「發展遲緩幼童學前融合教育——以台中縣信望愛智能發展中心為例」的修訂沿革
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2007年7月9日 (一) 02:49
Casehsu
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,158 個位元組)
(+52)
(
目前
|
前筆
)
2007年6月10日 (日) 13:28
CYUT9529709
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,106 個位元組)
(+7)
. .
(
→
同享信望愛-信望愛主任~林寶珍
)
(
目前
|
前筆
)
2007年6月10日 (日) 13:08
CYUT9529709
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,099 個位元組)
(-7)
. .
(
→
評估方式
)
(
目前
|
前筆
)
2007年6月10日 (日) 13:05
CYUT9529709
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,106 個位元組)
(-1)
. .
(
→
專案人員/幼托園所
)
(
目前
|
前筆
)
2007年6月10日 (日) 12:52
CYUT9529709
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,107 個位元組)
(-4)
. .
(
→
執行方式
)
(
目前
|
前筆
)
2007年6月10日 (日) 12:38
CYUT9529709
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,111 個位元組)
(-4)
. .
(
→
計畫的目的
)
(
目前
|
前筆
)
2007年6月10日 (日) 12:29
CYUT9529709
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,115 個位元組)
(+2)
. .
(
→
專案人員/幼托園所
)
(
目前
|
前筆
)
2007年6月10日 (日) 12:26
CYUT9529709
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,113 個位元組)
(-30)
. .
(
→
專案人員/幼托園所
)
(
目前
|
前筆
)
2007年6月10日 (日) 12:23
CYUT9529709
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,143 個位元組)
(+6)
. .
(
→
執行績效
)
(
目前
|
前筆
)
2007年6月10日 (日) 12:20
CYUT9529709
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,137 個位元組)
(-4)
. .
(
→
執行績效
)
(
目前
|
前筆
)
2007年6月10日 (日) 12:08
Cyut9529703
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,141 個位元組)
(+2)
. .
(
→
評估方式
)
(
目前
|
前筆
)
2007年6月10日 (日) 12:02
Cyut9529703
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,139 個位元組)
(+5)
. .
(
→
執行績效
)
(
目前
|
前筆
)
2007年6月10日 (日) 11:58
Cyut9529703
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,134 個位元組)
(+85)
. .
(
→
執行績效
)
(
目前
|
前筆
)
2007年6月10日 (日) 11:39
220.141.194.155
(
對話
)
. .
(18,049 個位元組)
(+21)
. .
(
→
執行方式
)
(
目前
|
前筆
)
2007年6月10日 (日) 11:38
220.141.194.155
(
對話
)
. .
(18,028 個位元組)
(+33)
. .
(
→
執行方式
)
(
目前
|
前筆
)
2007年6月8日 (五) 16:36
CYUT9529709
(
對話
|
貢獻
)
. .
(17,995 個位元組)
(+1)
. .
(
→
評估方式
)
(
目前
|
前筆
)
2007年6月8日 (五) 16:35
CYUT9529709
(
對話
|
貢獻
)
. .
(17,994 個位元組)
(-3)
. .
(
→
評估方式
)
(
目前
|
前筆
)
2007年5月31日 (四) 09:22
Cyut9529703
(
對話
|
貢獻
)
. .
(17,997 個位元組)
(+37)
. .
(
→
機構
)
(
目前
|
前筆
)
2007年5月31日 (四) 09:20
Cyut9529703
(
對話
|
貢獻
)
. .
(17,960 個位元組)
(+34)
. .
(
→
回歸保育員
)
(
目前
|
前筆
)
2007年5月31日 (四) 09:18
Cyut9529703
(
對話
|
貢獻
)
. .
(17,926 個位元組)
(+6)
. .
(
→
信望愛特教老師-看見順子的天空
)
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