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出自 Caseru Social Work Encyclopedia
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「愚蒙人得愚昧為產業;通達人得知識為冠冕。」

箴14:18

歡迎大家來到這個園地,這裏提供「社會工作」相關概念的寫作練習空間,希望大家可以在寫作及閱讀的過程中,更加的了解社會工作。


開始之前

  • 請注意,在開始做任何的編輯修改之前,請確定你已經登入了,這樣你的努力才能適切的反應在歷史記錄上。
  • 這裡不是一個練習頁面編輯技術的試驗頁面。如果你只是想試試這個網站的編輯功能,請至沙盒
  • 學習是一個過程,一開始就做得很好並不容易,但是在持續的投入後,成長是可以預期的。

注意


  • CSWE:95社工概(二),第二份作業增加者名單,要追加者請參照年終大放送第二份的規定,並mail至ykieuta@yahoo.com.tw信箱,且附上您的班級、姓名、學號。


  • 年終大放送
    • 第一份作業於1/11開始評分。如果你先前要求延期,但已完成修改,請於原留言下以**再留言,說明「已完成」,並通知THREE。此份作業將以「正常」分數計算。(不打折)
    • 其他仍需要更多時間者,作業截止日延至1/20晚上12點。此份作業將以「九折」分數計算。
    • 第二份作業截止日延至1/20晚上12點。請自行修改一條目,並至少加上一筆文獻。請將你所修改的條目名稱寄給THREE,ykieuta@yahoo.com.tw信箱,並且附上您的班級、姓名及學號。


  • 「CSWE:95社工概提問區」新增加分延期規定,詳情敬閱。
  • 新增CSWE:95社工概提問區,同學有寫作問題的、想要請老師先給建議的、或是其他要求的,可以放在這,我會盡量回答。
  • 新增CSWE:95社工概FAQ,是老師與同學的血淚精華之作,請務必閱讀。
  • 班級條目整理名單已完成,放置於CSWE:95社工概學生,請各位同學至以下頁面確認。


  • 社工一A、一B兩班預計於12/26五六節於T2-307教室舉行期中考
  • 圖片上傳功能已經開啟,有需要的同學可以善加利用。你可以點選編輯欄上方第六個按鍵,他會出現一個[[圖像:Example.jpg]],請把Example.jpg改為一個合適的命名,然後點選編輯完成。之後在頁面上點選紅色的[[圖像:你的檔名.jpg]]鏈結,然後依指示上傳你的檔案即可。


  • 網站正常了。原來第六、七、八週之要求順延一天。
    • 所有的網頁已恢復,之前有使用英文編輯者,已可以使用原條目名稱做編輯。
    • 各位同學,若你的條目有無法編輯的狀況(臭蟲),請至這個臭蟲頁面登記,我會立即為各位開一個英文的條目,你們可以在其中編輯。
    • 老師已經核對完成,這次共有18人受到影響,這些同學將會多得兩天的時間,完成定義及大綱的編輯,同時可享有老師特別提供之作業指導乙次,做為補償。


  • 我知道大家很期待,在你們寫作業時我可以在旁邊提供協助,有問題可以得到立即的解答,不知怎麼下筆的可以提供綱要,不知資料去那找的我可以提供書目。若不行,也希望可以有即時通、E-mail,PO在網路上一天沒回應,就好像我很不盡職。
  • 簡單的和大家報告一下,這門課我有兩百個學生,如果一個條目花我五分鐘,就是一千分鐘,也就是十六個小時。更不要提那些狀況很多的人。老師在過去三週中,熬夜的次數,比我在美國求學五年的次數還多。我的能力,真的很有限。
  • 也許有人對「問個問題也要扣分」感到不滿。但是,同學會被扣分,多是1. 沒有先看別人在寫什麼,2. 未經思索題目就隨便問問。這種問題老師改到手軟,才會用扣分的方式。
    • 你問一個問題,老師回答一個問題,你看一個問題。
    • 二百個同學各問一個問題,老師回答兩百個問題,請問你看幾個問題?
    • 很多問題,老師一答再答。放在網路上,是希望你們可以由大家互動的過程中學習,不要只關心自己的問題。
    • 很多同學都犯了這個毛病,其他同學問的不算數,老師回答其他同學的也不算數,只有回答自已問題的才會去聽聽、看看。在課堂上如此,在網路上更是如此。
    • 總之,請關注網路上所有的訊息,尤其是老師花了很多時間解釋的那種。能瞭解別人的問題在那,是一種很好的學習。
  • 做這份作業需要不少的時間及精力,但是很好的練習。希望你們可以從中體會「自己學到一些事」的喜悅。加油!


  • 老師已經完成了初階段的回饋了,
    • 如果你的條目在條目索引頁面中,是屬於大致合格的,就是有OK的,或是SG有給「建議題目」的,請直接在上面回應我對你題目的修正。
      • 為了格式上的統一,老師可能會略為修改你的題目用詞。
      • 如果願意接受老師的建議,可以留言,或是點選題目,並在上面開始你的編輯(記得先登入),這樣我就知道你接受了。
      • 如果你有其他的想法,可以在條目索引中向我提出。
    • 如果你的條目在條目索引頁面中,是屬於不太合格的,就是有MDU、UC或是GE的,但你想進一步說明,請直接在上面回應老師的問題。
    • 如果你的條目在條目索引頁面中,是屬於不合格的,就是DU或是NG的;或是你自己想要變換題目的,請利用http://forum.casehsu.org/ 來登記及變更你的條目。老師將會把你所登記的條目移至條目索引頁面中,並給與建議。
      • 如果大致合格,請直接在上面回應、修正。
      • 如果仍是不合格,請想好題目後再於論壇登記。
  • 還沒有重新註冊的,請趕快註冊。在這裏做任何修改之前,請先登入,這樣我才能在你的「用戶頁面」中的「討論頁面」跟你留言。


  • 老師花了非常多的時間幫同學整理同領域的條目,也諄諄的說明那些題目是不符合規定的。但是老師發現,不少同學在修改題目的行動上十分的不負責。
    • 從現在開始(自登錄之順序461號之後),若有犯下明顯可見之錯誤者,即DU、題目不合者,第一次扣一分,第二次扣二分,如此繼續。
    • 依計劃,第六週應確認題目。11/10之前,請同學完成題目確認。未達成者,依規定放置「缺失通告」。
    • 依計劃,第七週應給予條目定義。11/11之前,請同學完成題目確認。未達成者,依規定放置「缺失通告」。
    • 依計劃,第八週應呈現撰寫的架構。11/11之前,請同學完成題目確認。未達成者,依規定放置「缺失通告」。
  • 在首頁上亂改的人,雖然在情緒上很想通通姶他們零分,但還是理智地按規則來,每人扣一分,
    • 包括CYUT9529710、Cyut9529716、Cyut9329145、Cyut9429105。下次再犯者,每人扣二分。
    • Cyut9529019協助清理,加一分;CYUT9529706提供同學正確鏈結,加二分。