"CSWE:95社工概提問區" 修訂間的差異
出自 Caseru Social Work Encyclopedia
Cyut9529721 (對話 | 貢獻) (→寫作問題) |
CYUT9429122 (對話 | 貢獻) (→要求回饋) |
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行 31: | 行 31: | ||
<!--如:[[社會工作]] 架構 ~~~~ --> | <!--如:[[社會工作]] 架構 ~~~~ --> | ||
<!-- 請用* 做為問題的起頭--> | <!-- 請用* 做為問題的起頭--> | ||
− | + | *老師我是做[[身心障礙福利工作]],我這幾天已經針對你給我的回饋,有將內容重新架構,不知是否有達到標準,請老師再給我建議一下。--[[用戶:CYUT9429122|CYUT9429122]] 16:58 2007年六月2日 (CST) | |
− | + | ||
==其他要求== | ==其他要求== |
於 2007年6月2日 (六) 08:58 的修訂
歡迎來到CSWE:95社工概提問區
同學有寫作問題的、想要請老師先給建議的、或是其他要求的,可以放在這,我會盡量回答。
使用說明
有問題請在以下三欄提問:「寫作問題」、「要求回饋」及「其他要求」。老師回應後會將問答放入「老師已經回應完畢區」。
幾點提醒:
- 請同學於「要求回饋區」留下你的條目名稱([[條目名稱]])、要老師特別看的地方、以及帶有時間的簽名(~~~~)
- 比如說 社會工作 定義 Casehsu 00:47 2006年十二月7日 (CST)
- 其中的「Casehsu 00:47 2006年十二月7日 (CST)」,不是你自己輸入的哦!
- 系統會自動將~~~~,轉成你的名字加上時間,你無需自己鍵入
- 你也可以點編輯工具條上的簽名按鈕,Wikipedia:在討論頁上簽名有不詳細的介紹。
- 比如說 社會工作 定義 Casehsu 00:47 2006年十二月7日 (CST)
- 請同學依順序留下你的要求,在問題之前放置半形的星號「*」做出項目符號的效果。
- 老師看完後,會將你的學號及條目移至「老師已經回應完畢區」,請同學至該區尋找。若仍有疑問,可將原問題連同老師的回應,一起移回合適之提問區,老師將會再回應。
寫作問題
- 有關我們第九組障礙兒童之托育服務,有下列問題請問:
- 增加我接受縣府260小時的殘障福利教保人員培訓課程心得,陳述親自輔導兩名障礙兒的經驗,是否切合主題?或是讓另兩位組員貢獻?上課再請益,可否?
- 口頭報告中有訪談、有個案故事,學生愚昧尚未能體會師長用心,抱歉。--Cyut9529721 21:23 2007年六月1日 (CST)
要求回饋
請留下你的條目名稱、要老師特別看的地方、以及帶有時間的簽名。
- 老師我是做身心障礙福利工作,我這幾天已經針對你給我的回饋,有將內容重新架構,不知是否有達到標準,請老師再給我建議一下。--CYUT9429122 16:58 2007年六月2日 (CST)
其他要求
老師已經回應完畢區
- 老師我的題目「身心障礙福利工作」你說可以先寫看看,可是你還沒有讓我聯結可以編輯,那麼我大綱要寫在哪邊呢?
關於聯結的部份,要等老師開才才給你,那你可以先將大綱寄給我就可以了。THREE
- 老師,請問如果我題目是要介紹機構,那個機構是以單親為主,您問我說是介紹機構全部嗎?是!!也已跟A9討論過,題目不會重複到。請問老師,這樣可不可以?
