Archives:CSWE:95社工概提問區20071008

出自 Caseru Social Work Encyclopedia
於 2007年10月8日 (一) 13:20 由 Casehsu (對話 | 貢獻) 所做的修訂

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歡迎來到CSWE:95社工概提問區

同學有寫作問題的、想要請老師先給建議的、或是其他要求的,可以放在這,我會盡量回答。


使用說明

有問題請在以下三欄提問:「寫作問題」、「要求回饋」及「其他要求」。老師回應後會將問答放入「老師已經回應完畢區」。

幾點提醒:

  • 請同學於「要求回饋區」留下你的條目名稱([[條目名稱]])、要老師特別看的地方、以及帶有時間的簽名(~~~~)
    • 比如說 社會工作 定義 Casehsu 00:47 2006年十二月7日 (CST)
      • 其中的「Casehsu 00:47 2006年十二月7日 (CST)」,不是你自己輸入的哦!
      • 系統會自動將~~~~,轉成你的名字加上時間,你無需自己鍵入
      • 你也可以點編輯工具條上的簽名按鈕,Wikipedia:在討論頁上簽名有不詳細的介紹。
  • 請同學依順序留下你的要求,在問題之前放置半形的星號「*」做出項目符號的效果。
  • 老師看完後,會將你的學號及條目移至「老師已經回應完畢區」,請同學至該區尋找。若仍有疑問,可將原問題連同老師的回應,一起移回合適之提問區,老師將會再回應。


寫作問題

要求回饋

請留下你的條目名稱、要老師特別看的地方、以及帶有時間的簽名。


其他要求

老師已經回應完畢區

  • 老師我的題目「身心障礙福利工作」你說可以先寫看看,可是你還沒有讓我聯結可以編輯,那麼我大綱要寫在哪邊呢?
關於聯結的部份,要等老師開才才給你,那你可以先將大綱寄給我就可以了。THREE
  • 老師,請問如果我題目是要介紹機構,那個機構是以單親為主,您問我說是介紹機構全部嗎?是!!也已跟A9討論過,題目不會重複到。請問老師,這樣可不可以?
這個問題要由老師來回覆,所以無法回應你,抱歉。THREE
  • 老師:A1組的條目是:貧童認養——以台中縣家扶中心之認養扶助方案為例,兒童福利之替代性服務是B17的唷~另外,小老師,B17有寄信給你,麻煩你提供連結,謝謝! 辛苦了:)
哦哦…不好意思,這可能是我看錯了,我會幫你們改過來,謝謝你注意到這個問題。
至於B17組的信件,我會再到信箱裡看過,若有收到會再回信給B17的。THREE
  • 因為我們很多組題目都重複到,會衝到!那麼我可以改寫社區嗎?《老人日托-高雄縣燕巢鄉金山社區發展協會》
  • 老師,我們是a11組的!我們之前有在登入條目期限前就登入了我們的題目!我們的題目是"家庭扶助中心",但是在條目索引的版面找不到我們的題目,而且我們也有在期限內把大綱寄到 ykieuta@yahoo.com.tw 這個信箱! 可是我們得題目依然從缺! 可以麻煩幫我們看看嗎? 謝謝你:)
以上這些都是題目的問題,不是寫作的問題,請到條目索引中討論。
  • 老師,我們是兒童福利之替代性服務那一組,關於我們寫作的問題,我想把我們的計畫寄給小老師,麻煩小老師寄給您。5/4 23:50
呃…你說的計畫是指你們的大綱嗎??還是……???three
  • 小老師,我已經把信寄到你信箱了,抱歉唷! 昨天寄出去失敗,今天已經從新寄出去了. 5/5 11:54
我們討論過了,對吧?
已回在頁面上。
我下星期回應,好嗎?
  • 老師,我看到您的指導,很感激,現在我正忙著準備評鑑的文書資料,腦袋空空可否在明天(5月29日清晨4點前修改好)別扣分,我真的很努力了。--Cyut9529721 23:07 2007年五月28日 (CST)
  • 針對老師的指導,我已加了ㄧ句話,定義目的是否明確,請再指導。--Cyut9529721 01:08 2007年五月29日 (CST)
我不會扣分的,再多給你幾天也無妨。
針對首句,重點都在了,我知道你們得來不易,但不要捨不得刪。
內容部份,真的希望可以看到更多你們的經驗。
  • 請問老師我題目改為「青少年福利工作」可以嘛?--CYUT9429130 13:03 2007年五月4日 (CST)
有點不知怎麼回,但加油吧!
  • 老師您好:我是學生9529753可否幫我們這小組條目修改為老人之居家服務~~以台中市支援中心為例 謝謝!
OK了。
  • 老師您好:我是社一B第四組的小組員,我們要把題目更改為「鑰匙兒童之處遇─以台中市家扶為例」謝謝~
OK了。
  • 老師,我們這組是B19組藥物濫用與犯罪行為(除了除罪化之外),請老師幫我們看一下這樣寫是否妥當?||| tRoUbLe ,,  01:46 2007年五月24日 (CST)
    • 老師,感謝您的回饋.不過我們討過後還是不太懂您所說的"注意文獻的引用"是否指的是我們"用自己的話寫"不夠淺顯易懂?並希望我們能夠再修正成為簡單明瞭卻不失其重點的作品?||| tRoUbLe ,,  15:41 2007年五月29日 (CST)
晚上聊過了,希望會對你有所助益。
回在頁面上了。
  1. 增加我接受縣府260小時的殘障福利教保人員培訓課程心得,陳述親自輔導兩名障礙兒的經驗,是否切合主題?或是讓另兩位組員貢獻?上課再請益,可否?
  2. 口頭報告中有訪談、有個案故事,學生愚昧尚未能體會師長用心,抱歉。--Cyut9529721 21:23 2007年六月1日 (CST)
上課內容必然提及很多目前我國「障礙兒童之托育服務」之指導方針,對這個題目很有用,
只是要注意用自己的話說。
輔導兩個障礙兒之經驗,若可以用概化的方式來說,即強調與其他障礙兒童之一致性,則會較佳。
不要這麼說。有些東西可能我也說的不好,我們一起努力。
  • 老師我是做身心障礙福利工作,我這幾天已經針對你給我的回饋,有將內容重新架構,不知是否有達到標準,請老師再給我建議一下。--CYUT9429122 16:58 2007年六月2日 (CST)
已回在頁面上。