「國一新鮮人適應方案——以台中張老師為例」的修訂沿革
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(目前 |
前筆
)
2008年6月12日 (四) 06:23
Casehsu
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,713 個位元組)
(+175)
(
目前
|
前筆
)
2008年5月18日 (日) 15:35
CYUT9629014A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,538 個位元組)
(+19)
(
目前
|
前筆
)
2008年5月18日 (日) 15:33
CYUT9629014A
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,519 個位元組)
(-81)
(
目前
|
前筆
)
2008年5月17日 (六) 16:03
CYUT9629088
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,600 個位元組)
(-36)
(
目前
|
前筆
)
2008年5月17日 (六) 15:40
CYUT9629088
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,636 個位元組)
(-370)
(
目前
|
前筆
)
2008年5月17日 (六) 14:26
CYUT9629088
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,006 個位元組)
(-3,652)
(
目前
|
前筆
)
2008年5月12日 (一) 11:42
Casehsu
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,658 個位元組)
(+104)
(
目前
|
前筆
)
2008年5月8日 (四) 13:30
CYUT9629002
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,554 個位元組)
(+177)
(
目前
|
前筆
)
2008年5月6日 (二) 06:43
CYUT9629088
(
對話
|
貢獻
)
. .
(12,377 個位元組)
(+4,185)
(
目前
|
前筆
)
2008年5月6日 (二) 05:50
CYUT9629088
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,192 個位元組)
(+1,772)
(
目前
|
前筆
)
2008年5月6日 (二) 04:37
CYUT9629088
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,420 個位元組)
(+776)
(
目前
|
前筆
)
2008年5月6日 (二) 04:36
CYUT9629088
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,644 個位元組)
(+2,339)
(
目前
|
前筆
)
2008年5月4日 (日) 14:41
CYUT9629088
(
對話
|
貢獻
)
. .
(3,305 個位元組)
(+496)
(
目前
|
前筆
)
2008年5月4日 (日) 14:16
CYUT9629088
(
對話
|
貢獻
)
. .
(2,809 個位元組)
(+1,295)
(
目前
|
前筆
)
2008年4月18日 (五) 14:33
Casehsu
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,514 個位元組)
(+213)
(
目前
|
前筆
)
2008年4月12日 (六) 16:15
CYUT9629088
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,301 個位元組)
(+249)
. .
(
→
訪談大綱
)
(
目前
| 前筆)
2008年4月12日 (六) 15:11
CYUT9629088
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,052 個位元組)
(+1,052)
. .
(新頁面: ===訪談大綱=== *想要做此一方案的動機為何? *想達到的目標?以及達到的效果是什麼? *實施這個方案的過程順利?如何順利的話,成功的要點...)
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