這個問題要由老師來回覆,所以無法回應你,抱歉。THREE
- 老師:A1組的條目是:貧童認養——以台中縣家扶中心之認養扶助方案為例,兒童福利之替代性服務是B17的唷~另外,小老師,B17有寄信給你,麻煩你提供連結,謝謝! 辛苦了:)
哦哦…不好意思,這可能是我看錯了,我會幫你們改過來,謝謝你注意到這個問題。 至於B17組的信件,我會再到信箱裡看過,若有收到會再回信給B17的。THREE
- 因為我們很多組題目都重複到,會衝到!那麼我可以改寫社區嗎?《老人日托-高雄縣燕巢鄉金山社區發展協會》
- 老師,我們是a11組的!我們之前有在登入條目期限前就登入了我們的題目!我們的題目是"家庭扶助中心",但是在條目索引的版面找不到我們的題目,而且我們也有在期限內把大綱寄到 ykieuta@yahoo.com.tw 這個信箱! 可是我們得題目依然從缺! 可以麻煩幫我們看看嗎? 謝謝你:)
以上這些都是題目的問題,不是寫作的問題,請到條目索引中討論。
- 老師,我們是兒童福利之替代性服務那一組,關於我們寫作的問題,我想把我們的計畫寄給小老師,麻煩小老師寄給您。5/4 23:50
呃…你說的計畫是指你們的大綱嗎??還是……???three
- 小老師,我已經把信寄到你信箱了,抱歉唷! 昨天寄出去失敗,今天已經從新寄出去了. 5/5 11:54
我們討論過了,對吧?
- 請老師指教:藥物濫用與犯罪行為,定義和大綱||| tRoUbLe ,, 00:39 2007年五月16日 (CST)
- 已於課餘時間向老師討論完畢。||| tRoUbLe ,, 19:24 2007年五月16日 (CST)
- 老師,上次聽你的建議,有把目標著重在「福利工作」,我現在完成了,可是不知道有沒有寫到重點,請老師指點一下身心障礙福利工作--CYUT9429122 02:13 2007年五月25日 (CST)。
已回在頁面上。
- 老師我們第九組障礙兒童之托育服務,已修改內容,內容是否切合主題,請指導,謝謝老師--Cyut9529721 00:02 2007年五月7日 (CST)
我下星期回應,好嗎?
- 老師,我看到您的指導,很感激,現在我正忙著準備評鑑的文書資料,腦袋空空可否在明天(5月29日清晨4點前修改好)別扣分,我真的很努力了。--Cyut9529721 23:07 2007年五月28日 (CST)
- 針對老師的指導,我已加了ㄧ句話,定義目的是否明確,請再指導。--Cyut9529721 01:08 2007年五月29日 (CST)
我不會扣分的,再多給你幾天也無妨。 針對首句,重點都在了,我知道你們得來不易,但不要捨不得刪。 內容部份,真的希望可以看到更多你們的經驗。
- 請問老師我題目改為「青少年福利工作」可以嘛?--CYUT9429130 13:03 2007年五月4日 (CST)
有點不知怎麼回,但加油吧!
- 老師您好:我是學生9529753可否幫我們這小組條目修改為老人之居家服務~~以台中市支援中心為例 謝謝!
OK了。
- 老師您好:我是社一B第四組的小組員,我們要把題目更改為「鑰匙兒童之處遇─以台中市家扶為例」謝謝~
OK了。
- 老師,我們這組是B19組藥物濫用與犯罪行為(除了除罪化之外),請老師幫我們看一下這樣寫是否妥當?||| tRoUbLe ,, 01:46 2007年五月24日 (CST)
- 老師,感謝您的回饋.不過我們討過後還是不太懂您所說的"注意文獻的引用"是否指的是我們"用自己的話寫"不夠淺顯易懂?並希望我們能夠再修正成為簡單明瞭卻不失其重點的作品?||| tRoUbLe ,, 15:41 2007年五月29日 (CST)
晚上聊過了,希望會對你有所助益。
- 老師我的身心障礙福利工作有修正過了,請老師再給我一個神聖的回饋。--CYUT9429122 23:10 2007年五月28日 (CST)
回在頁面上了。