型社區行動方案中對社區的定義

從教育模式看台灣社區教育的發展趨勢

社區發展工作缺乏社區教育過程
社區總體營造是一種廣泛模式的社區教育
學習型社區也是一種廣泛模式的社區教育
民間正醞釀改革模式的社區教育，1991年後，台灣社會力的蓬勃發展，關心社區發展與教育權力的團體，不斷衝撞傳統的教育疆界

當前社區學習的問題

當前社區學習環境的問題分析
當前政策上有關社區學習的困境分析

參考文獻

王秋絨民國86年《社區教育模式與發展》師大書苑有限公司
中華民國社區教育學會主編民國91年《社區教育理論與實踐》師大書苑有限公司
林振春民國88年《台灣社區教育發展之研究》師大書苑有限公司
林振春民國87年《社區小百科》財團法人光寶文教出版社